Yin wasan buya a gida ba hanya ce mai dadi kawai ba don jin dadin wasan tare da yara a ranar da ake ruwan sama ko lokacin zafi sosai a fita waje. Yara suna koyon ƙwarewar warware matsala, haƙuri, ƙwarewar tunani mai mahimmanci, da ra'ayoyin adalci da juyawa. Hatta wasannin bidiyo ko na Intanet suna da matsayinsu a wurin koyo.
Wasannin kan layi na ilmantarwa suna shigar da yara cikin sauri da sauƙi tare da ra'ayoyi da ƙa'idodin da ke da sauƙin koya, zane mai ƙyalli mai kayatarwa da kuzari, da haruffa masu jan hankali da yara suka gane. Idan aka zaba su da kyau, wasannin bidiyo na iya zama kayan ilimi, idan ana amfani dasu daidai.
Minecraft misali ne. Yara na iya amfani da ilimin lissafi da dabarun kimiyya don gina duniyoyin su. Suna koyon aiki cikin iyakokin duniyarsu kuma suna amfani da ƙwarewar tunani mai mahimmanci don magance matsaloli da gwada waɗannan iyakokin. Makarantu a duk faɗin ƙasar suna amfani da ilimin ilimi na Minecraft don koyar da ƙira da ƙwarewar ƙarni na XNUMX.
A gindin kowane ilimi a cikin yara da manya, ana buƙatar yin aiki. Muna riƙe da 10% na abin da muka gani, 30-40% na abin da muka gani da ji, kuma har zuwa 90% na abin da muke gani, ji, da aikatawa. Yara suna buƙatar aƙalla minti 60 na aiki a rana, saboda suna riƙe ƙarin abin da suka koya kuma suna mai da hankali da sauri, suna nuna saurin aiki idan suna aiki.
Wasanni, ko a cikin duniyar gaske ko ta kama-da-wane, ya kamata su tsara tsarin koyo. Duk iyaye da malamai dole ne suyi la'akari da wannan don kada suyi lalata da wasannin kama-da-wane, kawai zaɓar waɗanda suka dace sannan kuma su kafa dokoki da iyaka akan amfani da su.