מוסיקה
התפתחות שמיעתית-מוטורית היא היכולת לבצע תנועות המונחות על ידי האוזניים. כולל תיאום אוזן-יד, אוזן-רגל ותאום-מוטורי (שתי האוזניים). ילדים שגדלים לשמוע צלילים (צפרדעים קרקעות, כלבים נובחים, מטוסים עפים, שירה, סיפורים ומוסיקה) יהיו בעלי כישורי הקשבה מפותחים.
לאוזן (מערכת שיווי המשקל) תפקיד מרכזי בהתפתחות השפה והתנועה. כל הגוף מכוון על ידי האוזן כאיבר השמיעה. כשילד מקשיב ומסתכל היטב, הוא משתמש בכל גופו ואז אתה יכול להתמקד במה שאתה צריך מהסביבה להתפתחות שלך.
הקשבה היא מיומנות שילדים חייבים ללמוד כדי להיות מודעים לצלילים בסביבתם. זה מוביל לכישורי תשומת לב טובים יותר, אוזן טובה ללימוד הקשבה וכישורי אפליה שמיעתיים מפותחים, מיומנות חשובה בלימוד קריאה.
משמעות הדבר היא שילדים לומדים לתפוס צלילים בתוך מילים. באמצעות פעילויות מוזיקליות, ילדים יכולים ללמוד לשמוע דמיון והבדלים בגובה הצליל, בעוצמה ובעוצמה; צלילים, מילים ומשפטים; מספרים; קצב ומרחק.
המשמעות של רצף ושינון שמיעתי היא שניתן לאחסן ולזכור את מה שנשמע בצורה משמעותית. זה חשוב גם לקריאה, כמו גם לניתוח שמיעתי: ניתוח מילים או מחיאות כפיים של הברות או צלילים וסינתזה שמיעתית, הוספת צלילים והברות ליצירת מילה או תבנית.
לבסוף, הסגירה השמיעתית פירושה שילדים יכולים לעבד הוראות בפחות מארבע שניות כדי שהתוכן לא יאבד. כפי שאתה רואה, התפתחות שמיעתית מתרחשת גם הודות למוזיקה. מוזיקה צריכה להיות חלק בלתי נפרד מחיי הילדים מכיוון שהיא תעזור להם להיות בעלי כישורים שלא היו יכולים להשיג אחרת או שהיו משיגים בצורה איטית יותר.