प्रोजेक्ट-आधारित लर्निंग क्या है

परियोजना-आधारित शिक्षा (PBL) एक है कार्यप्रणाली की रणनीति। शिक्षक प्रश्नों या समस्याओं को हल करने के आधार पर कार्यों का एक सेट लागू करते हैं। और छात्रों, की एक प्रक्रिया के माध्यम से अनुसंधान या निर्माण, स्वायत्तता और उनके बीच उच्च स्तर के सहयोग के साथ, वे एक अंतिम उत्पाद तैयार करते हैं जिसे उनके बाकी सहयोगियों के सामने प्रस्तुत किया जाएगा।

परियोजना-आधारित शिक्षा के लाभों में से एक इसका है अंतःविषय प्रकृति, एक ही परियोजना में एक से अधिक समाधान हो सकते हैं। छात्र समस्याओं को संबोधित करने के लिए अपनी रणनीतियों और दृष्टिकोणों को चुनने के लिए स्वतंत्र हैं, जो उनकी व्यापक मानसिकता को प्रभावित करेगा।

प्रोजेक्ट-आधारित शिक्षा क्या लाती है?

सक्रिय शिक्षा प्रोजेक्ट-आधारित सीखने के साथ समझ में आता है, जिसे किया जा सकता है पढ़ाई का कोई भी अनुशासन। छात्रों को काम करना होगा सहयोग दोनों अपने सहपाठियों के साथ, जैसे कि, अधिक गहराई की परियोजनाओं में, सहयोग कक्षा के बाहर के तत्वों के साथ होगा, जैसे कि क्षेत्र के विशेषज्ञ।

परियोजनाओं से निपटने वाले लड़के और लड़कियां अधिग्रहण करेंगे कौशल समस्या समाधान, संचार, सक्रिय श्रवण, योजना या आत्म-मूल्यांकन जितना महत्वपूर्ण है। यह सामूहिकता के अर्थ पर प्रकाश डालता है। एक पूरक तरीके से, छात्रों का अपने सीखने पर नियंत्रण होता है। और वे इसके अलावा संबंधित उपप्रकारों की पहचान कर सकते हैं।

अन्य महत्वपूर्ण योगदान यह है कि रचनात्मकता और कल्पनाशीलता को प्रोत्साहित करता है। इसके अलावा, चुनौती देने से, प्रत्येक व्यक्ति में उत्कृष्टता के अपने मानकों के भीतर सुधार की भावना पर काम किया जाता है।

प्रोजेक्ट बनाने के लिए मूल तत्व

प्रोजेक्ट-आधारित सीखने के करीब आते समय, तत्वों की एक श्रृंखला आवश्यक होती है, जैसे कि यह परियोजना विषय छात्रों के लिए प्रासंगिक है। हम उनसे सांस्कृतिक, भौतिक, पर्यावरणीय विरासत पर्यावरण आदि का प्रश्न पूछ सकते हैं। इस परियोजना के लिए उन्हें प्रेरित करने के लिए, उन्हें संदर्भ को समझना होगा, इस प्रकार की परियोजना के विकास के महत्व को पहचानना होगा और इसके बारे में बताना होगा।

एक और महत्वपूर्ण तत्व होगा मूल्यांकन पैमाना, उनके साथ, सीखना और परियोजना ही बेहतर बताई जा सकती है। गतिविधियों यह सीखना कि विद्यार्थी पूरे प्रोजेक्ट को संबोधित करेंगे, यह आवश्यक है, शिक्षक द्वारा निर्देशित किया जा सकता है या व्यक्तिगत रूप से या सामूहिक रूप से छात्रों द्वारा उठाया जा सकता है।

चुनौती या चुनौती के साथ हल किया जाएगा अंतिम उत्पाद, यह वह परिणाम है जिसे उजागर किया जाना चाहिए। प्रोजेक्ट लर्निंग सीखने के साथ समाप्त नहीं होता है, लेकिन साथ है जोखिम एक दर्शक से पहले, यह सहपाठी हो, जो अन्य पंक्तियों, या परिवारों और यहां तक ​​कि विशेषज्ञों से भी हो। यह भी संभव है कि छात्रों को परियोजना का स्व-मूल्यांकन करने के लिए कहा जा सकता है।

पारंपरिक शिक्षण के साथ अंतर

जैसा कि प्रस्तुति, अभ्यास और परीक्षण, परियोजना-आधारित शिक्षा के आधार पर एक पारंपरिक शिक्षण माना जाता है खोज, चयन, चर्चा, आवेदन, सही, परीक्षण। यह इस बात पर केंद्रित है कि सीखना क्या कर रहा है, यह सक्रिय और साझा शिक्षण है। छात्र तीन क्षमता या क्षमता विकसित करते हैं, जो भविष्य और आज के समाजों में बहुत उपयोगी होंगे।

ये तीन क्षमताएं तीन प्रकार के दिमागों से जुड़ी हैं, वैज्ञानिक, नैतिक और व्यक्तिगत। उसके साथ वैज्ञानिक और कलात्मक दिमाग अनुशासित, आलोचनात्मक और रचनात्मक तरीके से ज्ञान का उपयोग करने और संवाद करने की क्षमता विकसित की जाती है। इस सीखने के साथ, बच्चा एक वास्तविक समस्या का सामना करता है, एक चुनौती बन जाता है, योजना को सह-डिजाइन करता है, इसे निष्पादित करता है और एक उत्पाद प्राप्त करता है।

La नैतिक और देखभाल करने वाला दिमाग तेजी से विषम मानव समूहों में रहने और सह-अस्तित्व की क्षमता विकसित करने पर काम करता है। परियोजना-आधारित शिक्षा विसंगति से संबंधित प्रशिक्षण कौशल की अनुमति देती है, और यह मानते हुए कि व्यक्तिगत घटनाओं के सामूहिक परिणाम हो सकते हैं।

स्कूल को विकसित करने में मदद करनी चाहिए व्यक्तिगत मन। यह कि प्रत्येक लड़का या लड़की अपने विरासत वाले व्यक्तित्व से सीखे हुए व्यक्तित्व के माध्यम से, एक चुने हुए व्यक्तित्व की ओर बढ़ते हैं और इस प्रकार की सीख एक रणनीति का निर्माण करती है जो इन सभी प्रक्रियाओं की अनुमति देती है।