ಬಾಲ್ಯದ ಡೈಸರ್ಥ್ರಿಯಾ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಡೈಸರ್ಥ್ರಿಯಾ ಮತ್ತು ಅದರ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಅಥವಾ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಒಂದೇ ಕುಟುಂಬದ ನಡುವೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು, ಇದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಹಾಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಬಹುದು.

ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನಾವು ಡೈಸರ್ಥ್ರಿಯಾ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇದು ಭಾಷೆಯ ಬದಲಾವಣೆಯಾಗಿದ್ದು, ಮಾತಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಮೋಟಾರು ನಡವಳಿಕೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆಯ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾಷೆಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುವ ಮೋಟಾರು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಇದು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ ಈ ತೊಂದರೆ ಅರಿವಿನ ವಿಳಂಬಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಡೈಸರ್ಥ್ರಿಯಾ ಎಂದರೇನು

ನಾವು ಮಾತನಾಡುವ ಈ ಭಾಷಾ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ, ಡೈಸರ್ಥ್ರಿಯಾ, ಮೆದುಳಿನ ಗಾಯಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಬರಬಹುದು. ಆದರೆ ಡೈಸರ್ಥ್ರಿಯಾ ಇದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಫೋನೇಶನ್ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿ ಹೊರಸೂಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುವ ಮೋಟಾರು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತವೆ. ನಾವು ಬಾಯಿ, ಮುಖ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಡೈಸರ್ಥ್ರಿಯಾದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಿವೆ, ಮಗುವು ಪಿಸುಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಬಹುದು, ಅಥವಾ ತುಂಬಾ ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಲ್ಲುಗಳ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಕೆಸರು ಪದಗಳಂತೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆ, ತುಟಿಗಳು ಮತ್ತು ದವಡೆ ಚಲಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಉಬ್ಬರವಿಳಿತ ಅಥವಾ ಲಾಲಾರಸದ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಈ ತೊಂದರೆ ಇರುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಹೊರಗಡೆ ಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ. ಅವರ ಕಷ್ಟವನ್ನು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ, ತಾಳ್ಮೆ ಮುಖ್ಯ. ಅವನನ್ನು ಟ್ಯಾಗ್ ಮಾಡಬೇಡಿ.

ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾತು ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಒರೊಫೇಶಿಯಲ್, ಇಂಟನೇಶನ್ ಮತ್ತು ನುಂಗುವುದು, ಚೂಯಿಂಗ್‌ಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾದ್ದರಿಂದ, ಇದು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು?

ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು 3 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ವೃತ್ತಿಪರರಿಗೆ ಡೈಸರ್ಥ್ರಿಯಾವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ, ಮತ್ತು ಮಗುವು ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಡ್ಡುತ್ತಿರುವ ತೊಂದರೆಗಳ ಮೊದಲು ಪೋಷಕರು ತಿಳಿಯುವರು. ಕುಟುಂಬ ಗುಂಪು ಸಹಕರಿಸಬೇಕು ನೇರವಾಗಿ ಶಾಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ.

ನಾವು ಈ ಹಿಂದೆ ಚರ್ಚಿಸಿದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಮತ್ತು ಇತರ ಲೇಖನಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು, ಈ ವಿಚಾರಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ನಾವು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೊದಲೇ ಯೋಚಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೇಳುವಾಗ ಅವರು ತಮ್ಮ ಭಾಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಹಾಡುಗಳು, ನಾಲಿಗೆಯ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ಜನಪ್ರಿಯ ಮಾತುಗಳು, ಕ್ಲೀಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಅವರಿಗೆ ಇದು ಆಟದಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಡೈಸರ್ಥ್ರಿಯಾದಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಮಿತಿಗೊಳಿಸಬೇಡಿ, ನೀವು ಅವರ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ. ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವನಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಭಾವನೆ ಮೂಡಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ.

ನೀವು ಅವನನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದಾಗ, ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಅವರಿಗೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಮುಗಿಸಬೇಡಿ. ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಬೇಕು. ತೊಂದರೆಗಳು ವಿಪರೀತವಾದಾಗ ಅದು ಇತರ ಪರ್ಯಾಯ ಸಂವಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸುವುದು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯಂತೆ.

ಭಾಷಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಮನಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ

ಸ್ಪೇನ್ ನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಕೈಪಿಡಿಗಳು, ಕರಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಬೇಕಾದ ವಿಭಿನ್ನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನವೀಕೃತ ಕೃತಿಗಳು ಇವೆ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಸಹ ಬಹಳ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮೊಬೈಲ್‌ಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ. ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ನಾವು ನಿಮಗೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪಕ್ಕಾಗಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಸಿಂಟೆಸಿಸ್ ಪ್ರಕಾಶನ ಭವನದಿಂದ ಮತ್ತು ಪೀಡಿತರಿಗೆ ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ.

En ಈ ಲೇಖನ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದರೆ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ.