कक्षा में सहयोगी शिक्षण को कैसे बढ़ावा दिया जाए

आज हम इसे रोकना चाहते हैं कैसे सहयोगी सीखने को बढ़ाने के लिए, कक्षाओं में इसका उपयोग। जैसा कि हमारे पास पहले से ही है, सहयोगी शिक्षण का मुख्य विचार यह है कि ज्ञान एक समूह के भीतर बनाया गया है, अपने कई सदस्यों की बातचीत के माध्यम से, इसलिए शिक्षक का मुख्य कार्य छात्रों को इस संचार के लिए रिक्त स्थान प्रदान करना है। संभव के।

लड़कों और लड़कियों को सक्षम होना चाहिए दूसरे के कौशल और संसाधनों का लाभ उठाएं, दोनों अपने साथियों से, शिक्षक से, साथ ही कक्षा के बाहर के उपकरण जो आवश्यक हैं, और यहां हम इंटरनेट और अन्य स्रोतों के बारे में सोचते हैं।

कक्षा में सहयोगी शिक्षण को प्रोत्साहित करें

यदि मनुष्य ने एक-दूसरे के साथ सहयोग नहीं किया होता, तो प्रजातियां विकसित नहीं होतीं, जैसा कि उसके पास है। की अहमियत टीम वर्क, सहयोग करने के लिए, पूरे इतिहास में दिखाया गया है। सहयोग करने के लिए, एक से अधिक की आवश्यकता है, अर्थात समूह आवश्यक है, इसलिए पहली चीज जो कक्षा में बनाई जानी चाहिए वह एक सामान्य उद्देश्य है। आपको बनाना होगा समूह के लक्ष्य, और यह शिक्षक होगा जो आवश्यक कार्यों को विभाजित करता है जो प्रत्येक समूह, और प्रत्येक सदस्य को ग्रहण करना चाहिए।

उन्नत युग में, और इस प्रकार के सहयोगात्मक सीखने के आदी लड़कों और लड़कियों के साथ, वे ही होंगे जो इस वितरण को बनाते हैं। समूह हमेशा समान प्रतिभागियों के नहीं होने चाहिए, लेकिन उन्हें सभी को एक दूसरे के साथ बातचीत करनी चाहिए, और आदर्श 5 लोग हैं।

यह एक को बढ़ावा देने के लिए आवश्यक है सुरक्षित और प्रभावी संचार। यानी छात्रों को अपने विचारों और विचारों को व्यक्त करने में सहज महसूस करना होगा। इसके लिए, समूह के सदस्यों के बीच एक आचार संहिता विकसित की जा सकती है, और अन्य समूहों के लिए सम्मान: स्वर और आवाज़ की मात्रा, शब्दावली का इस्तेमाल, बोलने का समय, मदद का अनुरोध कैसे करें ...

छोटों के लिए गतिविधियाँ

सहयोगी शिक्षण को बढ़ावा देना है सीखने की क्षमता और संभावनाओं को बढ़ाना और साझा करना से प्रत्येक। इस मायने में, बच्चों के साथ अभ्यास करना महत्वपूर्ण है चूंकि हम बच्चे थे इन सहयोगी कौशल। हम प्राथमिक विद्यालय के बच्चों और यहां तक ​​कि बच्चों के लिए एक बहुत ही उपयुक्त गतिविधि का प्रस्ताव करते हैं। वे इसे लगभग स्वचालित रूप से करेंगे।

यह करने के बारे में है स्पर्शम या पहेलियाँ सहयोगात्मक रूप से। कक्षा को 4 या 5 बच्चों के समूह में विभाजित करना होगा, और प्रत्येक समूह को सदस्यों के साथ उसी तरह की पहेलियाँ, टेंग्राम या पहेलियाँ पूरी करनी होंगी। यह सब के बीच एक बनाने के बारे में नहीं है, लेकिन यह है कि हर एक का अपना है और दूसरों की मदद करता है और मदद करता है।

हम प्रत्येक सदस्य को उनके अधिकांश पहेली टुकड़ों के साथ एक लिफाफा देते हैं, लेकिन कुछ अन्य भी। समूह में लड़के और लड़कियां आपस में बात नहीं कर सकते (इसमें वे लचीले हो सकते हैं) और महत्वपूर्ण बात यह है कि वे इसके बारे में जानते हैं अपने साथियों द्वारा आवश्यक भागों उनकी पहेली को पूरा करने के लिए। वह टीम जो पहले अपने प्रत्येक सदस्य की पहेलियों को इकट्ठा करती है, जीत जाती है।

विशिष्ट सहयोगी शिक्षण गतिविधियाँ

कुछ विशिष्ट सहयोगी शिक्षण गतिविधियाँ हैं समूह परियोजनाएं, एक पुस्तक, एक कहानी या विषय के सहयोगात्मक लेखन और पढ़ना, दूसरे के होमवर्क को सही करना, चर्चा समूहों, विषयों में विशेषज्ञ बनना या अध्ययन दल।

इसके अलावा, हम अन्य उपकरणों जैसे कि इंगित करते हैं साथी से पूछें, विषय का साझाकरण, और जो नोट्स लिए गए हैं, या नकली बहस, जिसमें प्रत्येक बच्चा किसी विषय पर एक बहस में भूमिका निभाता है, चाहे पक्ष में या खिलाफ, उन्हें उस भूमिका को निभाना होगा जो वे खेलते हैं। आप इन गतिविधियों का अधिक विवरण देख सकते हैं यह लेख.

सहयोगात्मक शिक्षा को बढ़ाने के लिए महत्वपूर्ण मुद्दों में से एक है संघर्षों को हल करना सीखो। इसके लिए यह महत्वपूर्ण है कि शिक्षक ने पहले ही यह देख लिया है कि छात्र किस तरह से कार्यों को हल करते हैं और समूह के भीतर हर एक की शैली को जानते हैं। फिर भेड़िया और पुल का खेल उठाया जा सकता है। यह चरवाहे की प्रसिद्ध पहेली है जिसे एक भेड़िया, एक बकरी और एक लेट्यूस के साथ एक नदी के दूसरी तरफ पार करना पड़ता है। पहेली को हल करने के लिए विचार इतना अधिक नहीं है, लेकिन बच्चों को अपने विचारों को विकसित करने के लिए, रचनात्मक रहें और अपने दृष्टिकोण का बचाव करना सीखें।