Šią savaitę pamokos vėl prasidėjo. Praėjo atostogos, nesibaigiančios dienos žaidžiant gatvėje, paplūdimyje, baseine ir gyvenimas be tvarkaraščio. Nors kartais mums sunku suderinti savo darbo laiką su vaikų atostogomis, dažnai šiomis datomis mes jaučiamės tikri melancholijos jausmas mokslo metų pradžioje.
Mano vaikai jau keletą dienų džiaugiasi pasiruošimu ir noru pamatyti savo klasės draugus ir mokytojus. Bet aš prisipažįstu, aš buvau su vienu keletą dienų mišrius jausmus sunku paaiškinti. Ir tai yra tai, kad nesvarbu, ar tai pirmi metai mokykloje, ar jau išklausę kelis kursus, atsiskirti nuo mūsų vaikų, pasimėgausiu daugiau laiko šeimoje, nėra lengva.
Grįžimas į mokyklą ir motinų jausmų ambivalencija
Daugeliui šeimų grįžimas į mokyklą yra palengvėjimas ir netgi išsivadavimas. Tačiau daugeliui kitų mus sukuria tai, kad reikia valandų valandas atsiskirti nuo mūsų vaikų, paliekant bendrą laiką ir gyvenimą neskubant dviprasmiški jausmai.
Viena vertus, mes džiaugiamės matydami savo vaikus augančius ir gyvenančius naujus etapus, tačiau, kita vertus, neklausydami jų juoko ir įvykių, neprivalėdami jų nuolat žinoti irjausmas, kad jie auga per greitai, jie priverčia mus jausti tam tikrą melancholiją ir liūdesį.
Jei tai ir pirmieji mūsų mažylių metai, nerimas ir abejonės bus dar didesni. Kas nepajuto mąstymo netikrumo, jei jis verkė, kaip jausis ar priešingai, praleisdavo puikiai?
Kai mūsų vaikai eina į mokyklą, paliekame juos švietimo sistemos ir žmonių, kurių „nekontroliuojame“, rankose. Nors mes žinome, kad mūsų vaikus gerai prižiūrės specialistai, kurie dažniausiai yra gerai pasirengę ir mėgsta savo darbą, visuomet kyla klausimas, koks bus mūsų vaikų mokytojas.
Ir tai yra tai, kad, kad ir koks pasirengęs būtų dėstytojų kolektyvas, jie nėra mes, jie nėra net mūsų pasitikėti žmonės, kuriuos pasirinkome mes. Ne, ne mes galvojame, kad mūsų vaikai pateks į kai kurių nesąžiningų rankas, tiesiog tai yra tas asmuo nepažįsta mūsų vaikų, kaip mes, Mes nežinome, kokios yra jų vertybės ir ką jie ketina jiems perduoti, išskyrus nustatytą darbotvarkę. Daugeliu atvejų mes nepažįstame mokytojo, išskyrus pusvalandžio susitikimą kurso pradžioje.
Tai nėra lengva užduotis. Paveskite brangiausių mūsų lobių ugdymą ir priežiūrą ne mūsų rankose, tai tampa labai sunku ir tai yra pratimas mokantis pasitikėti savo vaikais ir namuose pastatytais pamatais.
Tačiau taip pat tiesa, kad dažnai mokytojai taip pat yra suinteresuoti mus pažinti ir žinoti, kokie yra mūsų vaikai, kokie esame ir kaip juos ugdome, kad pasiūlytų mums mokymas ir gydymas, kiek individualizuotas, kiek leidžia sistema.
Todėl būtina, kad išlaikytume a glaudus ryšys su mūsų vaikų mokytojais. Tai ne tik labiau atkreipia dėmesį į jų mokymąsi ir poreikius, bet ir leis mums išspręsti visas abejones ir rūpesčius dėl jų išsilavinimo ir emocinės gerovės.
Pradžia ir pokyčiai niekada nėra lengvi, juo labiau, kai reikia atskirti save nuo savo vaikų. Bet taip pat Verta matyti, kaip jie auga ir viršija tikslus.
Ir tu. Kaip pradedate kursus?