Spānijā bērniem ir pirmā skolas diena gadā, kad viņiem ir 3 gadi. Viņiem vajadzēs 3 gadus agri bērnībā, līdz viņi sasniegs pirmo klasi. Daži bērni pirms došanās uz skolu izies cauri bērnudārziem; citi, iespējams, ir palikuši mājās kopā ar vecākiem. Katrā ziņā visi viņi, šķiet, ir ļoti mazi, līdz brīdim, kad mēs viņus "palaida vaļā" viņu pirmajā klases dienā. Citās valstīs, piemēram, Dānijā vai Somijā, bērniem ir pirmā skolas diena gadā, kad viņiem ir 6 gadi.
Lai arī skola sākas tik vēlu, Somijas izglītības sistēma tiek vērtēta kā labākā pasaulē. Viņi dod bērniem laiku mācīties; Tāpat kā izaugsmi, arī mācīšanos neregulē modeļi. Iespējams, ka bērni ir gatavi iet uz skolu pēc 3 gadu vecuma, bet parasti tās pirmās dienas, līdz viņi "pierod", parasti ir diezgan skumji viņiem (un mums). Un tas ir kā ļaut viņiem raudāt gultiņā, līdz viņi aizmiguši; tas ilgtermiņā nes savu nodevu.
Skolotājs Somijā un Spānijā
Kā jau redzējām, Somijā ir vislabākā izglītības sistēma pasaulē. Bērnus vienmēr var aprūpēt kāds, jo tā ir valsts, kur ģimenēm palīdz koncentrēties uz savu bērnu audzināšanu un izglītošanu. Tāpēc reti mazam bērnam bērnudārzā jāatrodas atsevišķi no pazīstamiem cilvēkiem.
Bet mūsu valstī viss ir citādi; Mēs visi neesam tiesīgi saņemt ģimenes palīdzību, un tiem, kuriem nav iespēju, vēlu mācīties bērniem. Parasti visiem bērniem skolā jābūt 3 gadu vecumā. Arī, lai arī mēs visi nedomājam vienādi, Spānijā ir izplatīta pārliecība, ka izglītība ir skolotāju, nevis ģimeņu jautājums un tas ir iemesls, kāpēc skolā ir tik daudz neveiksmju.
Piemēram, Somijā ļoti svarīga ir skolotāja figūra. Viņi ir cilvēki ar labām atzīmēm. Skolotājs ir veidne un veidos jaunāko. Spānijā skolotāja figūra netiek uzskatīta par tik svarīgu, un skolotāja karjera skolā neprasa ļoti augstu vērtējumu. Ja mēs nevaram nodot sevi ārsta rokās, kurš nav ieguvis labas atzīmes, kāpēc mēs varam atstāt savus bērnus tādā stadijā, kādā viņus visvairāk ietekmē cilvēki, kuriem nav vajadzīgas lielas pūles, lai piekļūtu savam darbam?
Somijas mācību metodes, kuru pamatā ir piemērs un vizuālākas. Skolotāja figūra, kas ir ļoti aktuāla viņa studentu vidū.
Priekšlaicīgas skolas iegūšanas priekšrocības
Koncentrējoties uz to, kādi pabalsti mūsu bērniem būtu jāiet skolā vēlāk, kā tas tiek darīts vairāk attīstītajās valstīs, atbilde ir viņu pašregulācijas spējā. Kas vēl, hiperaktivitātes iespēja ir samazināta 7 gadu vecumā saskaņā ar šo pētījumu. 3-6 gadus vecam bērnam vajadzētu spēlēties un mācīties vērtības. Mūsu valstī problēma ir tā, ka nav nepieciešams nepieciešamais laiks darbam ar mūsu bērniem, jo ģimenes atbalstam parasti ir jāstrādā abiem vecākiem.
Agrīnā bērnības izglītībā daudzi centri pieprasa no bērniem tādu līmeni, kādu daudzi nesasniedz, jo nav sagatavoti. Šie bērni bieži apmeklē "pastiprināšanas" klases, kur viņi jau tiek klasificēti kā "mazāk piemēroti". Tā kā vecāki ir atbildīgi par mūsu bērnu agrīno izglītošanu, mēs kopā ar viņiem pavadīsim svarīgu laiku mēs jums sniegsim labāko piemēru iespējams, tikai liekot viņiem piedalīties, piemēram, mūsu lasījumā.
Vecāki ir šeit, lai mācītu labu uzvedību
Spēle ir labākā mācību metode, un daudzas agras bērnības skolas to ievieš kā vienīgo veidu, kā mācīties. Ja viņiem jāiet uz skolu 3 gadu vecumā, dariet vismaz to, kas jādara viņu vecuma bērniem: priecājieties un priecājieties. Vecākiem ir pienākums un pienākums stiprināt visu, ko mūsu bērni ir iemācījušies stundās, neatkarīgi no tā, vai viņi ir 3 gadus veci vai 10 gadus veci..
Un mums arī jābūt skaidram, ka skola mācīsies; skolotāju uzdevums nav mācīt manieres. Tas ir par to, kā iemācīt viņiem pievienot, atņemt, lasīt vai rakstīt, kad viņi ir gatavi, nevis lūgt lūdzu vai pateikt paldies. Par kaut ko tikpat pamatu kā personīgā izglītība būtu jāapspriež mājās, nevis par kaut ko tādu, par kuru atbild skolotāji.