אישיותם של ילדים תמיד עניינה עניין רב לפסיכולוגים, פדגוגים, רופאים ופסיכיאטרים. עכשיו, מי שהמסקרן ביותר מממד זה הוא ללא ספק המשפחות, ההורים ... האם הילדה תידמה לאביה? האם ירש את דמותה הסוררת של סבתו?
הדבר הראשון שעלינו לדעת הוא שאישיות אינה משהו ספציפי, היא אינה דבר המופיע אצלנו בן לילה. אנחנו גם לא צריכים לטעות ולחשוב שלתינוק "חסר אישיות". ישנם גורמים גנטיים, ביולוגיים, כימיים ואף סביבתיים שיקבעו כבר בחודשים הראשונים שאנו מכניסים תכונות מסוימות שיכולות לתת לנו רמזים טובים לגבי הגאונות של ילדינו. ב"Madres Hoy» אנחנו מסבירים לך את זה.
גורמים שיכולים לקבוע את אישיותו של ילד
כפי שציינו בעבר, ישנם היבטים שאינם בשליטתנו לחלוטין, ויקבעו במידה רבה האם אדם מפתח סוג אחד של אישיות ולא אחר.
- יש מרכיב גנטי.
- אנחנו גם לא יכולים לשלול אלמנטים ביוכימיים. דוגמה לכך תהיה מוח בו נוירוטרנסמיטר הדופמין נרגש יתר על המידה: במקרה זה, אנו מפתחים התנהגות מוכוונת חיפוש, תגמול מתמשך ... הם יהיו תכונות מוחצנות בעליל.
- היבט נוסף שיש לזכור הוא אישיות היא מבנה פסיכולוגי המורכב מיום ליום באמצעות חוויות והערכות שאנו עורכים בהן.
בהתבסס על עקרונות אלו שכפי שאתה יכול לנחש, איש אינו יכול לשלוט, להנחות או לקבוע (ומכאן קסם האינדיבידואליות האנושית, והצורך להחשיב כל ילד כמיוחד ומיוחד), כדאי לשקול סדרת עמודים שיכולים עזרו לנו לבסס אישיות בטוחה ובוגרת יותר אצל ילדינו.
- הקשר הראשון שהילד יפתח איתנו הוא התקשרות. זהו קשר רגשי המספק ביטחון בילדינו, ועוזר להם לפתח את הקשר החברתי הראשון עם משפחתם.
- יש צורך שההתקשרות תהיה בריאה, שהיא תציע מחסה, ביטחון, אמון, תוך התקדמות לדחיפה לאוטונומיה.
- כלומר, ישנם הורים המפתחים "ניתוק" וקור רגשי שיכול לקבוע במידה רבה את אישיותו של ילד, או מצד שני, קיים סיכון להפריז בעצמנו וליצור "ילדי בועות", ילדים תלויים יתר על המידה.
- היבט נוסף שיש לקחת בחשבון הוא הדרך בה אנו חברתיים עם ילדינו, כביכול: "הדרך בה אנו מציגים אותם לעולם." כאן, שוב, חשוב להציע תמיד אסטרטגיות שהילד יהיה אוטונומי, כך שימצא אושר ונחמה על ידי פתיחה לאחרים, משחק, חקר וגילוי.
- עלינו לפתח גם סגנון חינוכי דמוקרטי, תוך הימנעות מסמכותנות. זה משהו חיוני שיכול לעזור מאוד לילדינו מחר.
אישיות ילדינו ייחודית: הכירו אותה בהקדם האפשרי
הורים רבים מאמינים בטעות כי אישיותו של הילד מתבצעת בגיל ההתבגרות. וזה לא נכון. דמותו של ילד נראית ומורגשת כל יום מאז שבא לעולםיתר על כן, תינוקות של כמה חודשים בלבד כבר שונים זה מזה, יש כאלה שדורשים יותר תשומת לב, אלה שבוכים יותר ופחות, אלה שמקדישים תשומת לב רבה יותר ואלו שמגיבים גרוע יותר לגירויים חדשים.
כל אלה הם רמזים, בסיסים שלימים יבנו עם היבטים חדשים בזכות חוויה ואינטראקציה עם העולם הקרוב הסובב אותם. ומשהו שאנחנו חייבים להבין ההורים הם שאנחנו לא יכולים לשנות את האופי שלהם, ילד לעולם לא יהיה השתקפות של הוריו.
כל אחד מילדינו הוא ייחודי ומיוחד, ותפקידנו להבין, להדריך ולהדריך אותם תמיד באושר, בפתיחות, כך שמחר הם יהיו מבוגרים עצמאיים המסוגלים להשיג את המטרות שהציבו לעצמם.
לכן, כבר בשלב מוקדם מאוד אנו יכולים לאינטואיציה לאישיותו באמצעות היבטים אלה.
