Šajā rakstā mēs vēlamies sniegt dažus padomus par dizartriju un tās ārstēšanu vai pieņemšanu klasē. Bet visas šīs idejas var izmantot arī, lai palīdzētu jūsu dēlam vai meitai mājās, draugu lokā vai vienas ģimenes lokā, kas dažkārt vairāk nekā palīdzība var kļūt par problēmu.
Lai sāktu, mēs definēsim, kas ir dizartrija, tā ir valodas maiņa, ko izraisa grūtības koordinēt un radīt par motora uzvedību atbildīgo runu. Tas ir saistīts ar motorisku grūtības procesu valodas formulēšanā, taču realitāte ir tāda, ka šīs grūtības var izraisīt kognitīvu kavēšanos.
Kas ir dizartrija
Šie valodas traucējumi, par kuriem mēs runājam, dizartrija, var būt smadzeņu traumu sekas. Bet ir arī iespējams, ka pastāv dizartrija, kurā gandrīz vienīgi iejaucas motora procesi, kas ļauj veikt skaņu fonēšanu vai izstarošanu. Mēs runājam par mutes, sejas un elpošanas sistēmas muskuļiem.
Ir dažādi dizartrijas līmeņi, bērns var runāt čukstus, ļoti ātri un caur zobiem vai ļoti lēni, piemēram, vārdi. Jums būs grūtības pārvietot mēli, lūpas un žokli, kas var izraisīt noslīdēšanu vai sliktu siekalu kontroli.
Jebkuram darbam, kas tiek veikts ar bērniem, kuriem ir šīs grūtības, klasē un ārpus tās, tas ir jādara koncentrēties uz bērna runas prasmēm, saziņā, stiprinot viņu pašcieņu un uzlabojot viņu sociālās prasmes. Ir svarīgi, lai jūs viņiem palīdzētu dabiski saprast viņu grūtības, svarīga ir pacietība. Nezīmē viņu.
Jūs varat praktizēt ar viņiem Ejercicios runas un elpošanas, relaksācijas, orofacial, intonācijas un rīšanas, jo ir svarīgi stiprināt muskuļus, kas tieši saistīti ar košļājamo, tas viņiem palīdz un veicina jutīgumu mutē.
Kā palīdzēt bērnam klasē?
Tā kā lielākā daļa bērnu skolā iet no 3 gadu vecuma profesionāļiem ir ļoti viegli noteikt disartriju, un vecāki pirms grūtībām zinās, ko bērns rada ar valodu. Ģimenes grupai ir jāsadarbojas tieši ar skolu un piedalīties vingrinājumos un padomos, kas viņiem tiek doti.
Papildus vingrinājumiem, kurus mēs iepriekš apspriedām un par kuriem jūs atradīsit sīkāku informāciju citos rakstos, mēs piedāvājam šo ideju sēriju. Piemēram, palīdziet viņiem vispirms domāt par to, ko viņi vēlas pateikt. Ka viņi savās runās lieto īsus teikumus, stāstot lietas.
Tas ir ļoti noderīgi darbs ar dziesmām, mēles lāpītājiem, populāriem teicieniem, klišejām, viņiem tā būs kā spēle. Nepārtrauciet un neierobežojiet bērnu ar disartriju, tas vājinās viņu pašcieņu. Gluži pretēji, klasē viņam jādod iespēja runāt un izteikties. Tas ir par to, lai viņi justos kā viņi var izpausties.
Kad jūs viņu labi nesaprotat, mēģiniet neizlabo vai nepabeidz viņiem teikumu. Jums vienkārši jābūt pacietīgākam. Kad grūtības ir pārmērīgas, tā ir Ir ērti paļauties uz citām alternatīvām sakaru sistēmām, tāpat kā zīmju valoda.
Ceļvedis uzmanībai studentiem ar valodas problēmām
Spānijā ir publicētas vairākas rokasgrāmatas, brošūras un dokumentācija ar ieteikumiem gan skolotājiem, gan ģimenēm ar ieteikumiem dažādu traucējumu un invaliditātes ārstēšanai, kas saistīti ar valodu.
Ir ļoti aktuāli darbi par šo traucējumu un arī jaunās tehnoloģijas ir ļoti noderīgas ar planšetdatoru un mobilo ierīču lietojumprogrammām. Kā piemēru mēs vēlamies jums sniegt Logopēdiskās iejaukšanās ceļvedis, no izdevniecības Sintesis, kas apkopo pedagoģiskās un praktiskās vadlīnijas skolotājiem un ģimenes locekļiem, un kas mums šķiet visinteresantākais skartajiem, viegli saprotamā valodā.
En šis raksts Mēs arī sniedzam jums dažus ieteikumus, ja jūsu bērnam ir problēmas ar izrunu.