חינוך ילד אינו משימה קלה ויש דרכים אפשריות רבות להגיע למסקנה מוצלחת. לפעמים יש יותר מכשולים, אחרים פחות, הדבר החשוב הוא לתקן שגיאות אפשריות ולתת את המיטב. אין דבר טוב יותר מאשר לדעת מה פסיכולוגיה תרמה לחינוך, אז נדע אילו אפשרויות יש לנו. ¿ניתן להשתמש בחיזוק שלילי להורות?
בבתי ספר פסיכולוגיים שונים יש דעות שונות בנושא חיזוק שלילי בחינוך הילדים. לדעת את הקצוות השונים לגבי חיזוק שלילי חשוב לדעת על מה אנחנו מדברים ואם זה תואם את סגנון ההוויה והעשייה שלנו כהורים.
מהו חיזוק שלילי?
El חיזוק שלילי היא נולדה מהפסיכולוגיה ההתנהגותית, שההתייחסות העיקרית שלה היא בורוס סקינר, שבמשך כל החיים למדה התנהגות על סמך מצבים שונים. כלומר, כיצד התנהגות יכולה להשתנות בהתאם לתנאים מסוימים.
סקינר הבחין בשלושה סוגים של למידה אינסטרומנטלית. מצד אחד חיזוק חיובי, כלומר התנהגות שמתוגמלת, ואז ההשמטה, תגובה שקשורה להיעדר תגמול. לבסוף, יש את חיזוק שלילי, כלומר העונש. ענישה אינה אלא הופעת גירוי מרתיע לאחר התנהגות מסוימת. ובכן, יש חיזוקים חיוביים ו חיזוק שלילי, תלוי בסוג ההתנהגות.
¿ניתן להשתמש בחיזוק שלילי להורות? כמובן, כל עוד מוכנים להשתמש בחינוך מסוג זה, שעבור זרמים רבים התיישן. המגמות העדכניות ביותר מתעקשות על חיזוק חיובי, בהתחשב בכך שהתגמול או הקשר בין התנהגות לגמול או גירוי חיובי יעילים יותר בכל הנוגע לחינוך וקביעת הנחיות. שלא לדבר על כך שהם גם מתקינים אקלים של אהבה ותמיכה שמשלימים את החינוך.
חיזוק שלילי מתחת לזכוכית המגדלת
El חיזוק שלילי להורות זה קשור לעונשים ותרחישים לא נעימים, בעוד חיזוק חיובי מוסיף אווירה אוהבת, אם כי לא פחות מחמירה לכך. לתגמול ילד בברכה או בתגובה נעימה מול גישה טובה יש חשיבות רבה להתפתחות הילד, להציב גבולות בריאים מבלי לפגוע בהערכה העצמית.
00
במקרה של חיזוק שלילי עם ילדים, העונש הקלאסי מופיע, כלומר הופעה של משהו לא נעים לילד לסמן גבול או ללמד אותו שהוא עשה משהו לא ראוי. גם כתוצאה מפעולה או התנהלות גרועים. בתרחיש זה מופיעים נזיפה, איסורים או מה שמכונה "פינות עונש".
התנהגות בחינוך לגיל הרך
אם הם נותנים תוצאות טובות? זה יהיה תלוי בסגנון האימהות / האבהות שאתה רוצה לממש. ישנם הורים הרואים שילדים מבינים גבולות רק כאשר הם מתמודדים עם חיזוק שלילי, בעוד שאחרים סבורים כי גבולות הם חיזוק חיובי בחינוך לגיל הרך הם יעילים יותר. הסיבה העיקרית היא שכאשר הם מתוגמלים בשבחים ובשאלות אחרות, ילדים נוטים לחזור על הפעולה שלשמה הוכרו. במקרה של חיזוק שלילי ההתנהגות מבוצעת רק על ידי פחד מתוצאה.
בין החיזוקים השליליים הנפוצים ביותר כיום ניתן פסק זמן ועלות תגובה. התוצאות תלויות בהקשר היישום. מקובל להחיל יחד חיזוק חיובי ושלילי. לא משנה אם זה כזה או אחר, הזרמים הקריטיים ביותר מתעקשים שאם מיישמים אותו, חייבים לעשות זאת באופן עקבי ומידתי להתנהגות.
למרות זאת, יש להתחשב בכך ששינוי הגישה קשור יותר לפחד מעונש מאשר ללמידה הקשורה להבנת המצב העולמית. בהתאם למקרה, זה יכול אפילו להוביל לתחושת שליטה או שההערכה העצמית של הילד יכולה להיות מושפעת. מסיבה זו, חשוב להיות זהירים ומודעים בעת החלת ה- חיזוק שלילי לחינוך הילדים.