מה זה מגוון פונקציונלי? שם זה ניתן למכלול הבעיות או התנאים שיכולים לעכב את חיי היומיום של ילד או ילדה. על פי ארגון הבריאות העולמי (WHO), מוגבלות תפקודית מתארת את אלו הסובלים מבעיות המשפיעות על מבנה גופם וכן מגבלות לביצוע פעולות יומיומיות או לשמור על קשרים חברתיים עם בני גילם. בשל רוחבו, אנו מדברים גם על סוגים של מגוון פונקציונלי, שכן המונח כולל כמה תנאים.
שֵׁם גיוון פונקציונלי זה מחליף את מה שהיה ידוע בעבר כ"מוגבלות ". זהו מונח עדכני יותר המכיל מערך של בעיות ותנאים אך נקודת המוצא שלו שונה מאוד. למונח זה כיום יש קבלה חברתית גדולה יותר. או, כמו שיש האומרים, זה המונח "פוליטיקלי קורקט" להתייחס למה שכונה בעבר "מוגבלות«. המגוון הפונקציונלי מציע מראה דמוקרטי ושוויוני יותר. המילה גיוון מתייחסת לאינדיבידואליות של כל בן אנוש. בינתיים המונח "מוגבלות" מתייחס ל"חסר "כביכול ביחס ל"נורמליות" מסוימת, דבר שהיום התיישן.
בואו נדבר על מגוון פונקציונלי
מעבר ל סוגים של מגוון פונקציונלי, חשוב לדעת כי מושג זה עוסק בשלושה היבטים עיקריים. מצד אחד, המחסור, כלומר אובדן מבנה או פונקציה, בין אם נפשי ובין אם פיזי. מצד שני, קיימת נכות, כלומר הגבלה או היעדרות מוחלטת של פעילות מסוימת. ולבסוף, יש את המוגבלות, כאשר אדם מציג מצב חסר תוצאה כתוצאה ממחסור או נכות המשפיעים על חיי היומיום שלהם.
מהיבטים אלה ניתן אז להבדיל בין סוגי המגוון הפונקציונאלי, אשר יכול להיות שונה מאוד זה מזה על פי המושפע. לפיכך, יש 5 סוגים של מגוון פונקציונלי: מוטורי, חזותי, שמיעתי, אינטלקטואלי ונפשי, ורב חושי.
סוגי גיוון פונקציונלי
קשה להבין היטב נושא זה אם לא נזכיר את השונה סוגים מגוון פונקציונלי מכיוון שכל אחד מהם מרמז על אתגרים שונים. הגופני או המוטורי מרמז על מוגבלות פיזית המגבילה או מעכבת ביצוע תנועות מסוימות, כגון תנועה, מניפולציה של עצמים ואפילו נשימה. זה יכול להיות בגלל נסיבות שונות, החל מבעיות עצם או שרירים ועד תאונות. גם כתוצאה מבעיות מסוימות בקליפת המוח המוטורית. ה גיוון תפקודי מוטורי זה נפוץ אצל ילדים עם טרשת נפוצה, פגיעה בעמוד השדרה, ספינה ביפידה, שיתוק מוחין, דיסטוניה שרירית ואכונדרופלזיה.
La גיוון תפקודי חזותי זה כולל גם עיוורון וגם בעיות ראייה קלות. כולל ילדים עם קטרקט, פזילה, דלקת בעיניים וכו '. תלוי בחומרה, זה יכול להיות בעיה לפתח חיי יום יום. ה גיוון שְׁמִיעָתִי זה קשור לבעיות או קשיי שמיעה, דבר שיכול להיות קל מאוד ואינו משפיע על חיי היומיום או, במקרים החמורים ביותר, להגיע לחירשות.
במקרים רבים, בעיות ראייה וגם שמיעה עלולות להוביל להפרעות למידה. מעבר לאובדן שמיעה, ייתכן שיש ליקוי שמיעה המשפיע על חיי היומיום, דבר שקורה, למשל, כאשר מתפתחים בעל פה. אם הילד לא שומע טוב, הם יתקשו יותר ברכישת השפה ובהבנתם.
מגוון פונקציונאלי אינטלקטואלי ורב חושי
La מגוון פונקציונלי אינטלקטואלי זהו הסוג הרביעי ומתאר את אותם אנשים עם הפרעות נפשיות המשפיעים על פונקציונליות וחיי היומיום שלהם. כאשר מופיעים קשיים קוגניטיביים, אנו מדברים על מוגבלות. אם לפני כן דיברנו על "פיגור שכלי", כיום בעיות הסתגלות וקשיי למידה מתייחסים למגוון אינטלקטואלי ונפשי.
מוגבלות שכלית יכולה להשפיע על התפתחות אינטלקטואלית, פיזית ופסיכולוגית. דוגמאות למצב זה הן תסמונת דאון. גיוון אינטלקטואלי מתייחס לאינטליגנציה, ואילו גיוון נפשי מתייחס לתקשורת ולאינטראקציות חברתיות המשפיעות על התנהגות הסתגלותית אך אינן קשורות לאינטליגנציה. זה המקרה של הפרעה דו קוטבית או סכיזופרניה.
לבסוף, יש את גיוון רב חושי מכסה אנשים עם בעיות שמיעה וראייה. תסמונת אשר היא הידועה ביותר והיא עוסקת בילדים שנולדו עם בעיות שמיעה שמאבדים את ראייתם גם בגיל ההתבגרות.