רמת פעילות
זה דבר שאנו תופסים בקלות כבר בחודשים הראשונים. יש ילדים שכמעט בלתי אפשרי עבורנו להוציא אותם מהבית. אתה נושא אותם בזרועותיך או בעגלה והם לא מפסיקים לנוע, הם "זקוקים למרחב", הם כמעט לא עוצרים בשקט והם תמיד מושכים תשומת לב.
מצד שני, אחרים נרדמים בקלות, והם מאוד מסתגלים ורגועים כשמוציאים אותם מהבית. למרות זאת, בואו לא נחשוב שמכיוון שילד מאוד מתרגש הוא יכול להביא לנו בעיות מחר, לפעמים, רמת הפעילות קשורה לסקרנות. זה לא חייב להיות משהו שמדאיג אותנו.
סְדִירוּת
ילדים רגילים מאוד מקלים על ההורים דברים רבים: הם צפויים, אנחנו יכולים להסתגל להרגלים שלהם ולארגן דברים כמו טיולים, טיולים ... ברור לנו שהם הולכים לאכול בשעות שלהם, שהם ישנים טוב בתנומותיהם ...
מצד שני, יש לנו את אותם תינוקות אחרים שלוקח זמן רב להירדם, שלא רוצים לאכול כשמגיע תורם, למשל, שלא רק "מתאימים את המקצבים הביולוגיים שלהם", כלומר זה מאוד קשה לך להסיר את החיתול, לשלוט בשתן ... וכו '.
בעזרת זה, אתה יכול כבר לאינטואיציה מי יזדקק ממך ליותר תשומת לב ואנרגיה.
תגובה לגירויים חדשים
תינוקות בדרך כלל לא מסתדרים עם גירויים ושינויים בלתי צפויים. הם מעדיפים שגרה וחיזוי. עם זאת, הסביבה שלהם לא תהיה יציבה לאורך חייהם, ומקובל שהם מגיבים בצורה מגוונת מאוד לגורמים חדשים כמו אורחים, אנשים שלוקחים אותם, מוסיקה, צלילים, אורות, חיות מחמד חדשות, טיולים. ..
ישנם ילדים מסובכים יותר שמקבלים את המצבים החדשים האלה בצורה קשה מאוד, ומשהו שחיוני מצדנו הוא להזהיר אותם בהקדם האפשרי לנהל טוב יותר מצבים אלה על ידי מתן רוגע וביטחון. משהו בסיסי כך שמחר הם יסתגלו היטב ליום יום ולהתפתחות החברתית שלהם.
עוצמת תגובה
איך אתה מגיב לדברים? תינוקות יכולים להגיב לגירויים חדשים בצרחות, בכי או סקרנות שקטה. כל זה אומר עליהם הרבה, יש כאלה שכועסים, אחרים שותקים בביטחון.
ללא קשר לתגובותיהם, עליכם תמיד לעזור להם לבטא את רגשותיהם.
כמה זמן רמת הטיפול שלך?
כל זה בהחלט ישתנה לאורך זמן עם התבגרותם, אך ישנם תינוקות שמקדישים מעט מאוד גירויים, אחרים לעומת זאת נמשכים באותו אובייקט חדש, דמות, צעצוע ...
כדאי לדבר עם ילדים על האובייקטים הללו כדי לעורר את העניין שלהם, למקד את תשומת ליבם ולא להתפזר. זכרו שכדאי לתת להם רק צעצוע אחד מאשר רבים בכל פעם.
רגישות חושית
ישנם ילדים שרגישים יותר מאחרים לטעמים, אורות, מרקמים, צלילים וטמפרטורות. לפעמים הרגישות החושית הזו קשורה הרבה לאופי שלהם, לדרך שלהם להרגיש ולתקשר עם העולם.
שים תמיד לרמת הרגישות של ילדך כדי להיות מסוגל לנהל את כל הגירויים איתם הם מתקשרים מדי יום.
איזה מצב רוח שולט בתינוק שלך?
יש תינוקות שצוחקים על כלום, אחרים מגיבים בהתקפי זעם, אחרים ביישנים יותר ... תאמינו או לא, אלה כבר רמזים ברורים לגבי האישיות שלהם, משהו שיגרום לנו להבין אותם טוב יותר ולעזור להם לנהל רגשות יותר באופן אופטימלי. יום יום.
אם התינוק שלך בוכה ומגיב על ידי משיכת שיער או צועק על מה שהוא לא רוצה או לא אוהב, יש צורך לשלוט ולתעל את התגובות הללו. לעומת זאת, אם מצב הרוח של ילדך מעט פנוי, עודד אותו להראות, לתקשר, לגעת, להרגיש ... ליצור קשר פיזי לרכב של רגש הצחוק וההפתעה.
טיפח את האושר היומיומי שלך, וגלה כיצד האישיות שלך מתפתחת להבין ולעזור לך כשאתה זקוק לה.