Monkimuns, eksperti valodu apguvē bērniem, izmantojot lietotnes, ir iesniegusi virkni ieteikumu, lai popularizētu divvalodība Bērnos. Monkimuns skaidro, ka runāšana citā valodā mājās cita starpā noved pie bērna atdarināšanas, novēršot pienākuma sajūtu, jo svešvalodas kā ģimenes izmantošana ļauj radīt dabisku mācību vidi, kas atvieglo turpmāku atzīšanu stundās.
Dažādi pētījumi to apstiprina valodu apguve ģimenes vidē ir labākais veids, kā panākt perfektu valodas iegremdēšanu. Piemēram, vai zinājāt, ka bērns, kurš mājās runā svešvalodā, varētu samazināt 7 gadus, kas nepieciešami, lai pareizi lietotu akadēmisko angļu valodu?
Eiropas valodas svešvalodu kompetences pētījuma (ESCL) rezultāti to parāda divvalodība tiek pilnveidota un uzlabota neatkarīgi no tā, vai bērni to regulāri lieto mājās, vai arī vienam no vecākiem ir cita dzimtā valoda. Tāpēc Monkimuns Tā ir apņēmusies veicināt citas valodas apguvi ģimenes vidē.
To apstiprina Monkimun līdzdibinātāja Marieta Viedma "Lai bērnu varētu uzskatīt par svešvalodas prasmi, viņam šī valoda ir jāizmanto vismaz 20% gadījumu, un tāpēc ir svarīgi, lai visa ģimene piedalītos mācībās." Atcerieties arī to «Ir pētījumi, kas apstiprina, ka bērnam ar ļoti pamata angļu valodas prasmi nepieciešami 7 gadi, lai to pareizi apgūtu. Laiks, ko var samazināt, ja jūs praktizējat šo valodu mājās ».
Ieteikumi angļu valodas apguvei kā ģimenei
No Monkimun viņi piedāvā sekojošo ieteikumi angļu valodas apguvei kā ģimenei:
Imitācija
Ļoti agrā bērnībā bērni mācās atdarināšanas ceļā, tāpēc par atsauci ņems visu, ko redz savā ģimenes vidē. Šajā ziņā mums jāatkārto un jānosauc, ko mēs darām, lai mazais saistītu darbību un vārdu.
Viedma to apliecina "To darot, kontakts ar jauno valodu kļūtu lipīgs, un bērnam šķistu, ka bieži tiek lietoti izteicieni, piemēram, Jauki jūs redzēt vai Jauka diena jums ir jautri."
Dabiskums
Angļu valodas runāšana mājās novērš pienākuma sajūtu, kas rodas, mācoties citu valodu akadēmiskā vidē., jo tieši nepieciešamība un vēlme mijiedarboties ar viņu vidi mudina bērnu to izmantot, lai viņš tiktu saprasts un aprūpēts.
«Rezultāts būs atkarīgs no jaunās valodas ieviešanas viegluma un viegluma. Monkimun gadījumā bērns uzskata, ka ir jāzina valoda, lai katrā nodarbībā virzītos uz priekšu un turpinātu izklaidēties », skaidro Viedma.
Mājās jūs mācāties un klasē konsolidējat
Pretēji tam, kas parasti notiek, skola vai klases kļūtu par vietu, kur praktiski pielietot mājās apgūto, izmantojot vecākus, lietotnes, TV šovus vai filmas. Tādējādi bērns tiek iegremdēts a dabiska mācīšanās un vēlāk atzīšana stundā tiek veicināta, identificējot kaut ko iepriekš redzētu vai dzirdētu.
Viedma to uzsver «Ja bērns dabiskā veidā tiek iepazīstināts ar divvalodību, mazais beidzot pielāgo savas smadzeņu shēmas šim procesam, atvieglojot viņa mācīšanos».
Kontekstualizācija
Mājās apgūtais vārdu krājums vienmēr tiek kontekstualizēts, tāpēc bērns attīsta spēju domāt tieši svešvalodā, apkarojot dažkārt pastāvošo tendenci tulkot saņemto ziņojumu pašā valodā.
No Monkimun viņi to apliecina "Valodu, piemēram, angļu valodas, praktizēšana mājās ir lieliska saiknes veidošanas metode, radot intīmu saprašanas un līdzdalības telpu starp vecākiem un bērniem".
Tāpēc ir svarīgi, lai visa ģimene būtu iesaistīta citas valodas mācīšanā "Tā kā lielāka bērnu valodas iegremdēšanās pakāpe apgūstamajā valodā, jo labāka viņu izpratne par to un jo ātrāk viņi apgūs vārdu krājumu un valodas normas", secina Marieta Viedma.
Ir svarīgi, lai ģimene būtu iesaistīta citas valodas apguvē
No Monkimun viņi to apliecina "Tādu valodu kā angļu valodas praktizēšana mājās ir skaista saiknes metode, radot intīmu saprašanas un līdzdalības telpu starp vecākiem un bērniem."
Tāpēc ir svarīgi, lai visa ģimene būtu iesaistīta citas valodas mācīšanā "Tā kā lielāka bērnu valodas iegremdēšanās pakāpe apgūstamajā valodā, jo labāka viņu izpratne par to un jo ātrāk viņi apgūs vārdu krājumu un valodas normas", Marieta Viedma secina.