אתה יודע מה זה גרפומוטריות? זה נקרא כמו התנועה הגרפית שעושים עם הידיים בעת ביצוע פעילויות מסוימות כמו כתיבה, למשל. מכאן, שזה דבר חשוב ביותר בשנים הראשונות של הקטנים, שכן המטרה שלו היא להיות מסוגל להשלים התפתחות פסיכומוטורית.
נצטרך לאתר את הגרפומוטריות בתוך מה שנקרא מוטוריקה עדינה, כלומר כאשר הילד כבר מתחיל לשלוט על כל תנועה הידיים או הידיים שלך. כך שלאט לאט תוכלו לבצע כל מיני פעילויות בקלות, אבל בשביל זה צריך לעבוד גם על התוכנית הזו ונספר לכם איך.
כיצד רוכשים מיומנויות גרפומוטוריות
עכשיו כבר ענינו על השאלה מהי גרפומוטריות ולכן, עלינו ללמוד קצת יותר על כל נקודה שהיא מקיפה. אנחנו רוצים לדעת איך רוכשים מיומנויות גרפומוטוריות וזהו תהליך שמתחיל בחופשיות. זאת אומרת שלקטן יהיה קל להתגונן בתחום הזה. כמובן שאנחנו רוצים את מי שמאז ואילך, יגיד להם איך להשתפר צעד אחר צעד בטיפול בכלים מסוימים או בביצוע פעילויות מסוימות.
באותו מישור יתחילו להבין גם את התנועות שנעשות בעת ביצוע המשיכות, כלומר אנכית או מצד אחד לצד השני וכו'. כי כשאנו שואלים את עצמנו מהי גרפומוטריות, עלינו לומר גם שהיא מקיפה את כל תהליכי הכתיבה, אבל היא מקיפה גם את המהירות או הקריאות שבה הם מתבצעים.. נדע שאנו בדרך הנכונה כאשר אותו חבטה חוזר על עצמו באותה צורה במספר הזדמנויות. רק כך נוכל לומר שהקטנים למדו זאת.
איך גרפומוטריות עובדת
עד גיל 3 עובדים על מוטוריקה עדינה בסדרה של פעילויות פשוטות מאוד כדי שהקטן יכיר. זה נכון שכאשר רעיונות צומחים הם מקבלים אישור מחדש, הם יידעו מה עליהם לעשות ולכן, יגיע רגע הגיבוש. אבל בואו נלך צעד אחר צעד.
- בחר חומרים כגון פלסטלינה או נייר במרקמים שונים שהם יכולים לגעת, לקמט או להתמודד היטב עם הידיים.
- בצע סדרה של עקבות אצבע על חול או אפילו קמח, אם אנחנו בבית.
- העובדה הפשוטה של להפוך את דפי הספר זה יהיה תרגיל מושלם.
- להדביק ולקלף מדבקות.
- ل פאזלים, מותאם לכל גיל, להתאים חלקים על לוחות.
- משחקי אצבעות כמו להרכיב אותם ולהפריד ביניהם. סגור את היד והוציא את האצבעות אחת אחת.
אלו הן כמה דוגמאות ליכולת לעבוד על גרפומוטריות אבל זה נכון עלינו לשים לב לעקירה. כלומר, עליהם להיות ברורים לגבי הכיוון למעלה ולמטה, בפנים ובחוץ., וכו. זה יכול להיעשות עם משחקים וכלים או עם הגוף עצמו.
מהי גרפומוטריות: פעילויות לילדים מעל גיל 3
מגיל 3 השליטה תהיה מדויקת יותר. בגלל שהם כבר יותר מרוכזים במה שהם עושים, ולכן הם ינסו לאט לאט לא לצאת ממה שהם מציירים. ה'בגרות' הזו ששולטת בכל פעילות מגיעה. מסיבה זו, במקרה זה, התרגולים יכולים ללכת קצת יותר רחוק:
- במקרים אלה הם כבר לא יהיו משיכות אבל הם יכולים ליצור גם מספרים וגם אותיות על החול או הקמח..
- סקירה עם דמויות נקודות שאתה יכול לעשות בעבר על הנייר.
- באותו אופן ולפני סדרת דמויות, במקום לבחור בעט או בעיפרון, תמיד עדיף עם חתיכות קטנות, עם חומוס או עדשים.
- חבר את אותם חלקים.
- ערבב כמה קלפים.
אולי זה נכון שחלקם אולי קצת מסובכים, אבל לאט לאט הם ישיגו את מטרותיהם. היות ודרך הלמידה חייבת להיות מותאמת תמיד לצרכיו של כל ילד.