כאשר מקניטים ילד על לבישת משהו אחר (כמו משקפיים, סדים על שיניו או כל אלמנט הכרחי אחר למבנה גופם) חשוב שההורים יראו תמיד את הבעיה מנקודת מבטו של הילד. חשוב מאוד שאם מקניטים ילד בבית הספר על הרכבת משקפיים או פריטים אחרים, ההורים יושבים לידו ומקשיבים היטב למתרחש מבלי לשפוט אותו. ילדכם צריך לתאר לכם קנטור, איפה זה קורה, מי עושה את זה ומה קורה אחר כך. ילדכם צריך להרגיש מובן ושהתחושות שלו חשובות.
אתה יכול להסביר כמה חוויות דומות שלך או של מישהו שאתה מכיר עוד כשהיית קטן. האידיאל הוא לקחת בחשבון כמה אסטרטגיות כמו לא להגיב יתר, להעביר את המסר שניתן לטפל במצב, לעודד את ילדכם להיות עם ילדים שגורמים לו להרגיש טוב ולא רע ומעל לכל, לבדוק את ההתנהגות שלכם. אך בנוסף לכל אלה, מומלץ לקחת בחשבון היבטים אחרים.
אי אפשר להסיר את הקנטור
בתור אבא או אם, זה נורמלי שאתה רוצה לחסל את הקנטור לחלוטין ואפילו שרגשות שליליים מתעוררים בך כלפי ילדים שמתגרים וכלפי הוריהם על שלא לימדו אותם טוב, אבל זה לא חייב להיות ככה ואתה לא צריך לשפוט את האחרים. אי אפשר לבטל הקנטה, וגם אתה או ילדיכם לא יכולים לשלוט במה שילדים אחרים חושבים, אומרים או עושים. עם זאת, יש צורך שילדים ילמדו לשלוט במעשיהם שלהם, ולשם כך חובתכם ללמד אותם אסטרטגיות פשוטות המאפשרות לילדים להפחית את תחושות האונים האלה.
כאשר ילדים מבינים שיש אסטרטגיות יעילות לטיפול במצבי הקנטה, הם יוכלו להתמודד ביתר קלות. אם לילדכם יש משקפיים, סוגריים, תותבת או כל אלמנט אחר שגורם לו להיות "שונה" מהשאר, אל תיבהל, שלא יסמן את חייו לנצח. יתרה מכך, הקנטה יכולה להיות הזדמנות לצמיחה אם תעזור לו לעבור מעבר לפצע הרגשי ההוא. כאשר ילדכם ילמד להתעלם מקנטרות, הם כבר לא יהיו בעלי כוח עליו וייעלמו.
הסבירו לילדכם מדוע אתם לובשים אותו
ראשית, עליך להסביר לילדך מדוע הם מרכיבים משקפיים, סוגריים או כל פריט אחר ולהגיד להם שזה תקין וזה בסדר. בנוסף, עליכם להיות קצרים כדי שהוא לא ישים לב שהקנטה חשובה מדי, ספרו לו דברים כמו שהמשקפיים יתאימו לו מאוד, שבזכות המכשיר יהיה לו חיוך מעורר קנאה תוך זמן קצר וכו '.
אל תתעלם מרגשותיהם
יש צורך שלא תתעלם מרגשותיו, כלומר ... אם הקנטה פוגעת בו, זה גם פוגע בך. אבל נסה להפנות את תשומת הלב למשהו אחר כדי שלא ייתן לו חשיבות רבה מדי. אם אתה נותן לזה חשיבות רבה מדי, גם ילדך יעשה זאת. למדו אותו אסטרטגיה, אם יש לכם חיית מחמד תעשו בדיחה כדי לראות מה חיית המחמד שלכם עושה: התעלמו ממנה, למה? כי אתה לא מבין. במובן זה על ילדכם ללמוד להתעלם מהמילים הרעות של הילדים שעושים כיף וככל שהוא מתעלם מכך, כך הוא מגלה יותר אדישות ... מהר יותר הכל ייפסק.
חשיבות הדיאלוג הפנימי
לשיחה עצמית יש כוח רב אצל ילדים צעירים (ומבוגרים). עודד את ילדך לחשוב מה הוא יכול להגיד לעצמו כשהם במצב מקניט. לדוגמה, אתה יכול לומר דברים כמו "למרות שאני לא אוהב את מה שאתה אומר, אני יכול להתמודד עם זה", "המילים שלך לא יכולות לפגוע בי", "אני חזק יותר מכל מה שאתה אומר "חשוב לי". חשוב גם שתחשבו על התכונות החיוביות שלכם כדי לנטרל הערות שליליות.
