Ya ku divê hûn di derheqê metodolojiya Sinifa Flipped de zanibin

Qada xwendina malê çêbikin

Rêbaz Flipped Classroom an flipped classroom in Spanish, an modela hînkirina nûjen e ku tevlêbûna xwendekar teşwîq dike û teşwîq dike. Di bingeh de, wekî ku di metodolojiyên din de ku ew dikare were têkbirin jî diqewime, ew pêkhatina lêkolînê û amadekirina materyalê ji bo xwendekaran, li derveyî polê, û dûv re jî pêkanîna danişînên pratîkî di hundurê wê de.

afirîner Jonathan Bergmann û Aaron Sams in, du mamosteyên kîmyayê ji enstîtûyek li Colorado, li Dewletên Yekbûyî, û li Spanyayê jixwe gelek navendên perwerdehiyê hene ku wê bikar tînin. Em ji we re dibêjin ev rêbaza pedagojîk ji çi pêk tê, stûnên wê û çawa li gorî kîjan qonaxa perwerdehiyê ew tê pêkanîn.

Çîna Flipped çi ye?

Hînkirina ICT

Ger di hînkirina kevneşopî de, mamoste teoriya di polê de û xwendekar şirove dike, tetbîqat an çalakiyên pratîkî dike, vê teoriyê bikar tîne. Di rêbazê de Flipped polse or flipped classroom deste xwendekar e ku lêkolînan dike û materyalê ji bo danişînên pratîkî di hundurê polê de amade dike.

Di vê modelê de çalakî têne veberhênan, ew xwendekar in ku teoriyê lêkolîn dikin û paşê jî wê di polê de bi kar tînin. Sinifa revokî li ser bingeha nêzîkatiyek tevgerbar e. Li aliyek, hînkirina rasterast bi rêbazên konstruktivîst re têkildar e, xwendekar fêrbûna xwe ava dike, û mamoste afirînerê naverokê ye ku li malê fêr bibe. Di heman demê de di nav polê de wekî piştgirî û serperek jî kar dike.

Yek ji dezavantajên vê rêbazê ev e ku dema ku meriv li derveyî polê dixebite karanîna teknolojiyan hewce ye. Ji ber vê yekê, dibe ku di navbera xwendekar û fêrbûna wan de ji ber dabeşa dîjîtal dabeşek hebe. Divê di derheqê karanîna ICT de zanebûnên mamoste û xwendekaran hebe.

Stûnên ku Sinifa Flipped an dersa zivirandî li ser wan bingeh digire

rêbazên hînbûnê

Ev metodolojî ji bo parvekirina agahî û fêrbûna naverokê di navbera mamoste, malbat, xwendekarên mayî yên dibistanê û endamên din ên civaka perwerdehiyê de fersendek e. Di pir rewşan de, ev rêbaza hanê bi tenê nayê bikar anîn, lê belkî wekî pêvekbar e hevkariyê din. Rêbaza dersa flipkirî li ser bingeha ye çar stûn:

  • Jîngeha nerm: Pêdivî ye ku meriv di nav navenda perwerdehiyê de ji bo xwendekaran qadên adapte biafirîne.
  • Çanda hînbûnê: Xwendekar ew in ku mijaran bi kûrtirîn kûr vedikolin û bi rengek çalak zanîna xwe ava dikin. Her weha ew e ku pêvajoya fêrbûna xwe bi xwe dinirxîne û gavên hînbûnê diyar dike.
  • Naveroka mebestî: Ji xwendekar re dibe alîkar ku têgihiştina têgînî û rêgez pêş bikeve. Di polê de, teoriya ku li malê fêr dibe tête kirin.
  • Perwerdekarê pîşeyî: Mamoste bi berdewamî şagirtên xwe yên ku nerîn pêşkêş dikin dibînin. Malbatên xwedan rolek beşdarbûnê ne, beşdarî raman, pêşniyaran, eleqeyê nîşan dikin, parvekirina serpêhatiyan ...

Bi vê rêbazê, zarok û ciwan fêrî lêkolîn û lêgerîna agahiyan dibin, Pêşkeftina pêvajoyên nasnameyî û hînbûna watedar ji çînek kevneşopî bi bandortir hêsantir têne hêsan kirin. Li aliyê din, xweserî û berpirsiyarî têne pêşve xistin. Ev metodolojî tê wateya baweriya bi xwendekaran.

Di qonaxên perwerdehiyê de Tetbîqkirina Sinifa Flipped

xwendekar

Li derveyî qonaxa perwerdehiyê ya ku ew tê rêve kirin, dema ku di polê de metodolojiya Classroom-a Flipped tê de tê destnîşan kirin, pêdivî ye ku meriv plan bike, bi taybetîbûna her qonaxê, û çavkaniyên heyî re bifikire. Di qonaxên mîna ya Perwerdehiya Destpêka Zarokatiyê, heya 6 salî, sepandina rêbaza polê ya tevlihevkirî tevlihev e.

Li Seretayî, ji 6 heya 12 salî, girîng e ku meriv motîve bike xwendekar ku wan bi pêvajoya hînkirin û fêrbûnê ve mijûl bikin. Bi saya metodolojiya Flipped Classroom em ê ji wan re motîve bibin, ew ê fêr bibin ku tîmek bixebitin, di polê de bi hev re bijîn û di navbera dibistan, xwendekar û malbatê de têkiliyek efektîf biafirînin.

Pêkanîna rêbaza Sinifa Flipped di Duyemîn, 12 heya 18 salî de, ew pir tête pêşniyar kirin, lê di heman demê de ew ji ber guherînên hestyarî û kesayetiyê bi qonaxek aloz, ciwaniyê ve girêdide. Tu garantî tune ku ew ê beşdarî çalakiyan bibin, divê mamoste roleke takekesî û motîve bike.


Naveroka gotarê bi prensîbên me ve girêdayî ye etîka edîtoriyê. Ji bo raporkirina çewtiyek bitikîne vir.

Beşa yekem be ku şîrove bike

Commentîroveya xwe bihêlin

Navnîşana e-peyamê ne, dê bê weşandin.

*

*

  1. Berpirsê daneyê: Miguel Ángel Gatón
  2. Armanca daneyê: SPAM-ê kontrol bikin, rêveberiya şîroveyê.
  3. Qanûnîbûn: Destûra we
  4. Ragihandina daneyê: Daneyî dê ji aliyên sêyemîn re neyê ragihandin ji bilî peywira qanûnî.
  5. Tomarkirina daneyê: Databaza ku ji hêla Occentus Networks (EU) ve hatî mazûvan kirin
  6. Maf: Di her demê de hûn dikarin agahdariya xwe bi sînor bikin, vegerînin û jê bibin.