"הוא התנהג היטב". בשבוע שעבר התינוק שלי ואני נאלצנו להיפרד, ואז שאלתי מה שלומו והתשובה הייתה "הוא היה טוב." כשאני שומע את המשפט הזה, הפנים שלי הן כמו עוגיית בננות. "מה?". מישהו יכול להגיד לי מה זה "להתנהג טוב"? כי מבחינתי יש לו משמעות ריקה בחינוך ובחינוך.
מהי התנהגות טובה?
האם עלי להסיק, מהחברה בה אני חי, על הנורמות החברתיות שנקבעו ומותנות מראש, כי להתנהג היטב זה לעשות את מה שמצופה מאיתנו? אוף, זו פאניקה. לא הולך להתנהג טוב להישאר בבית מול הטלוויזיה כמו אוטומטים, בלי לחשוב, בלי להיות נסערים מדי, בלי להיות ביקורתיים, בלי להגן על זכויותינו, בלי לצעוק על עוול.
ולתינוק, מה מתנהג טוב? מתי תינוק מתנהג היטב? כשהוא לא מבטא את עצמו, כשהוא לא בוכה, כשהוא אוכל את כמות המזון שהמבוגר מחליט שהיא המתאימה לו / לה ...? האם זה להיות טוב? תינוק עוקב אחר האינסטינקטים שלו על מנת לספק צרכים מסוימים. הכל אצלו / היא ראשוני (ונפלא): הוא בוכה כי הוא מרגיש עצב, הוא זורק חפץ על הקרקע כי הוא רוצה לדעת מה קורה, הוא כועס כי הוא לא משיג את מה שהוא רוצה וכו '. מבוגרים מותנים בחינוך חברתי שעליו יהיה צורך לשקף, ואנחנו רגילים להסיח את הדעת ולהרחיק רגשות, להשתיק אותם ...
מה התנהגות לא נכונה?
לעומת זאת, מה מתנהג בצורה לא נכונה? האם זה מרגיש כעס, צער, פחד ..., האם זה בוכה, צורח ...? האם תינוק מתנהג בצורה לא נכונה אם יש לו "התקף זעם" (אכתוב פוסט נוסף על המילה הקטנה הזו), אם אתה לא רוצה להיות מופרד מאמא שלך, אם אתה זורק חפץ, אם לא בא לך לישון או לאכול ...? או שאתה פשוט עקבי עם עצמך, כנה עם מה שאתה מרגיש ומה שאתה צריך, בלי התניה חברתית?
הטעות והסובייקטיביות של הדיכוטומיה
דיכוטומיה זו אינה נכונה מטבעה, ראשית כל, מטבעה: האם יש רק שתי דרכי פעולה או מודלים של התנהגות? בשני טורים ניתן לסווג את כל הפעולות שאדם יכול לבצע, את כל התחושות, הרגשות שלו ...? שנית, זה סובייקטיבי: מה "טוב" או "רע" עבורך? ובשבילי? ובשבילה?
תוכן הביטויים "מתנהג טוב" ו"התנהג בצורה לא טובה "תואם את a מסורת תרבותית המניחה נורמות התנהגות נוקשות, קלאסיות וארכאיות, המגבילים את חופש האדם, ובו פרוטוקול גובר על אינטליגנציה רגשית.
חברה וערכים
אבל אנחנו חיים בחברה, בה אנשים אחרים חיים. אני רוצה לְחַנֵך בני מאמת את רגשותיו, אך גם בערכים כלפי הזולת ועבור עצמך. ואיך כל זה מנוהל אז? ההצעה שלי היא הבאה: חופש ביטוי, תקשורת וביטחון.
1. חופש הביטוי
לרגשות ראשוניים תפקיד אחד: להעביר אותנו לפעולה. תינוקות פועלים ומגיבים על פי רגשותיהם, ורצונותיהם, לצורך לספק צרכים. כלומר, אם אני לא רוצה להיפרד מאמא, אני בוכה; אם אני לא רעב, אני לא אוכל; אם אני לא יכול לעשות מה שאני רוצה ואני מתוסכל, אני זורק את עצמי לקרקע ובועט חזק.
אתה לא מרגיש עצוב כשאתה צריך להיפרד ממישהו שאתה אוהב? או שאינך חש כעס על עוול, כאשר זכויותינו מופרות? האם אתה מרגיש חופשי כאשר אתה מבטא את רגשותיך באופן חופשי?
2. תקשורת
כנראה שעממתי את התינוק שלי אלף פעמים כי אני מדבר איתו ואני מדבר איתו, אני מסביר את כל מה שקורה ומה המשמעות שלו. שנינו מתקשרים בצורה מושלמת עם המשאבים שיש לנו. חינוך וטיפוח באמצעות המילה הוא נשגב; תקשורת, דיאלוג, הם תמיד התחלה טובה ומשאב מצוין לפתרון סכסוכים.
3. מגבלות ערך ובטיחות
גבולות? למרות שכתבתי "חופש" לעיל, אני חושב שיש מספר גבולות, כללים או נורמות שעל אמהות ואבות מוטלת האחריות לקבוע; הם זה קשורים לביטחונך ולביטחונם של אחרים. כלומר, תינוק לא יכול לגעת בתקע מטעמי בטיחות או לזרוק חול בעיני תינוק אחר מכיוון שהם לא רוצים להשאיל לך את הצעצוע שלהם למען ביטחונו של האחרון. זה ברור ודי פשוט.
אז מה? האם אתה מעז לגרש את הביטויים האלה מאוצר המילים שלך ולשנות אותם לביטויים הוגנים עם התינוקות שלך ומלאי תוכן ורגשות?