במהלך השבוע הזה אני רוצה לדבר איתך בצורה מורחבת על כמה בעיות למידה שכיחות מאוד אצל ילדים. הם הולכים ונעשים תכופים יותר בבתי ספר ולכן יש צורך לדעת את סימני האיתור מוקדם כדי לחפש פתרונות בהקדם האפשרי ברגע שמבחינים בסימנים הראשונים, תמיד ובכל המקרים התערבות פסיכופדוגית יהיה הכרחי כדי להיות מסוגל לעבוד עם ילדים אלו הסובלים מלקויות למידה אלו.
בסוף השבוע אדבר איתך גם על בעיות למידה אחרות הנפוצות, כלומר דיסקולליה ודיסגרפיה. בדרך זו תוכלו גם ללמוד יותר על בעיות למידה אלו ולמצוא פיתרון בהקדם האפשרי, כך שילדכם יכול לשפר את הלמידה שלהם (במידת הצורך) ולא להרגיש בזה כמשהו שלילי, אלא כמשהו שניתן לשפר בהתמדה ורצון טוב. .
מהי dyslalia
המאפיין העיקרי של dyslalia הוא חוסר היכולת להשתמש בצלילי דיבור המתאימים מבחינה התפתחותית לגיל הילד ולשפתו, בהתחשב בכך שלא היה שום סוג של עיכוב בשלות אצל הילד. זה יכול להיות כרוך בשגיאות בהפקה, שימוש, ייצוג או ארגון של צלילים, כמו גם החלפת צליל אחד למשנהו ואפילו השמטת צלילים.
זוהי הפרעת דיבור תכופה וניתן להגדיר אותה כהפרעה בביטוי פונמות שמוסברת על ידי הקשיים התפקודיים של אברי הדיבור ההיקפיים (שפתיים, לשון וכו ') וזה קושי בהגייה או בבנייה. של פונמות.
סיווג דיסלליה
אנו יכולים למצוא שלושה סוגים שונים של דיסלליה:
- Dyslalia אבולוציונית: זה קורה בגיל צעיר (בין 3 ל -5 שנים) ואופייני להתפתחות (זה נורמלי שכל הילדים עוברים את זה וזה לא מניח שום סוג של הפרעה וגם לא צריך להדאיג את ההורים או אנשי המקצוע. ).
- Dislalia Audigena: זה קורה במקרים של לקות שמיעה ועליו לעבוד עם אנשי מקצוע.
- Dyslalia פונקציונלי: במקרה זה אנו מדברים על dyslalia במובנו המחמיר. זה קורה כאשר יש שינוי של פונמות כתוצאה מתאום לקוי של שרירי הפונטציה הדרושים לבטא אותם. אין שינוי אורגני פיזי, אלא נכות תפקודית.
למה קורה
זה עלול להתרחש בגלל חוסר שליטה באיברים המפרקים, בעיות אפליה שמיעה, גורמים סביבתיים (השכלה לקויה, נסיבות חברתיות גרועות, מודלים חיקויים שגויים וכו '), ודו-לשוניות (אם כי סיבה זו אינה מוכחת מספיק).
בשינויים השכיחים ביותר יש בדרך כלל החלפה, עיוות, מחדל, היפוך והכנסה. ניתן לבטא פונמה אחת לאחרת, לעוות אותה, לבטא אותה באופן שונה או לא לבטא אותה ישירות. ניתן גם לבצע היפוך ולהפוך את סדר הפונמות של הברה או להכניס פונמה חדשה במקום שאינה תואמת (למשל, במקום טרקטור: taractor).
כיצד ניתן לעזור לילד הסובל מדיסליה
באשר לצרכים החינוכיים של ילדים הסובלים מדיסלליה, ניתן להשיג שיפור תוך התחשבות בדברים הבאים:
- פנה לאיש המקצוע המקביל: פסיכופדגוג ו / או מטפל בדיבור
- שפר את הדינמיקה של הנשימה והדיבור
- בצע תרגילים לשליטה על ניידות איברי הדיבור ההיקפיים (שפתיים, לשון, חיך רך וכו ').
- פעילות גופנית בבית ועם אנשי המקצוע כדי לשלוט באפליה שמיעתית
- שליטה במודעות פונולוגית ולמידה לבטא נכון פונמות תוך התחשבות במאפייני הילד בדיבור
- הציבו יעדים בהתאם לקשיים הפונטיים והפונולוגיים של הילד.
