Idan kuna da kyakkyawar tarbiyya a gida, halayyar yara zata inganta kai tsaye. Dole ne iyaye su san yadda za su tarbiyyantar da everythinga worksansu don komai ya yi aiki yadda ya kamata a gida, kuma a waje.
Iyaye suna so su yi farin ciki da yaransu, su zama masu mutuntawa da kuma mutunta wasu. Ta haka ne kawai za su sami damar samun matsayinsu a duniya cikin nasara.
Amma babu wani yaro da ya zo duniya tare da umarni a ƙarƙashin hannunsa kuma wani lokacin iyaye suna da matsala wajen fahimtar yadda ya kamata su nuna hali ko abin da ya kamata su yi don yaransu su zama yara masu tarbiyya da kyau. Don yara su sami halaye masu kyau, zasu buƙaci so da ƙauna daga gare ku, girmamawa da haƙuri mai yawa ... Amma kuma, cewa kuna amfani da dabaru mafi inganci na horo kuma ku ma kun sani, Yaushe ne lokacin da za a nemi gwani don taimako?
Horon gida
Idan ya zo ga ladabi, hanya ce ta koyar da yara, don su koyi abin da ya dace da kuma abin da yake. sun fara fahimtar abin da ke daidai da abin da ba daidai ba. Asali, horo ya dogara ne akan kafa dokoki da iyakoki don yara su bi, saboda ta wannan hanyar zasu ji da lafiya kuma, za su san abin da ake fata daga gare su a kowane lokaci.
Duk iyaye na iya jin takaici game da ilimin da suke ba yaransu, wannan al'ada ce kwata-kwata. Wannan shine dalilin da ya sa ya zama yana da mahimmanci a ba da tarbiyya ga yara ta hanyar da ba ta sanya iko da yawa ko izini mai yawa. Kuna buƙatar iko tare da sassauƙa kuma yara sun san cewa duk halaye suna da sakamako, na kwarai da mara kyau ... da qSu ne ke da ikon zaɓar ɗabi'a ɗaya ko wata, kuma suna da wasu sakamako ko wasu.
Hakkin kowane mahaifa shi ne ya jagoranci yara su zama masu dogaro da kai, girmama mutane da girmama kansu, da kyakkyawan kamun kai da fahimtar motsin kansu da na wasu.
Wane irin tarbiyya kuke koyarwa a cikin gidanku
Wajibi ne ku san irin tarbiyyar da kuke koyarwa a cikin gidanku, saboda ta wannan hanyar ne kawai zaku iya sanin idan da gaske kuna buƙatar yin canje-canje domin komai ya yi aiki sosai a cikin mahallin iyali. Akwai wasu salon iyayen da ke ba da horo mara kyau kuma kuna buƙatar koyon gano shi.
- Salon sassaucin ra'ayi irin na iyaye. Wannan shine mafi ingancin tsari na tarbiya tare da kyakkyawar tarbiya. Iyaye sun san abin da suke so daga 'ya'yansu kuma yaran ma suna san wannan, akwai bayyanannun sakamako kuma iyaye sun san yadda za su ƙaunaci' ya'yansu ko da kuwa dole ne a yi amfani da sakamako. Yana ba da damar sassauƙa da warware matsalar haɗin gwiwa don yaro ya sami ɗan iko kan ƙalubalen halayensu.
- Salon rikon sakainar kashi na iyaye. Kodayake yana da cikakkiyar tsammani da sakamako, yana nuna ɗan kauna ga yara kuma kawai akwai 'oda da oda' a cikin gida. Dalilin abubuwan ba a tattauna kuma yara dole ne suyi biyayya da nufin manya. Wannan hanya ce mara tasiri don ilmantarwa kuma galibi yana haifar da matsalolin motsin rai da halayyar yara.
- Yancin halal ko sakaci. Yana nuna kauna sosai ga yaransa amma babu dokoki ko iyakoki a gida. Babu ladabi saboda iyaye basa son fuskantar yaransu, don haka yara suyi kuma su warware yadda suke so. Suna sarrafa iyayensu kuma suna sarrafa su yadda suke so. Wannan tarbiyyar ba ta da wani tasiri kuma hakan zai haifar da mummunan sakamako daidai da tsarin mulkin mallaka da rikitarwa.
Yanzu, da zarar kun gano irin tarbiyar da kuke koyarwa a cikin gidanku, lokaci ya yi da za ku yi tunani a kan canje-canjen da ya kamata ku yi don amfanin 'ya'yanku da na kanku.
Inganta tarbiya a gida
Ya zama dole a tuna cewa lokacin da aka ladabtar da yara, dole ne a la'anci halayen su, damar fahimtar su da kuma mahimmancin girmamawa da ya kamata ka yi wa mutumtakarsu. Don yara su fahimci ƙa'idodin, dole ne ku girmama su kuma ku ƙaunace su a lokaci guda da kuka yi amfani da sakamakon (wanda ya dace da mummunan hali kuma ba a cika wuce gona da iri ba).
Lokacin da aka yi amfani da sakamakon, ba lallai ba ne a ci gaba da yi wa yaron 'lacca', abin da zai zama dole shine jagorantar shi don ya yi aiki mai kyau kuma a nan gaba ya san abin da za a yi da yadda ake yin sa daidai.
Wasu nasihu don aiki akan horo na yau da kullun a gida sune:
- Saka sakamako mai kyau. Ba wai kawai kun gaya wa kanku game da halaye marasa kyau ba, idan kuna son ƙarfafa halaye masu kyau ya kamata ku ma la'akari da su. Gane abin da ɗanka ya yi da kyau kuma wannan zai motsa shi ya sake yi. Yaba ɗanka lokacin da yake da halaye da ake so.
- Bada sakamakon halitta. Sakamakon halitta sune mafi kyawun malamai ga yara. Idan ɗanka ya yi wani abu ba daidai ba, to ka bar shi ya sami sakamakon wannan ɗabi'ar (koyaushe ka kiyaye lafiyar sa). Akwai lokacin da ba lallai ba ne a tattauna abin da ya faru. Misali, idan yaro ya fasa abin wasa, ba zai sake samun shi ya yi wasa da shi ba. Idan saurayi bai sanya tufafi masu datti a kwando ba, ba zasu wankesu ba ko kuma idan basu gyara gadon ba, za su kwanta ba tare da gado ba. Illolin dabi'a suna aiki muddin yara ba sa 'sauraron' gargaɗinku game da halayensu.
- Sakamakon hankali ga halayensu. A wannan yanayin, ya kamata ku gargadi yaranku game da sakamakon da takamaiman hali zai haifar. Sakamakon zai danganta da halayyar kai tsaye, don haka ɗanka zai sami ɗan iko a yanke shawara ko yana son ci gaba da wannan ɗabi'ar kuma ya sha wahala sakamakon hakan ko kuma a maimakon haka, inganta halayensa kuma ya sami yabo don yin kyau. Mummunan sakamako na iya zama, misali, cire gata.
Kuma ku tuna cewa kyakkyawan horo ba zai taɓa yarda da azabtarwa ta zahiri ko ta hankali ba, saboda wannan zai zama cin zarafi. Kuna iya ilmantarwa ba tare da tashin hankali kowane iri ba, kuma yin hakan daidai yafi tasiri.