Viena iš didžiųjų problemų mokyklose šiandien yra baimė, kurią jaučia vaikai, jei negauna gerų pažymių arba yra žemesni už savo bendraamžių lygį. Kita didelė problema yra patyčios, kurios taip pat kelia baimę. Tėvai ir mokytojai kasdien kovoja, kad sustabdytų tokį elgesį, netyčia būtent suaugusieji moko vaikus patyčių modeliuojant, kada jie naudoja fizinio dydžio grėsmę, kad vaikai užsiimtų. Kartais pamirštame mokyti vaikus per meilę.
Klaida skaičiuojant iki trijų
Daugelis tėvų mažiems vaikams naudoja skaičiavimo iki trijų metodą. Tai būdas vaikams paklusti jų reikalavimams, bet įdomu, ką vaikai patirs, jei jų tėvai pataikys į trečią numerį. Ar bijote pliaukštelėjimo, riksmo, emocinio apleidimo, pasitraukimo iš meilės ar nepritarimo, kuris sustingdys jūsų sielą?
Yra daug grėsmių rūšių, ir šiuo atveju tai taip pat apima skaičiavimą iki trijų. Kaip numatyta, grėsmė, kas nutiks, jei tėvas pasieks tris, verčia vaiką daryti tai, ką liepia tėvas. Tėvai naudoja grasinimus, kad paskatintų vaikus bendradarbiauti. Daugelis suaugusiųjų buvo taip auklėjami per baimę ... bet tai nereiškia, kad viskas gerai, o tuo labiau, kad turėtume atkurti tuos baudžiamuosius ugdymo metodus.
Grasinimuose nėra magijos
Nors atrodo, kad skaičiavimas iki trijų yra magija disciplinoje, grasinimuose nėra jokios magijos. Vaikai žino, kad suaugusieji yra didesni ir galingesni nei yra, todėl paklūsta, kad apsisaugotų. Jei vienintelis būdas priversti vaikus mums paklusti yra baimė, ką mes darome? Ar mes mokome juos, kad didesnis fizinis dydis ir galia yra tai, kas iš tikrųjų pasiseka?
Daugelis tėvų maištingu vaiko elgesiu mato valdžios nepaisymą. Bet kai tėvai tai supranta nebendradarbiaujantį elgesį dažniausiai lemia nepatenkintas vaiko poreikis arba iš nerealių suaugusiojo lūkesčių perspektyva pasikeičia, o tėvai nebežiūri asmeniškai. Tai gali padėti pagerinti situaciją ieškant sprendimų.
Tėvai ir vaikai turi skirtingus poreikius
Tėvų ir vaikų poreikiai dažnai skiriasi. Kartais mūsų poreikiai ar tvarkaraščiai prieštarauja mūsų vaikų poreikiams. Žaidžiantys vaikai nenori nutraukti žaidimo, norėdami eiti į parduotuvę, kol ji neuždaroma, ar eiti miegoti, nes turi anksti keltis. Kai tėvai turi daryti vieną, o vaikas - kitą, iškyla poreikių konfliktai.
Šis poreikių konfliktas virsta kova dėl valdžios, kai tėvai vietoj meilės jėgos naudojasi baimės galia. Tvirtas ryšys atsiranda laikui bėgant, kai tėvai meiliai tenkina savo vaikų poreikius be grasinimų, kai kyla konfliktų. Grasinimai sunaikina tėvų ir vaikų ryšį. Kai išmoksime išspręsti savo „poreikių“ konfliktus taip, kad jie būtų išreikšti empatija ir tvirtumu, ryšys sustiprės ir bus išvengta kovų dėl valdžios.
Naudokitės meile, kad išvengtumėte konfliktų
Dažniausia tėvų ir vaikų poreikių konflikto priežastis yra išteklių trūkumas. Jei tėvai turėtų daugiau švietimo išteklių, jiems nereikėtų naudotis grasinimais. Kol trūksta emocinių išteklių, gali kilti poreikių konfliktų. Jei norite auginti savo vaiką pasaulyje, kuriame nėra patyčių ir patyčių, meilė turėtų būti jūsų mokymo pagrindas, lydimas abipusės pagarbos, pasitikėjimo ir sąžiningumo.
Būtina išmokyti vaikus mylėti, o ne neapykantą, pirmiausia turime išmokti naudoti tėvų konfliktų sprendimo įgūdžius kasdien bendraujant su kitais ir su vaikais. Lygiai taip pat, kaip vaikai mokosi patyčių pagal modelį suaugusiems, jie taip pat gali išmokti konfliktų sprendimo ir problemų sprendimo įgūdžių iš tėvų. Kai vaikai sužinos apie meilę ir sugebės įsisavinti šiuos įgūdžius namuose, jie galės juos panaudoti kitose gyvenimo srityse, pavyzdžiui, mokykloje.
Išspręskite konfliktus iš meilės
Būtina mokyti vaikus spręsti konfliktus iš meilės ir pagarbos, paliekant baimę nuošalyje. Kartais nėra aiškaus būdo, kaip du žmonės - suaugę ir vaikai - gauti tai, ko jiems reikia, tačiau visada galima atsižvelgti į kiekvieno poreikius, kad būtų pasiektas susitarimas, kuris kuo labiau palaiko abi puses.
Vaikai neprivalo atsisakyti to, kad negauna to, ko jiems reikia, kad tik išvengtų elgesio taip, kad neišlaikytų jų orumo. Kai didelis vaikas kitam mažyliui sako: „Daryk tai, ką tau sakau, arba tave įskaudinsiu“, tai vadinama patyčiomis, bet kai suaugęs žmogus bendrauja tokiu pačiu būdu su vaiku, tai vadiname disciplina ... akivaizdu, kad kažkas yra neteisinga. Jei su vaikais elgiamasi taip, kad atima jų orumą, jūs mokote juos elgtis taip pat su kitais žmonėmis. Jei norime, kad vaikai elgtųsi pagarbiai, kad nebūtų patyčių ir kad jų gyvenime būtų meilė, turime nutraukti vaikų patyčias arba ugdyti juos baimės būdu.
Baimės galia yra greita ir lengva, tačiau ji nėra veiksminga. Meilės galia reikalauja daugiau darbo ir užtrunka ilgiau, tačiau vaikai emociškai vystysis gerai ir niekada - niekada - neturės neigiamo poveikio nei sau, nei visuomenei.