L'apprendimento basato sul progetto (PBL) è un file strategia metodologica. Gli insegnanti implementano una serie di compiti basati sulla risoluzione di domande o problemi. E gli studenti, attraverso un processo di ricerca o creazione, in modo autonomo e con un alto livello di collaborazione tra loro, producono un prodotto finale che verrà presentato al resto dei loro colleghi.
Uno dei vantaggi dell'apprendimento basato su progetti è il suo natura interdisciplinare, lo stesso progetto può avere più di una soluzione. Gli studenti sono liberi di scegliere le loro strategie e approcci per affrontare i problemi, il che influenzerà la loro apertura mentale.
Cosa porta l'apprendimento basato su progetti?
L'educazione attiva ha senso con l'apprendimento basato su progetti, che può essere realizzato qualsiasi disciplina di studi. Gli studenti dovranno lavorare collaborazione entrambi con i compagni, come forse, nei progetti di maggiore spessore, la collaborazione sarà con elementi esterni all'aula, come specialisti del settore.
I ragazzi e le ragazze che affrontano i progetti acquisiranno competenze importante quanto la risoluzione dei problemi, la comunicazione, l'ascolto attivo, la pianificazione o l'autovalutazione. Evidenzia il significato della collettività. In modo complementare, gli studenti hanno il controllo sul proprio apprendimento. E possono inoltre identificare argomenti secondari correlati.
Un altro contributo importante è quello incoraggia la creatività e l'immaginazione. Inoltre, ponendo una sfida, lo spirito di miglioramento viene lavorato in ogni individuo, all'interno dei propri standard di eccellenza.
Elementi di base per costruire un progetto
Quando ci si avvicina all'apprendimento basato su progetti, sono necessari una serie di elementi, come ad esempio il l'argomento del progetto è rilevante per gli studenti. Possiamo porre loro la domanda sull'ambiente del patrimonio culturale, fisico, ambientale, ecc. Per motivarli a questo progetto, devono capire il contesto, riconoscere l'importanza di sviluppare questo tipo di progetto e parlarne.
Un altro elemento importante sarà il criteri di valutazione, con loro, l'apprendimento e il progetto stesso possono essere meglio specificati. Il attività L'apprendimento che gli studenti affronteranno durante il progetto sono essenziali, questi possono essere diretti dall'insegnante o individualmente o collettivamente, essere cresciuti dagli studenti.
La sfida o la sfida verrà risolta con un file Prodotto finale, questo è il risultato che dovrebbe essere esposto. L'apprendimento del progetto non si esaurisce con l'apprendimento, ma piuttosto con Exposición davanti a un pubblico, siano essi compagni di classe, persone di altre linee o famiglie e persino esperti. È anche possibile che agli studenti venga chiesto di autovalutare il progetto.
Differenze con l'insegnamento tradizionale
Al contrario di quello che è considerato un insegnamento tradizionale basato su presentazione, pratica e test, apprendimento basato su progetti cercare, scegliere, discutere, applicare, correggere, testare. Si concentra su ciò che l'apprendimento sta facendo, è un apprendimento attivo e condiviso. Gli studenti sviluppano tre capacità o competenze, che saranno molto utili nelle società del futuro e di oggi.
Queste tre capacità sono legate a tre tipi di menti, quella scientifica, quella etica e quella personale. Con il mente scientifica e artistica si sviluppa la capacità di utilizzare e comunicare la conoscenza in modo disciplinato, critico e creativo. Con questo apprendimento, il bambino affronta un problema reale, pone una sfida, co-progetta il piano, lo esegue e ottiene un prodotto.
La mente etica e premurosa lavora sullo sviluppo della capacità di vivere e convivere in gruppi umani sempre più eterogenei. L'apprendimento basato su progetti consente capacità di formazione relative alla discrepanza e presuppone che i singoli eventi possano avere conseguenze collettive.
La scuola dovrebbe aiutare a sviluppare il mente personale. Che ogni ragazzo o ragazza passi dalla sua personalità ereditata, attraverso la personalità appresa, a una personalità scelta e questo tipo di apprendimento costituisce una strategia che consente tutti questi processi.