Pertrauka yra linksmybių ir socializacijos dalis, kur vaikai mėgaujasi žaidimais, vengia vietos ir atsijungia. Bet kas nutinka, kai mūsų sūnus per pertrauką žaidžia vienas? Galbūt vaikas Jis per mažas ir reikalauja individualaus žaidimo, arba tai gali atsirasti, kai vaikas yra daug vyresnis ir blaškosi kieme arba vengia būti šalia vaikų ir nori eiti į biblioteką skaityti.
Tai, kad jis žaidžia vienas, gali sukelti daugybę problemų, kurias reikėtų įvertinti. Viskas gali priklausyti nuo vaiko amžiaus ar ugdymo stiliaus. kurį nešiojatės namuose ir dėl to vaikas turi kitokią gyvenimo viziją. Nepaisant to, berniukas ar mergaitė turi žaisti, vieni ar lydimi, nes tai suteikia jiems mokymosi ir akistatos su gyvenimu.
Kada yra susirūpinimo ženklas, jei jūsų vaikas per pertrauką žaidžia vienas?
Vaikai išgyvena savo sambūvio, empatijos ir žaidimo etapus skirtingai, priklausomai nuo jūsų amžiaus. Nuo 2 iki 4 metų mažyliai vis dar neįsijaučia, jų norai vis dar nori patenkinti jų poreikius ir stebėti viską aplinkui, kad pradėtų jausti gyvenimą. Šiame amžiuje jie gali pradėti domėtis žaidimu, bet vis tiek individualiai, jie mėgsta žaisti su tėvais ar mažuoju draugu, bet neprieštarauja tai daryti vieni. Būdamas 4 metų jis pradeda norėti dalytis savo žaidimais su kitais, jie pradeda labiau bendrauti ir tada pradeda lavinti savo elgesį su draugais ir mokykloje.
Kada turėčiau nerimauti?
Jau minėjome, kad kiekvienas vaikas progresuoja skirtingai nei kiti, tačiau jo elgesys gali kelti nerimą, kai staiga pasikeičia ir pastebime, kad jis elgiasi kitaip nei kiti vaikai. Taip pat galime tapti įtarūs, kai tai nedera su auklėjimu, kurį suteikėme kitam savo vaikui.
- Jei nuo 2 iki 4 metų jis mėgsta būti vienas ir kuria neįprastus judesių modelius, pvz., siūbuoti, daužytis į save, gnybti save, daužyti galvą ir pan.
- Kai esate pertraukoje ar parke, apsuptame vaikų ir Jam trukdo, kaip jie žaidžia ir rėkia, visi judesiai jį gąsdina., kai jie bėga ar šokinėja.
- Kai jam bus 5 metai ir jis nori būti vienas, nenori eiti į mokyklą, nemini jokių draugų iš savo klasės, nekviečia draugų į namus ar komentuoja, kad jo mokyklos draugai nenori būti su juo.
Kaip galite padėti vaikui, kai jis atsiduria tokioje situacijoje?
Dažniausiai tokiomis aplinkybėmis bendrauja tėvai ir mokytojai. Daugelis tėvų jaučiasi labai susirūpinę dėl šios aplinkybės ir gali tai padaryti Edukaciniai ir šeimos orientavimo užsiėmimai. Čia vaikas bus atidžiai stebimas ir vertinama, kaip elgtis koordinuotai.
Tėvai vaidina svarbų vaidmenį palaikant. Jūs visada turite susitaikyti su tuo, kaip jis elgiasi, ir priversti jį suprasti, kaip jis gali tobulėti su meile ir empatija, kad pakeistų savo požiūrį. Turite atskleisti visus variantus ir kontekstus, kuriuos galima pakeisti. ir pažiūrėkite, kaip galite su visu tuo bendrauti.
turi priversti jį priimti save ir kad jis lygiai taip pat su pagarba myli kitus vaikus. Visai nekonstruktyvu lyginti vaiką su kitais vaikais ar su broliais ir seserimis. Taip pat neturėtume rodyti, kad vienatvė yra blogai, kaip mums visada sakydavo. Mes, suaugusieji, turime būti pirmasis pavyzdys, Jie turi matyti, kad jaučiame empatiją kitiems ir kad esame artimi kitiems tėvams ir mamoms.
Ne visada verskite vaiką daryti tai, ko jis nenori. Nei maitinkite, kad jis auka, nei pasigailėkite, kai matote, kad jis nepadarė kažko gero, kas padeda jam augti. Visada galite ramiai paskatinti vaiką integruotis ir natūraliai žaisti su kitais vaikais. Prieš miegą galite kalbėti apie tai, ką nuveikėte per dieną ir įvertinkite, kiek teigiamų dalykų padarėte. Tą patį galime padaryti, kai jis grįžta iš mokyklos.
Turime tai priimti mūsų vaikai jiems reikia augti ir valdyti savo emocijas savo tempu, su iššūkiais, su kuriais jiems tenka susidurti savo gyvenime. Jei viską darysime su meile ir ryžtingai, galime padėti vaikui būti suaugusiu, integruotu į visišką normalumą visuomenėje.