בספרד יש חינוך מוסדר, נניח קונבנציונאלי. מתודולוגיה, שבמידה פחות או יותר אחריה גנים, בתי ספר ומכונים. אבל גם ישנן שיטות לימוד חלופיות, המספקים לילדים כלים ללימוד עצמי.
אנחנו נדבר הקומון הידוע ביותר, מונטסורי, וולדורף, דומן. ניתן להשתמש בשיטות אלה גם בשילוב עם פעילויות מחוץ לבית הספר. מה שמאחד את התורות החלופיות הוא שהכל לשפר את העצמאות ואת האוטונומיה מההתחלה, בפיקוח מורים מיוחדים.
שיטת קומון היפנית
מערכת זו הומצאה על ידי מורה יפני למתמטיקה כדי לעזור לבנו שלו, שהתקשה במתמטיקה. ה שיטת קומון משפיעה על מתמטיקה וקריאה, ומטרתו לסטודנט להיות בעל כישורים מספקים בשני התחומים הללו כדי לבצע את המיטב בלימודיו.
השיטה מחולקת לרמות שונות: החל מחינוך לגיל הרך ועד התיכון. בהתחלה נותנים לתלמיד מבחן, לבדוק באיזו רמה עליו להתחיל, והוא בנוי כך שעד שהוא לא שולט בידע ברמה אחת, הוא לא יכול לעבור לשלב הבא. כמה בתי ספר הם שילבו את זה כפעילות מחוץ לבית הספר, כי זה מספיק לתרגל את זה פעמיים בשבוע, למשך חצי שעה, וכמה דקות בשאר הימים כדי להשיג תוצאות אופטימליות.
על ההורים לשלוט בכל יום בשיעורי הבית של ילדיהם, ולתקן את התרגילים שלהם, עם תבנית שתוצג במרכז.
מונטסורי וולדוף
שתי שיטות חלופיות אלה של הוֹרָאָה הם אולי הידועים ביותר. בשניהם המטרה היא שלסטודנטים תהיה עצמאות פיזית ונפשית מקסימאלית, וללמוד לחשוב בעצמם. שיטת מונטסורי מבוססת על לספק לילדים סביבה וחומרים המסייעים להם לקדם את הידע שלהם בעצמם, ומאפשרים לילדים מגיל צעיר מאוד לספק את סקרנותם הטבעית.
בכיתות, לבנים ולילדות, מעורבים לפי גילאים שונים, יש חופש תנועה גישה חופשית לחומרים. הם רשאים לבחור את סוג העבודה שהם רוצים לעשות בכל עת. המורה ממלא את תפקיד הצופה והמדריך, אך מתערב כמה שפחות בעבודתם.
השיטה וולדורף בורח מהוראה מכוונת, היררכית ותחרותית, ומבססת את האסטרטגיה שלה על היכולת של ילדים לחקות, לדמיין ולהתנסות, להסתגל להתפתחות שלהם ולהעיר את העניין שלהם להכיר את העולם. תלמידי שיטה זו הם לא משתמשים בספרי לימוד, לייעוץ בלבד. משולבים פעילויות אינטלקטואליות, אמנותיות ומעשיות להשגת הכשרתם המקיפה.
שיטת לימוד חלופית דומן
גלן ג'יי דומן הקים את המכונים לפיתוח פוטנציאל אנושי בשנות החמישים. רופא זה אימת שיש חלופות כאשר מלמדים ילדים לקרוא, ששיטת הסילביה אינה בדיוק המתאימה ביותר, וכי תינוקות מסוגלים לזהות אותיות ומילים אם הם גדולים מספיק, וללמוד לקרוא לפני גיל שלוש.
שיטת דומן מיועדת להורה התאמן עם התינוק שלך, התאמתו למאפייניו וצרכיו של הילד. בעיקרון מדובר בהצגת הילד סדרה של חמישה קלפים עם מילים, שנכתבו באותיות גדולות ומתאימות לאותה קטגוריה במהירות, שלוש פעמים ביום. זה צריך להיעשות כמו משחק, ולקרוא כל מילה בהתלהבות, בקול רם וברור. ככל שהילד גדל, המשפטים יורדים מעט בגודל והמילים מתרחבות.
השיטה הזאת ניתן להשתמש בו בגנים ובפעוטונים כדי ללמד ילדים לקרוא. בבתי ספר העוקבים אחר שיטה זו משתמשים ב'סיביות 'מודיעיניות, זוהי יחידת מידע מינימלית שניתן לעבד בשנייה אחת.