Ispanijoje vaikai pirmą dieną mokosi tais metais, kai jiems sukanka 3 metai. Jie lankys 3 metų ankstyvąjį ugdymą, kol pasieks pirmąją klasę. Kai kurie vaikai eis į darželį prieš eidami į mokyklą; kiti galės likti namuose su tėvais. Bet kuriuo budu, Jie visi mums atrodo labai maži tuo metu, kai „išleidžiame“ juos pirmąją pamokų dieną.. Kitose šalyse, pavyzdžiui, Danijoje ar Suomijoje, vaikai pirmą dieną mokosi tais metais, kai jiems sukanka 6 metai.
Ir nors mokykla prasideda taip vėlai, Suomijos švietimo sistema vertinama kaip geriausia pasaulyje. Jie suteikia vaikams laiko mokytis; Kaip ir augimas, mokymasis nėra valdomas modelių. Gali būti, kad yra 3 metų amžiaus vaikų, pasiruošusių eiti į mokyklą, bet paprastai tos pirmosios dienos, kol jie „pripranta“, jiems (ir mums) dažniausiai būna gana liūdnos. Ir tai tarsi leisti jiems verkti lovelėje, kol užmigs; atsiima ilguoju laikotarpiu.
Mokytojas Suomijoje ir Ispanijoje
Kaip jau matėme, Suomijoje yra geriausia švietimo sistema pasaulyje. Vaikais visada gali kas nors prižiūrėti, nes tai šalis, kurioje Šeimoms padedama sutelkti dėmesį į vaikų auklėjimą ir švietimą. Todėl mažas vaikas retai turi būti darželyje atskirai nuo pažįstamų žmonių.
Tačiau mūsų šalyje viskas kitaip; Ne visi galime gauti paramą šeimai, o tie, kurie gali, neturi galimybės vėlai mokytis savo vaikų. Paprastai visi vaikai turi būti įtraukti į mokyklą nuo 3 metų amžiaus. Be to, nors mes ne visi mąstome vienodai, Ispanijoje plačiai paplitęs įsitikinimas, kad išsilavinimas yra mokytojų, o ne šeimų reikalas. ir tai gali būti priežastis, kodėl tiek daug nesėkmių mokykloje.
Pavyzdžiui, Suomijoje mokytojo figūra yra labai svarbi. Tai gerus pažymius turintys žmonės. Mokytojas yra pelėsis ir lipdys jaunesnius. Ispanijoje mokytojo figūra nelaikoma tokia svarbia, o norint būti mokytoju mokykloje nereikia labai aukšto pažymio.. Jei negalime atsiduoti į gydytojo, kuris negavo gerų pažymių, rankas, kodėl galime palikti savo vaikus toje stadijoje, kai jie daro didžiausią įspūdį su žmonėmis, kuriems nereikia didelių pastangų norint gauti darbą?
Mokymosi metodai Suomijoje remiantis pavyzdžiu ir daugiau vizualiai. Mokytojo figūra yra labai paplitusi tarp jo mokinių.
Vėlyvojo mokymosi privalumai
Sutelkiant dėmesį į naudą mūsų vaikams, jei jie vėliau siunčiami į mokyklą, kaip tai daroma labiau išsivysčiusiose šalyse, atsakymas slypi jų gebėjime reguliuotis. Be to, sumažėja hiperaktyvumo galimybė sulaukęs 7 metų pagal šį tyrimą. Vaikas nuo 3 iki 6 metų turėtų žaisti ir mokytis vertybių. Mūsų šalies problema yra ta, kad mums nereikia laiko, reikalingo darbui su vaikais, nes paprastai abu tėvai turi dirbti, kad galėtų išlaikyti šeimą.
Ankstyvajame ugdyme daugelis centrų reikalauja iš vaikų tokio lygio, kurio daugelis nepasiekia, nes nėra pasirengę. Šie vaikai dažniausiai eina į „sustiprinimo“ klases, kur jie jau klasifikuojami kaip „mažiau tinkami“. Tėvai, atsakingi už mūsų mažylių ankstyvąjį ugdymą, leistume su jais gyvybiškai svarbų laiką parodysime jiems geriausią pavyzdį tai įmanoma tik priverčiant juos dalyvauti, pavyzdžiui, mūsų skaityme.
Tėvai yra čia, kad išmokytų gero elgesio
Žaidimas yra geriausias mokymosi metodas, todėl daugelis ankstyvojo ugdymo mokyklų jį pristato kaip vienintelį mokymosi būdą. Jei jie turi būti mokomi 3 metų, bent jau jie turėtų daryti tai, ką turi daryti jų amžiaus vaikai: linksmintis ir būti laimingi. Tėvai yra atsakingi ir įsipareigoję sustiprinti viską, ko mūsų vaikai išmoko pamokose, nesvarbu, ar jiems 3 metai, ar 10 metų..
Be to, turime būti aiškūs, kad mokysimės mokykloje; Mokytojų darbas nėra mokyti manierų. Tai yra mokymas juos sudėti, atimti, skaityti ar rašyti, kai jie yra pasiruošę, o ne prašyti ko nors prašau ar sakyti ačiū. Toks elementarus dalykas, kaip asmeninis ugdymas, turėtų būti sprendžiamas namuose, o ne tai, už ką atsakingi mokytojai.