איך יודעים אם ילד הוא קינסטטי?

ילד קינסטטי הוא הפרופיל שמופעל על ילדים שצורתם או דרך הלמידה שלהם אינם חייבים לעשות עד כמה שאנחנו מכירים. הילדים האלה הם מפנימים הרבה יותר בלמידה שלהם והם זקוקים למגע שלך ולמיומנויות אחרות שלך כדי להיות מסוגלים לנצל את הידע.

ישנן דרכים רבות ללמוד וגם אם יש לנו ילדים שגדלו מתחת לאותו קורת גג עם אותם רעיונות ודיסציפלינות, אתה יכול לראות שכל אחד מהם שונה. יש ילדים שמשתמשים בצד החזותי שלהם כדי ללמוד, אחרים בחלק השמיעה ואחרים צריכים להעסיק כמעט את כל החושים על מנת לרכוש ידע.

מהו ילד קינסטטי?

הילדים האלה צריכים דרך מיוחדת לניתוח ולמידה מהעולם באופן שונה. אם תסתכל על הדרך שלהם ללמוד את כל מה שמקיף אותם, תראה שהם אוהבים לחיות כל רגע בעזרת כל החושים שלך, כולל מגע.

הם משננים דברים הרבה יותר טוב כאשר הם חיו את זה בכל חושיהם, כשהם טועמים ונהנים מאוכל בעוצמה ואפילו נוגעים בכל דבר בידיים ובגופם. הם צריכים להשתמש בזיכרון שרירים כדי שלא ישכחו את מה שלמדו, אך הם גם איטיים יותר לשנן.

ילד קינסטטי אוהב לזוז ולהיות מסוגל להתייחס לכל מה שקשור לתנועה. הפעילויות הטובות ביותר שלהם יהיו ריקודים, שירה, ריצה, תיאטרון, נגינה על כלי נגינה וכל מה שקשור לשפת גוף.

אתה צריך להיות מעורב בגופך כדי ללמוד דרך תחושות גופניות. הוא צריך לגעת, לעשות את זה בחיבה ובעיקר למחוות. זה בגלל זה הוא נשאר עם מה שלמד בזיכרון, בלי להגיע להישאר עם כמה פרטים. אבל זה לא אומר שהם ילדים עם פחות אינטליגנציה, אלא שהם לומדים אחרת על ידי שימוש בגופם כדי להתערב באופן אישי.

מה ההבדל עם שיטות למידה אחרות?

שלא כמו בדרך הלמידה של ילדים אחרים שאנחנו מוצאים למידה שמיעתית אצל אלה שמעדיפים להקשיב למורים שלהם ולשים לב למה שהם אומרים. חוש השמיעה הוא מה שהכי משתמשים בו, אנשים אוהבים להקשיב ולהסביר את יכולותיהם באמצעות דיבור.

אנשים עם למידה חזותית הם משתמשים בחוש הראייה כדי ללמוד ולהכיר ידע טוב יותר. הם זוכרים הרבה יותר טוב את מה שראו או קראו ממה שכתוב. לכן הם אוהבים לצפות בסרטונים, תמונות וטלוויזיה. על מנת לדבר או להסביר משהו, הם מזיזים את עיניהם הרבה כלפי מעלה.

תכונות המגדירות ילד קינסטטי

ילדים אלה משננים או זוכרים מידע דרך "זיכרון שרירים". על מנת לשחרר את דמיונם הם צריכים לזכור זאת שוב באמצעות תנועה, זו הסיבה משתמש בגופו ובזרועותיו כדי להביע את עצמו. בכל הנוגע לשימוש בשפה חזותית או שמיעתית, הוא אינו משתתף במפגש, כיוון שהוא משתעמם.

הפרופיל של האדם הזה נמוך מאוד, סתם 5% מהאוכלוסייה באה לידי ביטוי בצורה זו של למידה ולכן הם לא ממש משתלבים היטב. ילדים עם המוזרות הזו צריכים לקבל מידע בצורה אחרת, אם הם צריכים להשתמש בקריאה, יש להשתמש בספרים ולקשר אותם עם תנועה.

הם לא יכולים להיות לא פעילים, הם תמיד צריכים לעבור ולעשות פעילויות להיות מסוגל לשנן באמצעות שיעורים ספורים. הם אוהבים אמנות מאוד כפי שהגדרנו בעבר, ועושים גם מלאכות אינסופיות במקום בו הם משתמשים בידיהם.

בדרך כלל הילדים האלה אין להם את המתקן ללמוד בבית הספר כמו שאר הילדים. הם נוטים לקבל ציונים נמוכים בהרבה מכיוון שהם מוסחים כל הזמן כשעושים תרגיל או כל משימה. טוב לנסות לחקור אופן הצגת הלמידה שלך.

כעצות זה טוב לעשות כמה שינויים קטנים בחיים שלך, עזור לו ללמוד דברים בדרכו, או החלף את החפצים והבגדים סביבו. עשו שינויים בחדרו, חפשו צבעים, הקיפו אותו בכריות והכניסו לו מוזיקה. הוא גם מחפש את כל הפעילויות המתאימות לסגנון הלמידה שלו כך שהוא תמיד בעל מוטיבציה ו יכול להשיג את המטרות שלך.