מהי דיסלקציה
דיסלקציה היא לקות למידה שכיחה העלולה לגרום לבעיות בקריאה, כתיבה ואיות. זהו לקות למידה ועלול לגרום לבעיות במיומנויות מסוימות הדרושות ללמידה (קריאה וכתיבה). אבל צריך להיות ברור שמדובר בליקויי למידה ושהאינטליגנציה אינה מושפעת.
דיסלקציה היא בעיה לכל החיים שתציב אתגרים לילדים עם לקות למידה זואך עם התמיכה הדרושה הם יכולים לשפר את כישורי הקריאה והכתיבה שלהם כך שבעיות למידה אינן מכשול בבית הספר ובעבודה. הם יכולים להיות סטודנטים ומבוגרים מבריקים, הם רק צריכים לדעת שהם יכולים.
אותיות ומספרים
סימני דיסלקציה
הסימנים לדיסלקציה מתבטאים בדרך כלל כאשר ילד מתחיל ללמוד ומתחיל להתמקד בלמידה, קריאה וכתיבה. הסימנים הברורים ביותר עשויים להיות הבאים:
- קריאה וכתיבה שונה מ"נורמלי "לגיל ההתפתחות
- מבלבל בין סדר האותיות במילים
- שים את האותיות לאחור (כגון כתיבת "b" במקום "d")
- מתקשים בתכנון או בארגון
- דקדוק גרוע
- להבין מידע בעל פה אך מתקשה כאשר הוא ניתן בכתב
- עשויים להיות בעלי כישורים טובים מאוד בתחומים אחרים, כגון חשיבה יצירתית או פתרון בעיות
כיצד ניתן לעזור לילד עם דיסלקציה
אם אתה חושב שילדך סובל מדיסלקציה, הדבר הראשון שתצטרך לעשות הוא לדבר עם המורה שלהם או עם המורה לחינוך מיוחד (פדגוג טיפולי) בבית הספר ולדון בחששות שלך כדי שהם יהיו מודעים לכך. הם יוכלו לזהות זאת ולהציע תמיכה נוספת שתסייע לילדך בבית הספר במידת הצורך.
אם ילדכם ממשיך להיאבק למרות תמיכה נוספת, תוכלו לשקול הערכה מעמיקה יותר של פסיכולוג חינוכי או מומחה לדיסלקציה. ניתן לבקש זאת דרך בית הספר או באמצעות הערכה פרטית.
אני מקווה שברגע שהגעת לנקודה זו הצלחת לדעת טוב יותר על מה מדובר בדיסלציה ובדיסלקציה, וכי הבנת גם כיצד בשני המקרים של בעיות למידה ניתן לטפל בהן ולהשיג תוצאות טובות אם הם מטופלים. בזמן ועם אנשי מקצוע טובים.
שלום מריה, זה נושא חשוב מאוד כדי שהקטנים שלנו יתייחסו בצורה מושלמת ושהם יבינו את הכתיבה בצורה נכונה. יש לי ילדה קטנה של 30 חודשים, אנחנו עדיין עם נושא הדיבור אבל אני תמיד קצת זבוב עם הנושאים האלה שאתה מגיב עליהם, אני לא יודע אם זה יכול להשפיע גם שיש לי היסטוריה משפחתית, זה לא המקרה שלנו, אבל אני עוקב אחריהם מקרוב אחר כל למידה. תודה על המאמר זה אף פעם לא כואב לקבל מידע על לקויות למידה אפשריות.
בברכה,
מנסיוננו, מה שקורה בדרך כלל לילדים אלה הוא שהמוח שלהם אינו מסוגל לשלב מידע חזותי ושמיעתי בצורה נכונה. מכאן החשיבות של עבודה מנקודת מבט של התפתחות עצבית, ישנן גם שיטות כגון טיפול חזותי או / ומערכת הגירוי הנוירו-אודיטורי המסייעת בשיפור עיבוד המידע, בין אם שמיעתי או חזותי.
ברכות, צוות Capacita-Le.
תודה על תרומתך צוות Catacita-le! זה מאוד מעניין 🙂
תודה על המידע, אני חושבת שלבת שלי יש דיסליה, אני אחפש איש מקצוע. הפוסט היה נהדר עבורי, תודה רבה.