Miškų mokyklų idėja Ispanijoje auga labai greitai. Vis daugiau tėvų įsimyli gamtos mokyklas. Ir jiems normalu tai daryti. Tai atviros, lanksčios ir aktyvios mokyklos kurie kiekvieną dieną vaikams siūlo naujų patirčių ir atradimų. Be to, jie remiasi trimis ramsčiais, kurie man turėtų būti svarbesni vaikystėje: gamta, laisvas žaidimas ir pagarba vaikams.
Tai yra gamtos pobūdžio mokyklos, kurios nutolsta nuo sąvokos „Keturios sienos mokyti“ ir kasdien vykdoma veikla. Gamtos mokyklų mokytojai ir pedagogai siūlo vaikams įvairius užsiėmimus, dirbtuves ir žaidimus. Ir jie yra tie, kurie pasirenka tai, ką nori veikti (visada turėdami omenyje jų saugumą ir tėvų palaikymą).
Gamtos mokyklos: gamta yra klasė
Vaikai, kurie lanko gamtos mokyklas, mokosi iš jos ir visko, ką ji gali pasiūlyti. Jie yra savo mokymosi veikėjai. Jie tiria, veikia, eksperimentuoja ir atranda įspūdingų dalykų. Gamta lavina jūsų vaizduotę, kūrybiškumą ir tai pažadina jose susidomėjimą viskuo, kas juos supa.
Be mokymosi rašyti, skaityti ir pridėti
Gamtos mokyklos orientuojasi ne tik į vaikų intelektinius gebėjimus, bet ir į žmones. Mokyklos, kurios prisitaiko prie vaikų ritmo, nepriversdamos mokytis dar neparengto turinio. Šių mokyklų mokytojams svarbu ugdyti ir skatinti emocijų ir vertybių raišką. Jei yra vaikų, kurie domisi skaitymu ir rašymu, pedagogai organizuoja užsiėmimus ir žaismingas dirbtuves šiems įgūdžiams skatinti.
Laisvas žaidimas: labai svarbus vystantis vaikams
Laisvalaikiu vaikai išsiugdo aktyvų ir prasmingą mokymąsi. Jie drąsiai įsivaizduoja, tyrinėja, bėgioja, ieško, klausia ir eksperimentuoja. Laisvas žaidimas skatina kūrybiškumą, iniciatyvumą ir konfliktų sprendimą. Gamtos mokyklos atgauna tikrąją žaidimo prasmę: judėjimas, raiška, laisvė ir mokymasis.
Laisvė, eksperimentai ir atradimai
Gamtos mokyklose vaikai gali tyrinėti viską. Jose gerbiamas įgimtas smalsumas ir autonomija. Prieš kelias dienas mama man pasakė, kad jos pirmasis vaikas nuo trejų metų lankė tradicinį darželį. O antrasis - mokyklos lankymas gamtoje. Ji pastebėjo didelį jųdviejų skirtumą: vyresniojo sūnaus dienos buvo labai panašios viena į kitą, o antrasis kasdien mokosi naujų dalykų.
Įvairovė: vaikai neskiriami pagal amžių
Daugumoje gamtos mokyklų nėra amžiaus. Grupėse yra mišrūs ketverių, penkerių, trejų ir šešerių metų vaikai. Tokiu būdu pirmenybė teikiama aktyviam mokymuisi, socialiniams įgūdžiams ir motyvacijai. Taigi visi vaikai Jie mokosi iš visų, neskirdami amžiaus ar lygio. Svarbu, kad jie išmoktų gyventi su skirtingais žmonėmis (nes visuomenę sudaro vaikai, suaugusieji, pagyvenę žmonės ...)
Koks vaidmuo tenka mokytojams ir pedagogams?
Mokytojai ir auklėtojai lydi vaikus mokantis, nevadydami jokios veiklos. Jie suteikia vaikams galimybę rinktis, eksperimentuoti ir patiems atrasti. Stebėjimas yra labai svarbus šiuose švietimo projektuose. Todėl, pedagogai sužino, kaip elgiasi vaikai. Kokie yra jūsų skyriai ir koks jūsų požiūris susidūrus su kliūtimi ar konfliktu. Reikėtų pažymėti, kad nėra vertinimų, reitingų ar sprendimų.
Augant gamtoje yra daugybė privalumų
Kiekvieną dieną būdamas kontaktas su gamta, vaikus atitrauki nuo streso ir nerimo. Jie mokosi būti savarankiški, tyrinėti ir gerbti aplinką nuo mažų dienų. Jie yra labiau motyvuoti, labiau susijaudinę ir Jie atranda, kad konsolės ir vaizdo žaidimai nėra vienintelis įdomus užsiėmimas. Taip pat turime kalbėti apie kvėpavimo grynu oru, judėjimo, bėgimo ir ėjimo svarbą.
Ką manote apie gamtos mokyklas? Ar jūs vesite savo vaikus pas vieną? Ak, aš beveik pamiršau. Norėdami išplėsti informaciją apie šiuos švietimo projektus, netrukus galėsite interviu mokyklos komandai gamtoje Tikimės, kad Lapas. Aš raginu jus būti atidiems tinklaraštyje!