Brīdinājums par veselību sabojā svētku svinēšanu Starptautiskā bibliotēku diena, bet tas ir izdarījis arī to, ka šogad tas tiek izmantots bibliotēku vērtībā. Šī ir iespēja, lai mēs no mājām varētu piedāvāt saviem bērniem turpināt piekļūt bibliotēkām. Lielākā daļa no viņiem turpina sniegt dažus tiešsaistes pakalpojumus un pat Virtuālais lasīšanas klubs.
the bērnu bibliotēkas, skola vai telpas vispārējās bibliotēkās, kas paredzētas tikai bērniem, ir būtiskas bagātīgai mācībai ne tikai zināšanās, bet arī pieredzē.
Kam domātas bērnu bibliotēkas?
Realitāte ir tāda, ka bibliotēkas vairs nav vienīgā piekļuves telpa, kas bērniem jāpiedalās satursneatkarīgi no tā, vai tie ir rotaļīgi vai veidojoši. Tomēr mūsu bērnu aizvešana uz vietām, kur viņi var baudīt grāmatas, video, stāstu stāstīšanu, ir pieredze. Diemžēl šobrīd viņi to nevar pienācīgi izbaudīt, taču mums nevajadzētu padoties.
UNESCO atzīmē bērnu bibliotēku nozīmi radīt un nostiprināt lasīšanas paradumus bērniem no pirmajiem gadiem. Pateicoties tam, viņu radošums tiek stimulēts un atvieglo viņu attīstību. Un galvenokārt tiek apmācīti nākotnes lietotāji.
Par bērni ir lasīšanas nepieciešamība Tāpēc ir svarīgi, ka, ja mēs tagad nevaram pieiet pie bibliotēkām, mēģinām tās iekārtot mājās vai viņu pašu istabā. Kamēr mēs liksim grāmatas jūsu rokai, jūsu augstumā, mēs to darīsim. Ja mēs arī rotāsim un izveidosim intīmu vietu lasīšanai, mēs jums izveidosim īstu bibliotēku. Nav nepieciešams, lai būtu daudz grāmatu, ar vecumu bērns mainīs gaumi un lasījumus. Interesanti ir tas, ka jums šķiet, ka telpa ir jūsu.
Bērnu bibliotēkas kā sadarbības telpas
Bibliotēkas kopējā iztēlē ir klusuma vietas. Un tie ir, bet bērnu bērnos viņi ir arī smieklu piepildīti, un līdzdalības aktivitātes kas kalpo pieredzes bagātināšanai. Viena no vērtībām, ko bibliotēkas veicina, ir tas, ka šīs telpas māca bērniem būt autonomiem, disciplinētiem un atbildīgiem gan ar viņu personalizēto akreditācijas sistēmu, karti un grāmatu aizdevumu.
Lasīšana nav vienīgā lieta tas tiek apgūts vai paveikts bibliotēkās, bet mēs varam arī doties uz viņiem, lai saņemtu seminārus par dažādām tēmām, klausītos un piedalītos stāstos spāņu un citās valodās vai būtu daļa no Lasīšanas klubiem. Piedalīšanās aktivitātēs bibliotēkā ir vēl viens veids, kā tai tuvoties.
Bērnu bibliotēkas kļūst sadarbības telpas kurā ir svarīgi, lai bērns izvēlētos grāmatu, kas patiešām piesaista viņa uzmanību. Tāpēc viņš daudzus atvērs, aizkustinās un vēros, tāpēc nedaudz pacietīsimies ar viņiem. Un var pat būt, ka izvēlaties grāmatas, kuras jau esat paņēmis mājās.
Skolas bibliotēkas nozīme
the skolu bibliotēkas ir daļa no bērnu bibliotēkām. Pateicoties skolotājiem un profesionāļiem, kas ir atbildīgi par šīm bibliotēkām, zēni un meitenes ir mīloši un izvēlas lasījumus, kas pārsniedz ieteikumus vai mācību pienākumus.
Skolu bibliotēkām papildus bērnu bibliotēku mērķiem jāatbilst tām telpām, kurās tās atrodas. Proti, uzlabot mācīšanās garšu. Viņiem vajadzētu kalpot kā papildinājums un pavadījums tam, ko viņi mācās klasē. Tas nenozīmē, ka viņi ir garlaicīgi, arvien vairāk mācību programmu ietver augstu motivāciju. Labākais veids, kā sasniegt šo motivāciju, ir padarīt skolu bibliotēkas pievilcīgas.
Noslēgumā mēs varam teikt, ka ir ļoti svarīgi, lai bērnu bibliotēka būtu vieta, kur bērni dodas, nevis uzturēt stingru disciplīnu, bet gan vēloties izbaudīt un izvēlēties jaunus piedzīvojumus. Un galvenokārt viņiem ir jāatbild uz XNUMX. gadsimta zēnu un meiteņu jautājumiem, vajadzībām un ziņkārībām.