Korištenje obrnute psihologije s djecom

Korištenjem obrnute psihologije s djecom dobivamo da postavljajući nešto, čini suprotno, upravo ono što smo željeli od početka. Dalje ćete otkriti kako koristiti ovu tehniku ​​s mališanima u kući.

Što je reverzna psihologija?

Gotovo nijedna osoba ne voli da joj se diktira što i kako raditi. Zabranjeno je ono što je najatraktivnije. Djeca također ne vole da im se zapovijeda, jer mogu pokazivati ​​izazovne stavove i suočiti se sa svojim roditeljima ili drugim odraslima. Oni su obično nemirnija, aktivna djeca koja se ne vole pokoriti, a koja se gore drže određenih pravila.

Kad niti jedna druga metoda ne pomogne djetetu da je posluša, čovjek se umori od prepiranja i bijes, možete ovo koristiti trenutna tehnika ponašanja, koju je stvorio psiholog Viktor Frankl. Ako dijete odbije učiniti ono što se traži, bliže je zabranama i ne sluša razloge, primjena obrnute psihologije može biti od pomoći.

Cilj ovog postupka je utjecati na djetetovo ponašanje na zdrav način. Ono što ćete učiniti jest reći djetetu da radi suprotno od onoga što vi želite da čini. To je nešto što može biti donekle složeno, stoga se to mora učiniti na odgovarajući, promišljen i asimiliran način kako ne bi bilo kontraproduktivno za dijete.

Klonitelji ispred ove psihološke tehnike

Među onima koji vjeruju da ova tehnika ne šteti djetetu, drugi je, uključujući psihologe, ne prihvaćaju. Na specifičan način mogu razmotriti njezinu uporabu, međutim, uobičajena uporaba ne pogoduje dobrom razvoju djeteta. Neke manipulacije mogu se vidjeti u načinu na koji se nastavljaBudući da dijete vjeruje da djeluje samo od sebe, i doista su njegovi roditelji ili njegovatelji ti koji ga vode do te odluke.

Stručnjaci za mentalno zdravlje to upozoravaju Česta uporaba ove tehnike može stvoriti strahove, nesigurnost, nisku samopoštovanje i samopoimanje. U nekim se slučajevima smatra da kada dijete pristane učiniti ono što doista nije željelo, to nije zato što je odrasla osoba to postigla, već zato što dijete doista nije briga ili se iznutra nije toliko slagalo. Zaista su prilično subjektivna mišljenja.

U određenim slučajevima i kao krajnje sredstvo, na primjer kada se nakon neuspjelog pokušaja jesti ili okupati, ne slažete, upotreba ove tehnike može poslužiti kao saveznik, međutim, Postoje mišljenja koja smatraju da je sloboda maloljetnika da bude on sam i donosi svoje odluke prije određenih stvari.

Kako primijeniti obrnutu psihologiju?

Obrnuta psihologija djeluje, zbog psihološkog otpora, to jest, pokazujući sebi da sve možete učiniti za sebe. Dijete koje želi vježbati u različitim situacijama, kada je sputano ili prisiljeno na nešto, morate učiniti suprotno kako biste dokazali sebi i drugima da ste neovisni i da možete odlučiti. Djeca nastoje pronaći jedno drugo i pritom će tisuću puta pogriješiti. Tko provodi ovu tehniku trebali biste uzeti u obzir sljedeće:

• Tko se bavi djetetom obrnutom psihologijom, mora stavite emociju ili misterij kako biste privukli pažnju, ozbiljnost, napetost i bili uvjerljivi u svojim izjavama.
• Ako ste ljuti ili uzrujani na dijete, treba nastaviti tako i onako dijete razumije da to nije šala ili da nije dovoljno važno.
• Ako ste izazvani nečim, poput stavljanja njihovih igračaka u rekordnom vremenu ili naručivanja njihovih igračaka habitacion , vidjet ćete to kao zabavu.
• Važno je da odrasla osoba, zasigurno otac ili majka, ne popuštajte pod pritiskom, ne oklijevajte, oklijevajte ili se predomislite. Mora se nastaviti do kraja.
• U slučajevima kada dijete dobro radi, što je glavna premisa oca, može se nagraditi.
• Kao specifičan trik, u većini slučajeva, Djeci treba ostaviti da djeluju samostalno, bilo pobjedom ili griješenjem.. Svaki njihov korak bit će učenje.

Primjeri obrnute psihologije u djece

Kada se koristi ova tehnika, ono što radite tjera dijete da povjeruje da je ono što tražite ono što želite, a zapravo je suprotno. Ako želite da dijete jede povrće a želi pomfrit, reći će mu se da jede pomfrit, da je najbolje povrće koje će jesti. S neposlušnijom ili manje upravljivom djecom to ima tendenciju da bolje funkcionira. Položaj odrasle osobe mora biti uvjerljiv i ozbiljan.

Drugi je primjer u kojem se djetetu daju dvije mogućnosti na izbor. Ako vam, na primjer, kažu da možete jesti krušku ili jabuku i odaberete jednu od njih, bit će sjajno jer je bilo koja od njih dobar izbor. Kada je dijete izazvano, poziva se da se što brže obuče, on to uzima kao zadatak s kojim se suočava i obično ga izvodi s željom i željom. To postaje a juego ukusan.

Svi se želimo osjećati slobodno i kontrolirati svoj život, tako da se umjereno i na vrijeme može ući u misli onih koji rastu i formiraju se kao ljudi. Djeci koja sve puno analiziraju, ovo nije preporučena tehnika. Djecu treba slušati, podržavati i voditi na pravi način. Često se čuje kako djeca govore kako ne žele nešto raditi, ali nakon tog poricanja uočavaju strahove. Treba im pomoći bez ograničavanja njihove suštine i osobnosti, a u određenim slučajevima, gdje prethodno nije radilo na tome da ih govori, objasni ili naredi.