הגיב בהומור
לפעמים התעלמות לא עובדת עם ילדים שמתגרים ומתעקשים יותר מדי להמשיך לפגוע, כך שתוכלו ללמד את ילדכם להגיב בהומור. אתה יכול לחייך ולומר משהו כמו: "כן, אני אוהב את מסגרת המשקפיים שלי", "בעוד כמה שנים יהיו לי שיני מודעה" וכו '. בכך שאתה מכיר בקנטות כבדיחה ולא ככואבת, אתה מחסל את הילד שמתגרה. כעת הלעג יצטרך למצוא דרך אחרת להתגרה, אך זה כבר לא ישפיע.
אם כי אם ילדכם לא רוצה לעשות זאת, תוכלו גם לומר דברים בסיסיים כגון: «עזוב אותי בשקט »ותני לו ללכת מאוחר יותר לומר את זה כך שלא יהיה עימות. חשוב שתמיד תלך עם מישהו.
קחי גם את זה
אולי לילד שלך יש משקפיים, ובכן מדוע שלא תשים מסגרת משקפיים ותיתן לכולם לראות אותך איתם בבית הספר? לבנך יש מכשיר? מדוע אינך שם מכשיר אחר מאשר לתקן באופן זמני כל דבר רק כדי שכולם יראו ששום דבר לא בסדר? מצא דרך לילד שלך לראות שזה לא רע וכי אינך צריך לפחד מביקורת או ממילים של אחרים, מה שחשוב הוא הכוח הפנימי של כל אחד.
חפש דוגמאות
רעיון נוסף הוא למצוא דוגמאות לילדים מפורסמים שמרכיבים משקפיים או אלמנטים אחרים שהופכים אותם שונים, אם כי אין צורך שהם יהיו מפורסמים, הם יכולים להיות כל ילד מכל מדינה שעוברת את אותה סיטואציה או שכבר עברה עברו את זה. חיו כחלק מצמיחה ושיפור עצמי. אתה יכול גם לבחור דמויות בדיוניות או לחפש סיפורים באינטרנט כדי להראות לו. לפעמים קיום דוגמאות אלה לשיפור עצמי יכול לעזור לילדים להתמודד עם מצבים אלה.
החיפוש אחר מבוגר
כאשר הדברים מתוחים מדי או אם ילדכם מרגיש רע מאוד בשלב מסוים, עליכם לחפש את תמיכתו של מבוגר בכדי לסייע בניהול המצב הזה. מתוך אינטליגנציה רגשית.
כל האסטרטגיות הללו יכולות לעבוד עבור כל ילד שמקניט אותו בבית הספר.
בן השש שלי נאלץ להתחיל להרכיב משקפיים ועין עיניים בסתיו הקרוב. יש לו בעיית ראייה משמעותית בעין אחת שלא גילינו בזמן ובין לילה הוא מצא את העין הטובה שלו מכוסה ומשקפיים עבים מאוד שבעזרתם הוא בקושי ראה שני צעדים. הוא הרכיב את המשקפיים ביום שישי אחר הצהריים, אחרי הלימודים וכששמנו את התיקון, הבנו שהוא כמעט לא רואה כלום וזה יהיה לו קשה מאוד להצטרף לבית הספר ביום שני. בעלי ואני דנו בזה וביום שני בבוקר ליוויתי אותה לכיתה וביקשנו מהמורה רשות להסביר לכיתה מה לא בסדר איתה. אמרנו להם שהעין הזאת בקושי יכולה לראות וכדי להעיר אותה אנחנו צריכים לכסות את האחרת שלמרות שהמשקפיים עוזרים, הוא עדיין לא רואה איתם טוב מדי והוא יצטרך לשבת בשורה הראשונה קצת עזרה בכמה דברים, כמו למשל ירידה במדרגות אוחזים במעקה. אחר כך הבאנו קופסת טלאים והזמנו אותם להרכיב ולנסות את המשקפיים של קרולינה כדי שהם יבינו כמה רע היא יכולה לראות וכמה חשוב להמשיך בטיפול. זו הייתה הצלחה טוטאלית, אף אחד לא התעסק איתה וכולם רצו לעזור לה, ילדים מגיבים טוב מאוד כשסומכים עליהם. מבוגרים גרועים יותר מזה, אמי כשראתה אותה עם המשקפיים אמרה לפניה שחבל שהיא צריכה לשאת את התחת התחת הזה, אנחנו מנסים להיות חיוביים ואומרים לה כמה היא יפה עם המשקפיים ו הסבתא הולכת ואומרת אומרת שהם קרקעית זכוכית.