מה הכי טוב להתפתחות המוח של התינוק

אם יש לך תינוק ואתה רוצה התפתחות בריאה בשבילו, אז מאמר זה יעניין אותך, כמו כן הכרחי שתלמד לנצל כל רגע עם התינוק שלך. תינוקות זקוקים לנוכחות של מבוגר שמענה לצרכים שלהם, אבל זה לא מועיל להם שכל החיים סובבים סביבם.

תינוקות אנושיים נועדו לשגשג על ידי אינטראקציה עם יקיריהם והתבוננות בחיי המשפחה והקהילה. זה אומר שמה שהקטנטן שלך הכי זקוק הוא לקיים איתך אינטראקציה בצורה אוהבת, חמה ומשמחת, ולהתבונן בזמן שאתה הולך על משימות חיי היומיום. אז שתפו את חייכם עם תינוקכם, אך אל תתמקדו בו בכל רגע.

הוא צריך לדעת שאתה לצידו

התינוק שלך צריך לדעת שאתה לצידו אם הוא זקוק לך, אך לא תמיד במוקד תשומת הלב. ענה לצרכים שלך והגדר את הסביבה שלך כך שתוכל לחקור ולשגשג. מענה לצרכים שלהם חשוב מכיוון שתגיבו בכל פעם שהם זקוקים לכם, אך התינוק שלכם צריך לדעת שיש מבוגר שאחראי על המתרחש בהמשך. זה יספק לך ביטחון.

מפחיד שתינוק, פעוט או ילד מבוגר מרגישים שהם אלה שמקבלים את ההחלטות. במקום זאת, קבעו לוח זמנים משפחתי ותנו לילדים להרגיש בטוחים שהם יודעים מה המתן בכל עת ואתה אחראי.

הפצצה חושית

מוחם של תינוקות זקוק להפצצה חושית. אתה יכול למצוא חומרים רבים כדי לעורר את התפתחותם הקוגניטיבית בפעילות בחיי היומיום. אבל המוח של התינוק צריך להיות באינטראקציה עם האנשים המיוחדים שלו במשך רוב שעות הערות שלו. תינוקות משתמשים באנשים סביבם כבסיס המאובטח שלהם שממנו ניתן לחקור את העולם, והם מסתכלים עליך ללמוד כיצד לפרש את מה שהם חווים. כשהוא מתקשר איתך, המוח שלו יוצר את הקשרים העצביים שיקבעו אותו לכל החיים.

לכן ההתפתחות האינטלקטואלית של תינוק מבוססת על ביטחון רגשי. כלומר תשומת הלב העיקרית שלך צריכה להיות ליהנות ממנו, להתייחס אליו, להגיב אליו, להראות לו את העולם ולהרגיע אותו כשהוא מביע דאגה מדברים. מחקרים מראים כי תינוקות שהם המתקדמים ביותר מבחינה אינטלקטואלית, רגשית ופיזית הם התינוקות שאמהותיהם (ואבותיהם) קשובות יותר, קולטות וחמות יותר.

התינוק שלך בהחלט לא זקוק לך להתמקד בהתפתחות האינטלקטואלית שלו במובן של ספירה, לימוד האלף-בית או כל משימה אינטלקטואלית קונבנציונאלית אחרת. תוכלו למצוא גירוי אינטלקטואלי נהדר במשחקי משחקים, בהוצאת כל המגשים מהמזווה שלכם ובראות את העולם מבטחון תרמיל או מנשא בעת קניות או אינטראקציה עם אנשים אחרים. אולי שמעתם שקריאה לתינוק היא טובה, וכך הוא. אבל אפילו יותר טוב זה לדבר עם התינוק שלך כל יום. התערב ודיבר עם התינוק שלך תוך כדי ביצוע המשימות היומיומיות שלך: קיפול בגדים, שטיפת כלים, בישול וכו '.

כשרוצים לחקור הכל

כאשר התינוק שלך זוחל הוא ירצה לחקור הכל וכשהוא הולך, אפילו יותר! ראוי להזכיר כי תינוקות שאומרים להם "לא" הרבה לומדים לא לחשוב בעצמם. אם אתה רוצה לתת אינטלקט לתינוק שלך דחיפה, להגן על התינוק ולפקח עליו, אך תן לסקרנותו מקום חופשי לחקור. פירוש הדבר יהיה כמה חודשים של השבת הספרים למדפים מדי יום, אך בקרוב תעבור משלב זה לשלב הבא, שהגעתי למסקנה שכדאי לחקור את העולם ושום דבר לא צריך לעצור את זה.

תינוקות אוהבים שינויי נוף. אם נמאס לה לשבת עם הצעצועים שלה לפניה, קח אותה לטיול. אם הוא לא רוצה ללכת, תנו לו לשחק על הקרקע. תינוקות אוהבים לראות איך הדברים עובדים, מה שמרתק אותם רק בגלל יחסי גומלין עם הוריהם.

לאלץ את התפתחות המוח?

האם עליכם לשחק עם תינוקכם במשחקי התפתחות מוח? זה בהחלט לא רע, אבל הפוך אותו לאינטראקטיבי לגילם ומתאים. באופן אידיאלי, זה צריך להיות חושי ולא קוגניטיבי. לשיר, לנגן, להשמיע מוסיקה, לרקוד ... תן לו לראות תינוקות וילדים אחרים. יש הרבה ספרים ספציפיים לשחק עם תינוקות והם יכולים לתת לך רעיונות נהדרים כדי לעורר אותך ולבלות שעות על גבי שעות במשחק עם התינוק שלך מגרה את מוחו וגם נהנה מאוד.

ישנם הורים ששמים סרטונים מהסוג 'בייבי איינשטיין' לתינוקיהם, אך המומחים אינם מסכימים לגבי פרקטיקה זו. תינוקות שצופים בכל סרטון מקדישים פחות זמן לאינטראקציה עם בני אדם אמיתיים, לכן מחקרים מראים שהתפתחות השפה שלהם מתעכבת ואנחנו חושדים שיש השפעות עיכוב אחרות. בנוסף, צפייה במסכים משנה את התפתחות המוח. אנחנו עדיין לא יודעים מספיק, אך השימוש במסך בשנים הראשונות בהן המוח מתעצב בצורה כה מהירה בהחלט נקשר לריכוז נמוך בהמשך חיינו.

כל רגע נחשב

מה שחשוב באמת הוא לא רק גירוי להתפתחות המוח של תינוקך בשנת חייו הראשונה, או בשנתיים הראשונות שלו. מה שחשוב באמת זה לעשות כל רגע איכותי, ו זה לא אומר שהתינוק שלך צריך להיות עסוק בביצוע דברים 100% מהמקרים.

תינוקות אינם נהנים מגירוי יתר. הם זקוקים לאינטראקציה רבה עם אנשים, אך הם גם זקוקים להרבה זמן כדי לשחק עם בהונותיהם, להאזין למוזיקה, להסתכל על כתמי אבק באלומת אור, ופשוט להבין כיצד השרירים שלהם עובדים ... בעצמם.

הם לא זקוקים לנו באותם רגעים כדי למהר ולהצדיק את קיומנו על ידי לימד אותם משהו או כיבושם; הם כבר עסוקים כל התינוקות זקוקים לזמן משחק בבטיחות נוכחותנו, אך ללא התערבותנו. ללמוד לעשות זאת הוא הישג התפתחותי מרכזי.