ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ತರಗತಿಯ ವಿನ್ಯಾಸ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗಬೇಕು

ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿ, ವಿಷಯ, ರಚನೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಬದಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ತರಗತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕು ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಎತ್ತಲಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾದುದು ಎಂದು ಅವರು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇದರಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ನಡೆಸಲಾಗಿದೆ ಓಪನ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಕ್ಯಾಟಲೊನಿಯಾ (ಯುಒಸಿ), ಬಾರ್ಸಿಲೋನಾ ಸ್ವಾಯತ್ತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ (ಯುಎಬಿ), ಬಾರ್ಸಿಲೋನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ (ಯುಬಿ), ವಿಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ (ಯುವಿಕ್) ಮತ್ತು ಸಿಮನ್ ಬೊಲಿವಾರ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ (ಯುಎಸ್‌ಬಿ) ಯ ಸಂಶೋಧಕರು 847 ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ 40 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌ secondary ಶಾಲೆ, ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕೆಳಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.

ತರಗತಿಯ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಕಲಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ

ನಾವು ತರಗತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರು ತರಗತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯ ಎದುರು ಜೋಡಿಸಲಾದ, ಜೋಡಿಸಲಾದ ಮೇಜುಗಳು ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಗುಂಪಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ತನಿಖೆಗಳು ಅದನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ ಕಲಿಕಾ ವಿಧಾನಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ, ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಡೆಯಿಂದ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರಚನೆಯು ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲ.

800 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನದ ಸ್ಪಷ್ಟ ತೀರ್ಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ತರಗತಿಯ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಯುಒಸಿ ನೇತೃತ್ವದ ಈ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದ 10 ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಲ್ಲಿ ಆರು ಮಂದಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಾಟ್ ಒಬೆರ್ಟಾ ಡಿ ಕ್ಯಾಟಲುನ್ಯಾ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಈ ಪಂತಗಳು, ಯಾವುದೇ ಪ್ರಸ್ತಾಪ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಸಾಲ್ಫೋರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ವಿವಿಧ ಶಾಲೆಗಳ 700 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಗ, ಬೆಳಕು, ಶಬ್ದ, ತಾಪಮಾನ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಿತು. ಇದು ಪರಿಸರವನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು, ಅದು ಅದನ್ನು 25 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.

XNUMX ನೇ ಶತಮಾನದ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು

ನಾವು XNUMX ನೇ ಶತಮಾನದ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು XNUMX ನೇ ಶತಮಾನದ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅದೇ ಜಾಗವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅದು ನಮ್ಮನ್ನು ಯೋಚಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ವಿಷಯಗಳು ತುಂಬಾ ಬದಲಾಗಿಲ್ಲ. ಬದಲಾವಣೆಗಳು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಅಥವಾ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ಬರಬಾರದು. ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು ಕಲಿಕೆಯ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ.

XNUMX ನೇ ಶತಮಾನದ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಳಗಳಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವಲಯವಲ್ಲ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ, ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಯತ್ತ ಪಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಆಧಾರವಾಗಿ, ಗಿಲ್ಲೆರ್ಮೊ ಬೌಟಿಸ್ಟಾ ಹೇಳಿದಂತೆ. ಅವರು ಯುಒಸಿಯ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಕ್ಲಾಸ್‌ರೂಮ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಸಂಶೋಧನಾ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಮತ್ತು ಈ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಧಾನ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿ.

ಕನ್ಸೋರ್ಸಿ ಡಿ'ಇಡ್ಯೂಸಿಕ್ ಡಿ ಬಾರ್ಸಿಲೋನಾ ಈಗಾಗಲೇ ನಗರದ 487 ತರಗತಿ ಕೋಣೆಗಳ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಆವಿಷ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಮುಂದಾಗುವ ಪ್ರೇರಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಮರುಸಂಘಟಿಸಿದೆ. ಸ್ಥಳವು ಈ ಸಹಯೋಗ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಬೇಕು, ಇದು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿರಬೇಕು.

ತರಗತಿ ವಿನ್ಯಾಸ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು

ತರಗತಿಯ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವ ಮೊದಲು, ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತರಗತಿ ವಿನ್ಯಾಸವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಸಹಕಾರಿ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ಥಳಗಳು, ಅವುಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರವಾಹಗಳು. ಅವುಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಅರ್ಥಗಳಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳಗಳ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು, ದಿ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಕ್ಯಾಲ್ಸ್‌ರೂಮ್ ಯೋಜನೆ. ಇವು ನವೀನ ಕಲಿಕಾ ಪರಿಸರಗಳು, ಕಠಿಣತೆ, ಬೇಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಗರಿಷ್ಠ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅನ್ವೇಷಣೆಯಿಂದ ಸಹ-ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕಾಗಿ, ಅವರನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸರಿಯಾದ ವಾತಾವರಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ ನ್ಯೂರೋ ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಟೊನಿಕ್ಸ್ ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಅವರ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮುಂದಿನ ಹಂತವಾಗಿದೆ.