Don ilimantar da yaran iyayen da suka rabu, ya zama dole a sami babban jituwa tsakanin iyaye, wani abu wanda a lokuta da yawa yana kama da chimera. Lokacin da ma'aurata suka rabu, yana da matukar wahala a sami mahangar fahimta, saboda akwai batutuwa da yawa da za a yi sabani a kansu. Duk da haka, tarbiyyar yara ya kamata ta zama inda za a sami wani abu na kowa.
Domin yana da matukar wahala yaro ya yi tunanin cewa rayuwar danginsa za ta canza kuma duk abin da rayuwarsa ta ginu a kansa da kwanciyar hankalinsa zai bambanta. Idan a cikin shekarun yaron ku kun koya masa cewa abin da yake da shi mai kyau ne, yi tunanin abin da zai ji yayin da kwatsam duk abin ya lalace kuma yana juyawa ciki. Don haka, kiyaye kwanciyar hankali da daidaituwa gwargwadon iko shine mabuɗin ilimantar da yaran iyayen da suka rabu.
A kowane gida wasu dokoki
Rabuwa yawanci yana zuwa ne sakamakon rashin jituwa tsakanin ma'aurata ta fuskoki da yawa, mai yiwuwa ɗayan mafi mahimmanci shine ilimin yara. Ba abu ne mai sauƙi ba a san yadda za a bayar da yarda kuma a yarda cewa ra'ayin ku ba shi ne kawai mai inganci ba, da ƙarancin lokacin da ma'auratan suka rabu. Amma rabuwa Ba shine mafita ga wannan matsalar ba, domin idan kuka ɗora wa ɗanka wasu ƙa'idodi a gida amma sauran iyayensa suna kula da su sosai lokacin da yake gidansa, yaron ba zai iya sanin ko wace ce hanya madaidaiciya ba.
Sabanin haka, ga yaro mafi kyawun abu koyaushe zai kasance abin da ya fi masa sauƙi, ya yi daidai da yadda yake tunani kuma zai ji daɗin annashuwa da duk wanda bai yarda da ƙarami ba. Kodayake a wannan yanayin ba za ku sami ingantaccen ilimi ba kuma ana iya tsammanin mummunan sakamako. Don haka, yana da mahimmanci a nemo hanyar da za a yarda da ƙa'idodin yaro a gida, don haka koyaushe kuna da irin wannan aikin na yau da kullun a duk inda kuke.
Koyaya, dole ne yaron kuma ya koyi yarda cewa ana iya samun ƙa'idodi daban -daban a kowane wuri. So da kadan -kadan ya saba da daukar dokoki daban -daban, za ku iya samun kayan aiki masu mahimmanci don sarrafa wasu yanayi a nan gaba. A kowane hali, sadarwa tsakanin iyaye biyu yakamata ta kasance aƙalla a cikin ladabi idan aka zo batun ilimin yaran.
Koyi yadda ake yanke shawara
Yara sun saba da wasu mutanen da ke yanke musu hukunci kuma a mafi yawan lokuta suna yin kyau, saboda yana ceton su daga zaɓar da yanke muhimman abubuwa. Amma a cikin yanayi kamar rabuwa da iyaye, yana da muhimmanci yara su koyi yanke shawara da kansu. Ba a matsayin hanyar karyata ƙa'idodin da wani ko wata iyaye ke ɗora masa ba, amma a matsayin hanyar daidaitawa da yanayi mai rikitarwa.
Koyon yanke shawara ba kawai game da muhimman abubuwa bane, alal misali, yara dole ne su koyi yanke shawara lokacin da za a yi barci ko lokacin yin wanka. Yaronku ba zai jira wani ya gaya masa abin da zai yi ba, saboda shi kansa zai sami ikon haɓaka tunani mai zurfi da zaɓar abin da zai yi. Ta wannan hanyar suna samun 'yancin kai da cin gashin kansu, wani abu mai mahimmanci a cikin ilimin yaransu, har ma fiye da haka lokacin da yaron ke zaune a cikin gidaje biyu daban -daban tare da dokoki daban -daban a cikin kowane ɗayan.
Rabuwa ba ta da daɗi, ko da menene dalilan. Ga kowa yana da rauni, mai raɗaɗi da rikitarwa don haɗawa. Fiye da haka idan akwai yaran da abin ya shafa, yaran da aka haife su daga ƙaunar mutane biyu waɗanda wata rana suka yanke shawarar daina raba rayuwarsu. Yara koyaushe su ne masu hasara a cikin wannan yanayin. Manya ne yakamata su yi motsa jiki na balaga, fahimta da kauna, ta yadda gwargwadon iyawa, rayuwarku ta canza ta mafi ƙanƙanta.