¿מה זה חינוך כולל? על פי אונסק"ו, "הכללה נתפסת כתהליך של זיהוי ומענה למגוון הצרכים של כל התלמידים באמצעות השתתפות רבה יותר בלמידה, בתרבויות ובקהילות, וצמצום ההדרה בחינוך". במילים אחרות, זוהי דרך חינוך המבוססת גם על שונות ושונות.
בתקופה בה החינוך מבקש הגדרות מחודשות לעצמו, במיוחד בהקשר של מגיפה ובו המציאות מכריחה אותנו לחשוב מחדש על דרכי ההוראה, הכללה הופכת לנושא מהותי.
לחנך מבלי להוציא
כאמור על ידי אונסק"ו, חינוך כולל "כולל שינויים ושינויים בתכנים, בגישות, במבנים ובאסטרטגיות, עם ראייה משותפת הכוללת את כל הילדים בטווח הגילאים המתאים והשכנוע כי באחריות המערכת הרגילה לחנך את כל הילדים".
ההצעה פשוטה מאוד: מציעים חינוך איכותי המבוסס על הרעיון שכל ילד צריך להיות חלק מהמערכת. תמיד מתחיל מהבסיס שמערכת הלימודים חייבת להיות בעלת היכולת והאסטרטגיות הדרושות לכך לכלול את כל הבנים והבנות. לא משנה מאפיינים, תחומי עניין, יכולות וצרכי למידה שלך. לחשוב על חינוך כולל זה מבוסס על גיוון, בידיעה שכל הבנים והילדות הם שונים ולכן יש להם צרכים שונים.
חלק מהרעיון שיש לתכנן מערכות חינוכיות תוך התחשבות בהבדלים האמורים. עם תכניות המתאימות לכל סוגי הנערים והילדות, תוך התחשבות במגוון של כל קהילה.
לחנך ולכלול
אם עד לפני זמן לא רב מערכת החינוך ביקשה ללמד את הילד כביכול "ממוצע" או "רגיל", חשוב על כך חינוך כולל כוחות להניח בצד את רעיון הנורמליות הזה. החל מהרעיון שכל הבנים והבנות שונים. המערכת היא זו שצריכה למצוא מענה למגוון, היכולת ללמד ולהציע אסטרטגיות למידה-למידה שונות. כמובן, תמיד מעבר להבדלים, התאמת התכנים והפדגוגיה בהתאם לצורך הספציפי.
¿מה זה חינוך כולל? כדי לענות על שאלה זו, אין דבר טוב יותר מאשר לחשוב על כך ממגוון צרכים שהיו קיימים תמיד במערכת הלימודים. אך כעת הם נחשבים לחלק מהמערכת. בכבוד לשונות ולחיפוש לענות על צרכיו החינוכיים של כל ילד, מעבר למאפייניו ולאינדיבידואליות שלהם, טמונה ההצעה של חינוך כולל.
לחנך עם דמוקרטיה
La חינוך כולל מבקש ללמד בכל הקשר פדגוגי, הן בבית הספר והן בחוץ. זהו חינוך המכוון למגוון התלמידים ומטיל ספק במערכות החינוך הנוכחיות בחיפוש אחר הצעה מתגברת. הצעה שהופכת את החינוך הנוכחי לכלול, שילוב ולימוד של כלל אוכלוסיית התלמידים, בהתבסס על הרעיון שחינוך הוא זכות של כל ילד.
במובן זה, חינוך כולל מוצעת כמערכת בה כל הילדים והצעירים, עם ובלעדיהם מוגבלות או קשיים, מסוגלים ללמוד בבתי ספר רגילים. באופן זה הם יכולים להשתתף בצורה אופקית במערכת החינוך. כדי להשיג זאת, על בתי הספר והמוסדות לקבל את התמיכה המתאימה. למה? כך שכולם, ללא קשר לקשיים, יוכלו ללמוד בתנאים שווים. החוויה חייבת להיות זהה עבור כולם, היכולת להשתתף באופן שווה בחיים המוסדיים.
La חינוך כולל מבקש להשיג למידה מוצלחת לכל הילדים והצעירים, ומבקש תמיד להתגבר על הבדלים והדרה, מנקודת מבט הומניטרית ודמוקרטית. מטרה אצילית מאוד שמתקדמת ומתקדמת כל יום.