Pada tahun 1982, PBB, khususnya UNESCO, menetapkan tanggal 29 April sebagai Hari Tarian Internasional. Banyak inisiatif telah diambil untuk mempromosikan seni ini, yang juga bisa dilakukan terapi dan alat yang luar biasa untuk inklusi. Kami ingin berbicara dengan Anda tentang hal ini hari ini, tentang tarian inklusif.
Kami menjelaskan apa saja tarian inklusif, manfaatnya, baik untuk anak-anak dengan kemampuan khusus yang mempraktikkannya, maupun untuk teman sebayanya, yang menemukan normalisasi dalam berbagi cinta untuk menari ini.
Apa itu tarian inklusif dan kelebihannya?
Setiap orang bisa menari. Bahkan anak-anak dengan kelumpuhan yang parah dapat merasakan getaran musik dan manfaat yang ditimbulkannya, bahkan jika mereka tidak bisa bergerak. Secara umum, semua anak bisa bergerak atau terbawa musik.
La misi dari tarian inklusif, yang mungkin atau mungkin tidak dianggap sebagai terapi, terdiri dari membubarkan penghalang dan menghubungkan orang dengan dan tanpa disabilitas melalui gerakan. Tarian inklusif mengupayakan transformasi sosial sebagai tanggapan atas kesulitan inklusi anak-anak penyandang disabilitas, baik fisik, sensorik dan / atau intelektual.
Dalam tarian, siapa pun dapat menemukan a tempat integrasi, kasih sayang, rasa hormat, kegembiraan, solidaritas, komunikasi, kepemilikan dan penerimaan.
Tarian memiliki manfaat penting pada tingkat umum dalam tubuh anak-anak, itu memperkuatnya, memperlancar peredaran darah dan koordinasi, membuatnya lebih fleksibel, memperbaiki postur tubuh yang buruk ... dan untuk semua ini, manfaat emosional ditambahkan, karena memperkuat penghargaan. Semua anak laki-laki dan perempuan memiliki hak untuk melakukannya.
Manfaat untuk anak berkemampuan khusus
Spektrum yang luas dari anak-anak dengan Kemampuan khusus mereka bisa berlatih tarian inklusif. Anak-anak dengan kesulitan penglihatan dan pendengaran, autisme, cerebral palsy, di kursi roda, dan lain-lain. Itu juga dianggap sangat bermanfaat dalam proses pemulihan kanker.
Seperti yang telah kami komentari, tarian meningkat keterampilan motorik, koordinasi, memori, bahasa, meningkatkan kreativitas. Dan dia melakukannya dari kesenangan. Untuk alasan ini, dalam hal ini dapat dianggap sebagai bagian dari adaptasi dan terapi integrasi yang lebih global. Di sekolah, tari inklusif dipraktekkan sebagai alat pengembangan di semua kelas, baik ada anak berkemampuan khusus maupun tidak. Jika tidak ada, guru menutup mata beberapa siswa, atau menyarankan agar mereka menari tanpa beranjak dari kursi.
Secara umum, para profesional dengan kelompok tari inklusif dilatih untuk ini. Ada banyak karya metodologis, dan ada adaptasi yang dilakukan masing-masing ke dalam kelompok, untuk berkontribusi pada perkembangan psikomotor dan emosional anak-anak yang berpartisipasi.
Dan jangan berpikir itu hanya sekedar hobi, jaman sekarang ada profesional dengan “disabilitas” yang telah menunjukkan kemampuan mereka yang cukup untuk menari di grup tari, adalah contoh dari Helliot, seorang penari profesional dengan Down Syndrome yang telah menari tidak hanya di Spanyol tetapi juga di Eropa.
Tarian inklusif untuk penonton
Pergi bersama anak-anak kita ke pertunjukan di mana "jenis penari lain" menari membuka pikiran kita. Itu membantu kita menormalkan, tanpa memandang jenis kelamin, usia, corak fisik atau kondisi integrasi cacat mental atau fisik.
Pertunjukan ini tidak hanya membantu anak-anak yang tampil, tetapi juga membantu kita melihat keberagaman sebagai peluang kelompok dan pertumbuhan pribadi. Mereka memberdayakan kami dengan visi hidup yang optimis dan menyenangkan, kreatif, memahami bahwa ada solusi berbeda untuk masalah.
Proyek tari inklusif di tingkat global melibatkan membuat peka kepada masyarakat tentang ruang di mana para seniman tersebut dapat dan harus memiliki yang, dengan upaya dan bakat, mampu menafsirkan dan berkomunikasi di atas panggung. Kita harus mengenyahkan dari pikiran anak-anak kita, apakah mereka memiliki kemampuan yang berbeda atau tidak, bahwa memiliki tubuh yang cacat berarti memiliki tubuh yang terbatas.