ילדים אוטונומיים, בטוחים, בטוחים בעצמם. תחת דגל זה מונחים היסודות של הורות מכבדת, הטרנד האחרון בגידול ילדים. הוא מתייחס למספר רב של אפשרויות יומיומיות, משינה משותפת ועד אוכל טבעוני, סבלות או חינוך מונטסורי. ובין הקנונים החדשים של הורות מכבדת נמצאות גם התיאוריות החדשות הקשורות להתפתחות פסיכומוטורית. לַעֲשׂוֹתמהי תנועה חופשית אצל תינוקות?
בין המשאבים והנתיבים החדשים של המגמות החדשות בהורות, נולד רעיון התנועה החופשית, תיאוריה הקשורה להתפתחות פסיכומוטורית שפותחה על ידי רופאת הילדים ההונגרית אמי פיקר. שמעת על התיאוריה הזו? אני אומר לך מה זה.
היתרונות של תנועה חופשית
הידועה גם כפסיכומוטריות גלובלית, תנועה חופשית נולדה לאחר התבוננות בהתפתחות הטבעית של הילד. כמו בכל מצוות ה רבייה טבעית, התיאוריה של פיקר היא חלק מהרעיון של כיבוד הזמנים הטבעיים של התינוק. בהתבסס על המחקר שלה, רופאת הילדים הבחינה שילדים משיגים 'אבני דרך' מסוימות של התפתחות מוטורית באופן טבעי וככל שהם מתבגרים. אבני דרך אלו יכולות להיות הרמת ראש, חשיפת ידיו, ישיבה וכו'.
רופא הילדים ההונגרי חקר את הדרך בה ילדים מצליחים לבצע את ההישגים הללו שמציינים התפתחות בהתפתחותם המוטורית והגיע למסקנה שאין צורך ללמד ילדים לזחול או ללכת. לַעֲשׂוֹתמהי תנועה חופשית אצל תינוקות לכן? במובן מסוים, אפשר לומר כבדיחה שזה יהיה להשתיק את החרדה שלנו ולכבד את ההתפתחות המוטורית של הילד מבלי לנסות ללמד אותו ללכת, לזוז ואחרים. להיפך, המילים הללו עלולות לפגוע.
התיאוריות החדשות הקשורות לפסיכומוטריות פועלות כיום סביב הרעיון של ליווי התפתחות מוטורית של התינוק ולא לעורר אותו. ויש את ההבדל בשירות. כיום אנשי מקצוע בתחום הפסיכומוטריציה כבר לא מדברים על גירוי מוקדם אלא על "תשומת לב מוקדמת", כלומר, להיות זמינים להציע לילד את מה שהוא צריך.
על פי תיאוריית התנועה החופשית אצל תינוקות, תינוקות הם יצורים מתקשרים אך עצמאיים. מתודולוגיית פיקלר מבוססת על קשר רגשי בריא, קרוב ומתמיד שיוביל להתפתחות הפסיכומוטורית של התינוק. עצמאותו של התינוק מוצעת, משאירה אותו על הרצפה אם כי קשוב למבטו של המבוגר האחראי. המבוגר יתמוך בתינוק, יעזור לו אם הוא לכוד ואינו יכול לצאת החוצה, יסייע לו בהצגת תנועות שלא יכול היה לעשות לבד, ישוחח עמו תוך סיוע לו כך שהילד ירגיש בטוח ורגוע.
הנחיות לתנועה חופשית
El תנועה חופשית אצל תינוקות חלק מכמה מצוות שחשוב לזכור. הדבר הראשון הוא לכבד את הזמנים האישיים של כל ילד מסוים. כל תינוק נחשב לייחודי ולא ניתן לחזור עליו. החוויות שלך יעזרו לך לפתח מיומנויות חדשות וצומחות. בהקשר זה המבוגר נמצא שם כדי ללוות ולסייע, לא כדי ללמד. עליך לספק סביבה בטוחה לתינוק לנוע ולהתפתח. במובן זה, חיוני שגם מבוגרים יציעו את הביטחון הדרוש לתינוק ושהם יוכלו לשדר אותו ללא חשש.
החוליה הזו בשרשרת העצמאות חיונית כדי שהשיטה תפעל. לבסוף, יש צורך שהתינוק יהיה נוח ונינוח. תנועה חופשית מצריכה בגדים נוחים כדי שהתינוק לא יציג קשיים בביצוע תנועותיו.
התיאוריה של התנועה החופשית עוקבת אחר קווי הרבייה הטבעית על ידי שימת דגש על התפתחות המבוססת על הגדילה והבגרות האישית של כל ילד. כך, היא מכבדת זמנים אישיים, עם מראה שמלווה בלי לדרוש, המבטיח ביטחון וביטחון כך שהילד יוכל להרגיש בנוח ובכך להתעודד לעשות צעד חדש באבולוציה שלו.