ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ದೂರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ನೋಡುವ ವಿಪತ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಾ?

ಕಳೆದ ವಾರ ಗಾಜಾದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಹತ್ಯಾಕಾಂಡದ ನಂತರ ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಟ್ಟೆ ಅಂತಹ ದುಃಖದ ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಕ್ಷಿಯಾದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಏಕೈಕ ಸನ್ನಿವೇಶವಲ್ಲ: ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಪತ್ತುಗಳು, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸುವುದು, ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ, ವಿಮಾನ ಅಪಘಾತ ಇತ್ಯಾದಿ.

ತಕ್ಷಣದ ಮತ್ತು ವಿನೋದಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಮಾಡಲಾದ ಸ್ವಲ್ಪ ತಲೆ ಸಾವು ಮತ್ತು ವಿನಾಶದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ? ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು? ಸತ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಯುಂಟುಮಾಡುವ ಅಪಾರ ಪ್ರಮಾಣದ ಅನುಚಿತ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಬೇರೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ನನಗೆ ಹೇಳುವಿರಿ: ಅವರು ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ಅಥವಾ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಾರದು.

ಹೇಗಾದರೂ, ಕುಟುಂಬವು ರಕ್ಷಣೆಯ ಕೊನೆಯ ತಡೆಗೋಡೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರೊಳಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹರಡಬಹುದು, ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬವು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಾಡಬೇಕು ಮಕ್ಕಳ ಬಾಲ್ಯವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಭರವಸೆಯ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಿ... ಕನಿಷ್ಠ "ಬಾಲ್ಯದ ಬಾಲ್ಯ" ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.

ಅಮೇರಿಕನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಪ್ರಕಾರ, ಯಾರಾದರೂ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಫಿಲ್ಟರ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಚಿಕ್ಕವರು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಎದುರಿಸಬಹುದು. ಹತ್ತಿರ ಅಥವಾ ದೂರವಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಆದರೆ ಅವರು ಚಿಕ್ಕವರಿದ್ದಾಗ ಅದು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ ನಂತರ ಭಯಗಳು, ಬಗೆಹರಿಯದ ಅನುಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಗಳಿವೆ.

ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ಅನಾಹುತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಚಿಕ್ಕವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಬಹುದು?

ಹದಿಹರೆಯದವರೆಗೂ ಅವರು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಹತಾಶ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯದಿಂದ ದೂರವಿರಬೇಕು (ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು).

ಆದರೆ ಅದು ನಮ್ಮ ವಾಸ್ತವವಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕನಿಷ್ಠ, ಅವರು 7/8 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದರೆ ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸೋಣ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೂಲಕ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ನಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಜಾಗೃತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಆರೈಕೆ (ಆರೈಕೆಯ ಜೊತೆಗೆ) ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರೌ th ಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಈ ಸ್ತಂಭಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಿ.

ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸಲು ಹಲವು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ, ನಮ್ಮ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ನ ಡೆಸ್ಕ್‌ಟಾಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಮಾಹಿತಿ ಚಾನೆಲ್‌ಗಳಿಗೆ ದೂರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಶಾರ್ಟ್‌ಕಟ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ನಮಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿರಬಾರದು. ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ನಮಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಇರುತ್ತದೆ: ಅವರು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು, ಅವರು ಮಲಗಿದ ನಂತರ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟ ನಂತರ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯಲ್ಲಿ, ಕಾಫಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಲಿ ಮತ್ತು ನಾನು ಏನು ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತೇನೆ?

ಮತ್ತು ಆ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಜೊತೆಗೆ, 'ಹೇಗೆ' ಮುಖ್ಯ, ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ (ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ಈ ಸಂಗತಿಗಳು ಬಹಳ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ) ಮೊದಲನೆಯದು ಅವರನ್ನು ಕೇಳುವುದು you ನೀವು ಏನು ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ? ಅವರು ಏನು ನೋಡಿದ್ದಾರೆ?. ನೀವು ಅವರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವಾಗ ಅವರು ಸುದ್ದಿಗೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಅದು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿನ ದೃಷ್ಟಿ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಎಣಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅವರು ಕೇಳಿದರೆ ಅದು, ಮತ್ತು ನಾವು ಅತ್ಯಂತ ಮೂಲಭೂತ ಡೇಟಾದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದವನ್ನು ಸಹ ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು. ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕನಾಗಿರಬೇಕು (ಮರೆಮಾಚಬಾರದು ಆದರೆ ತಪ್ಪಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಬಾರದು) ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಇದು ಘಟನೆಗಳ ಸ್ಥಳವು ದೂರದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಮೂದಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಅದು ಹಾಗಿದ್ದರೆ), ಆದರೂ 'ನಾವು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ' ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ.

10 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಸಹ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಪತ್ತುಗಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ಅಥವಾ ಕೆಲವು ರಾಜಕೀಯ ಅಥವಾ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಡುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿರ್ದೇಶನಗಳಾಗಿರಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ನಮ್ಮಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಿರುವ ಕಡಿಮೆ ಜನರು, ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಅದನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸಲು ಈಗ ಸಮಯ, ನಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಏನೆಂಬುದನ್ನು ಸಹ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.