El הפרעת ספקטרום האוטיזם (ASD) היא לקות התפתחותית המשפיעה על אינטראקציה חברתית, תקשורת, תחומי עניין והתנהגות של האדם הסובל ממנה. תסמינים של ASD נמצאים בדרך כלל ונמצאים אצל ילדים בגילאי שנה עד שלוש, עם שיעור גבוה יותר של בנים שאובחנו מאשר בנות. במאמר זה נדבר על מיתוסים על הפרעה אוטיסטית באופן ספציפי (אך יש לציין שב- ASD אנו יכולים למצוא את תסמונת אספרגר ו- PDD או הפרעה התפתחותית כללית, בנוסף להפרעה האוטיסטית).
למרות שאין 'תרופה' מכיוון שלא מדובר במחלה, ישנם טיפולי דיבור ושפה, ריפוי בעיסוק, תמיכה חינוכית והתערבויות עם ההורים, שיעזרו לילד עם ASD לפתח את מלוא הפוטנציאל שלהם. נכון לעכשיו, ישנם עדיין כמה מיתוסים שכדאי לבצע ניגודים כדי שאנשים יתחילו להבין קצת יותר טוב מהי הפרעה אוטיסטית.
אוטיזם משפיע רק על דיבור אך לא על כישורים חברתיים
מרבית החששות שההורים חוששים לגבי ילדיהם הסובלים מאוטיזם הוא שזה עשוי להשפיע על יותר תחומים מאשר דיבור, וזה בהחלט קורה. אוטיזם משפיע על השפה, התקשורת והמיומנויות החברתיות:
- עיכוב בפיתוח הדיבור
- קשר עין לקוי עם אנשים אחרים
- תגובה מועטה או ללא אינטראקציה עם אחרים
- דפוסי התנהגויות לא שגרתיים כמו דבקות חזקה בשגרה, התנגדות לשינויים, תנועות חוזרות, אובססיות וכו '.
- התעניינות בחפצים עם מרקם מסוים, הצבת חפצים רק כדי להסתכל עליהם וכו '.
אך בילדים מבוגרים יותר בגיל בית הספר יתכנו גם תסמינים אחרים שמדאיגים את הוריהם שהם הרבה מעבר לכישורים חברתיים:
- קושי להכיר חברים
- חוש חברתי ירוד
- נראה גס רוח או חסר רגישות לאחרים, חסר אמפתיה
- הם נראים צייתנים מכיוון שהם לא מבינים נורמות חברתיות
- עניין מועט בשיחות עם אנשים אחרים
- שגרות נוקשות והתנגדות לשינויים
לוקח שנים לאשר אבחון אוטיזם
ילדים ומשפחות שיכולים לגשת לאבחון אוטיזם בשירות בריאות הנפש לילדים יוכלו לברר האם ילדם סובל מאוטיזם או לא. ההפניה יכולה להיעשות על ידי הרופא או רופא הילדים, ואף על ידי מטפלים. אם ההורים חושדים כי עשויה להיות התפתחות שאינה תקינה או חושדים שיש סיכויים חזקים לאוטיזם, וכןאז יהיה צורך ללכת לרופא הילדים כדי להעריך הפניה להערכת הילד.
הפניות אלו יכולות להמתין חודשים עד לאיבחון הילד, אך אם ההורים רוצים אבחון מוקדם, עליהם ללכת למגזר הפרטי. במקרה זה, יש לשלם עבור בדיקות אבחון ודיווחים בנוסף להערכות או ראיונות ראשוניים ובדרך כלל הם יקרים. על כל אלה, חשוב שההורים יבדקו האם הם מעדיפים לטפל במגזר הציבורי (בהמתנה אך ללא עלויות כספיות) או במגזר הציבורי (ללא המתנה אך בעלות כלכלית גבוהה).
אוטיזם משפיע רק על ילדים
יש אנשים שחושבים שאוטיזם משפיע רק על ילדים צעירים, אך המציאות היא שאוטיזם הוא הפרעה התפתחותית לכל החיים. ילדים ונוער הסובלים ממצב זה ימשיכו לסבול מקשיים מסוימים בכישורים חברתיים ובתקשורת בהשוואה לאנשים בגילם.
זו הפרעה התפתחותית שמתגלה בילדות אך נמשכת כל החיים. אין 'תרופה', אין טיפול נס ... פשוט צריך לעבוד מגילוי כדי לשפר את איכות חייהם של אנשים עם אוטיזם בעולם בו אנו חיים.
אין שום דבר שניתן לעשות עבור אנשים עם אוטיזם
למרות שאין 'תרופה' לאוטיזם, ניתן לעשות עבורם הרבה כדי לעזור להם ולהקל על התקדמותם ולמידתם. לא רק תרופות מתאימות לטיפול באוטיזם. הם זקוקים גם לטיפול בדיבור ושפה, ריפוי בעיסוק, פסיכולוגיה קלינית, פסיכותרפיה ושיפור כישוריהם החברתיים באמצעות חינוך מחדש. כל זה יכול להוביל לשיפורים גדולים אצל ילדים עם ASD. טיפולים אלה, בתנאי שהם מתקיימים לאורך זמן, יניבו תוצאות נהדרות.
ברגע שידוע על אבחנה של אוטיזם של ילד, חשוב מאוד להיות מסוגל להשקיע מספיק זמן בגירוי שלהם בכדי להבטיח שיפור שיראה בעבודה מתמשכת לאורך זמן, הן על ידי אנשי מקצוע והן על ידי נשים.
אתה לא תמיד יכול לדעת אם לאדם יש אוטיזם
כאשר יתכן שילד עלול להיות ASD בגלל הסימנים שהתנהגותו מראה, יהיה צורך בהערכה כללית של התפתחות. ישנם כמה מצבים שיכולים לגרום לכך שילד סובל מאוטיזם, אך יש לבצע הערכה כללית, מקיפה ומעל לכל לשלול גורמים אפשריים אחרים לסימני התנהגותם. כל הערכה היא הכרחית.
כמה מאפיינים שיש לקחת בחשבון בנוסף לכישורים חברתיים הם:
- קשיי למידה כללים או עיכוב התפתחותי, שגורמים לילד לדיבור לעכב את ההבנה הלקויה של האינטראקציה החברתית
- הפרעת דיבור ושפה ספציפית, מה שמקשה על הילד לתקשר ולנהל אינטראקציה חברתית עם אנשים אחרים
- קשיים רגשיים כמו חרדה, התקשרות לא בטוחה, חוסר הערכה עצמית וכו '. כל זה גורם לילד להתנהג בצורה לא מתפקדת
לאחר ביצוע הערכה התפתחותית כללית והתוצאות מעידות על אוטיזם, יהיה צורך לבצע אבחנה ספציפית יותר.. יש לבצע בדיקות תצפית ספציפיות לילד על מנת להשיג מספר רב של מאפיינים ולהיות מסוגלים להעריך אותם. אם הילד לומד בגן או בבית הספר, יהיה חשוב מאוד גם המידע שאנשי מקצוע חינוכיים יכולים לספק על אופן התנהגות הילד והתפקידים שהוא מבצע בבית הספר. האבחנה מבוססת על המידע שנאסף מכל האמור לעיל והשוואה עם קריטריוני אבחון מוסכמים בינלאומיים.
ילדים עם ASD עם התערבות מוקדמת טובה ובמהלך החיים יכולים להיות בעלי איכות חיים טובה, ולמרות שיש להם הבדלים עם בני גילם, הם יכולים גם להיות מאושרים מאוד.