Vaikų filosofija. Kodėl svarbu mokyti vaikus filosofuoti?

Tradiciškai filosofija laikoma sunkia ir abstrakčia disciplina, būdinga privilegijuotiems žmonėms ir netinkama mažiems vaikams. Niekas negali būti toliau nuo tiesos. Filosofija moko mąstyti, kvestionuoti, daryti išvadas, kritiškai reaguoti į kasdienes problemas.  

O jei gerai pagalvotume, ar ne tai daro vaikai nuo pat mažens? Vaikai gimsta su prigimtiniu noru pažinti aplinkinį pasaulį ir pirmuosius savo gyvenimo metus praleidžia stebėdamiesi, kodėl viskas yra. Požiūris, ne taip nutolęs nuo didžiųjų filosofų, kurių mintys grindžiamos atsakymų į tam tikrus klausimus paieškomis. Todėl, vaikai yra potencialūs filosofai, galintis suabejoti praktiškai viskuo ir rasti stebėtinus atsakymus į kylančius klausimus.

Kodėl svarbu mokyti vaikus filosofuoti?

Filosofija klasėje laikoma nepaprastu dalyku. Studentai turi išmokti filosofinių laikotarpių, vardų, biografijų ir puikių mąstytojų minčių. Tačiau filosofijos mokymas neturėtų apsiriboti kitų frazių ir minčių kartojimu. Studentai turi būti mokomi mąstyti, užduoti klausimus ir būti kritiški. Tai yra, filosofuoti.

Matthew Lipmano „Filosofijos vaikams“ projektas

Tai jau aštuntajame dešimtmetyje suprato filosofas ir pedagogas Matthew Lipmanas, projekto „Filosofija vaikams“ kūrėjas. Universiteto profesorius Lipmanas pastebėjo, kad jo studentai sugebėjo mintinai deklamuoti visą filosofijos istoriją, tačiau nesugebėjo filosofuoti. Tai paskatino jį galvoti, kad būtent mokyklose jis turėtų pradėti mokyti galvoti, užduoti klausimus ir gauti pagrįstų atsakymų. 

Remdamasis šiuo įsitikinimu, Lipmanas sukūrė seriją filosofinės pasakos, skirtos vaikams tarp 11 ir 12 metų, kurių tikslas buvo išmokyti juos būti kritiškus, skatinti juos užduoti sau klausimus ir bandyti į juos atsakyti. Knygos pasiekė įvairias valstybines mokyklas, o filosofas metus tyrė tų skaitymų poveikį vaikams.

Kokie buvo rezultatai?

Lipmanas pastebėjo, kad filosofavimo nauda atsispindi visose žinių srityse. Priežastis, jo paties žodžiais, buvo ta, kad «Filosofija yra disciplina, kelianti bendruosius klausimus, kurie gali būti įvadas į kitas disciplinas ».

Profesoriui Lipmanui pavyko įrodyti filosofavimo svarbą nuo vaikystės, o jo projektas šiandien yra 40 šalių.

Šiuo metu kiti autoriai, tokie kaip filosofijos profesorius, knygos „Filosofo vaikas“ autorius Jordi Nomenas, tęsia darbą šioje eilutėje. Nomenas tvirtina, kad „Norėdami prisidėti prie bendro gėrio, turime mokėti galvoti aiškiai ir kūrybiškai, filosofiškai. Ir tai yra dalykas, kurio išmokstama mokykloje ar neišmokstama “. 

Privalumai mokant vaikus filosofuoti

• Filosofija moko vaikus būti kritiškas ir atspindintis. Nuo pat mažens galvoti patiems, stiprinant jų autonomiją ir aprūpinant įrankiais, kad niekas jų negalvotų.
• Yra keletas filosofijos aspektų, kurie yra pagrindas kitiems dalykams. Filosofija moko užduoti klausimus, tyrinėti, formuluoti hipotezes ir daryti išvadas.
• Ugdo gebėjimą abejoti faktų ir teiginių teisingumu. Tai taip pat generuoja argumentavimo mechanizmus.
• Filosofijoje klaida nėra baudžiama veikiau tai yra mokymosi šaltinis. Darydami klaidas vaikai apmąsto, kodėl kažkas netinka, ir ieško sprendimų, kaip tai pakeisti. Tai turi labai svarbią auklėjamąją vertę ir leidžia padidinti vaikų pasitikėjimą savimi.
• Filosofuokite tobulinti žodyną, rašant ir reiškiant idėjas.
• Tai leidžia mums pasidomėti, kas mes esame, ir sustiprina Emocinis intelektas geriau pažindamas save.

Kaip filosofuoti kaip šeima

Išmokyti vaikus filosofuoti nėra taip sudėtinga, kaip atrodo. Tereikia leisti skleisk natūralų savo vaikų smalsumą ir pasinaudokite juo, kad paverstumėte jį mąstymo įrankiu.

Svarbu, kad mes išmoktume mažai kalbėk ir daug klausyk. Leiskite savo vaikams užduoti klausimus, tačiau neduokite uždaro atsakymo. Verčiau paklauskite, ką manote? Arba jūs manote?

Kitas įrankis yra paklausti savo vaikų verčiantys susimąstyti klausimai. Yra didelis skirtumas tarp uždaro klausimo, pavyzdžiui, „Ką šiandien valgėte mokykloje?“. suformuluoti atvirą, pavyzdžiui, "Ar šuo gali juoktis?"

Atviri klausimai, kuriuos užduoda tėvai, ar patys vaikai, yra būdas pradėti filosofiją, išmokti mąstyti ir apmąstyti.

To turi išmokti ir vaikai ne visi klausimai turi atsakymą. Įprasta yra tai, kad paprašę jie siekia užtikrinti suaugusiųjų atsakymą, tačiau būtina juos išmokyti, kad kartais šie klausimai neturi atsakymo arba kad jie patys turi tai rasti.

Naudokite tokias priemones kaip menas, žaidimai ar istorijos.

Per meną galima pakviesti vaikus apibūdinkite tai, ką jie mato ir ką jiems perduoda kūrinys. Arba juos taip pat galima paskatinti kurti savo kūrinius, remiantis jų vaizduote, idėjomis ir mintimis.

Los istorijos yra galinga filosofavimo priemonė. Kaip manote, kodėl pagrindinis veikėjas taip pasielgė? Ar manote, kad aš galėjau tai padaryti kitaip? Kaip jūs būtumėte pasielgę? Mes netgi galime apversti istorijas, pavyzdžiui, garsiąją Raudonkepuraitės istoriją, kurią Jordi Nomen paverčia ir paverčia vilko pasakojama Raudonkepuraitės istorija. Šioje istorijoje vilkas pateikiamas kaip auka, o ne agresorius, o tai gali padėti mums su vaikais apmąstyti, ar visada turėtume laikytis jų pasakytų versijų, ar turėtume būti kritiški ir galvoti apie kitus alternatyvius atsakymus.

Žaidimai yra pagrindinis mokymosi filosofijos šaltinis. Žaisdami žaidimus, mums smagu, mokomės ir laviname įvairius įgūdžius ir sugebėjimus. Kad jūsų vaikai išmoktų filosofuoti, rinkitės žaidimus, kurie priverčia juos susimąstyti, užduoti klausimus, diskutuoti, ginčytis, klausytis ir lavinti kūrybiškumą.