Bērniem ir grūtības dalīties gandrīz pēc būtības, it īpaši, ja bērni ir jaunāki. Faktiski tā ir normāla viņu attīstības sastāvdaļa, un viņiem galvenokārt ir nepieciešami pieaugušo norādījumi, lai sasniegtu komunikācijas un konfliktu risināšanas prasmes, lai varētu pilnveidoties koplietošanas ieradumā. To zināt un pieņemt ir pirmais solis, lai palīdzētu jūsu bērnam būt dāsnam.
Lai gan šobrīd šķiet, ka jūsu bērnam ir valdošs un dominējošs prāts, realitāte viņā var būt ļoti atšķirīga. Bet ir vērts atcerēties, ka koplietošana ir labi, taču jums nav jādala viss ar visiem. Bērniem arī jāizlemj, ko viņi nevēlas dalīties ar citiem, vai arī pieaugušie visu kopīgo ar visiem?
Patmīlība ir dāsnuma priekšā
Visi bērni vēlas sev piederēt un iegūt lietas. Otrajā un trešajā gadā, kad bērns sāk vairāk apzināties sevi un nodibināt atšķirīgāku identitāti no mātes, sāk dzirdēt vēl tādas lietas kā “manējā”. Patiesībā vārds “mans” ir viens no pirmajiem vārdiem, ko dzirdēsi, izskanot no mazā cilvēka mutes.
Pieaugošajam bērnam rodas pieķeršanās lietām, kā arī cilvēkiem. Šī spēja veidot spēcīgas piesaistes ir svarīga, lai būtu emocionāli vesels cilvēks. Viengadīgiem bērniem ir grūtības dalīties ar māti, divos - ar rotaļu lācīti ...
Daži bērni tik ļoti pieķeras rotaļlietai, ka pat tad, ja tā ir veca un nolietota lelle, šķiet, ka tā ir neatņemama bērna patības sastāvdaļa. Tas var radīt nedrošību, kad jūs sakāt bērnam dalīties ar šo dārgo rotaļlietu ar citiem bērniem. Tāpēc ir rotaļlietas, kuras labāk nedalīt, jo tas vienkārši nav jādara, piemēram, piestiprināšanas lelles.
Nekad nepiespiest dalīties
Tā vietā, lai piespiestu bērnu dalīties, kad viņš to nevēlas, ideālā gadījumā izveidojiet attieksmi un vidi, kas mudina jūsu bērnu vēlēties dalīties ar citiem. Varā ir vara pat tad, ja jums tās ir tikai rotaļlietas. Bērnam tās ir vērtīga kolekcija, kuras salikšana prasa vairākus gadus. Cieniet bērnu parasto piederību, vienlaikus mudinot un mācoties no sava parauga.
Pēc tam jums būs jānovēro, kā jūsu bērns mijiedarbojas grupas rotaļu vidē (jūs uzzināsiet, kas viņam būs vajadzīgs, tikai paskatoties uz viņu). Jūsu bērns uzzinās, ka citi vēlas spēlēt ar viņu, vai arī viņš vienmēr ir upuris, vai arī viņam jāmācās pateikt “nē”. Kad bērni ir pirmsskolas vecumā, viņiem jāzina, ka koplietošana ir noderīga sociālajam progresam izglītības centrā.
Sazinieties ar savu bērnu
Bērns mācās no piemēra un to, kā vecāki ar viņu saistās. Bērni, kuri pirmos divus gadus saņem vecāku pieķeršanos, biežāk dalās. Bērni, kuri ir saņēmuši dāsnumu, ievēro viņiem doto modeli un kļūst par dāsniem cilvēkiem. Arī bērns, kurš jūtas labi, visticamāk dalīsies. Bērnam, kuram ir labs piemērs vecākiem, būs pārliecinošāka personība, jo labas pašcieņas apstiprināšanai ir nepieciešams mazāk lietu.
Tāpēc, lai būtu labs piemērs, jums būs arī jāaizdod savas lietas un jāļauj bērnam redzēt, kā jūs to darāt. Jums vajadzētu dalīties arī ar saviem bērniem, lai viņi iemācītos dalīties arī kā ģimene.
Kopīgojiet, izmantojot spēles
Labs variants ir arī spēles daļas spēlēšana. Jūs varat izveidot spēles, kurās, piemēram, tiek izmantoti bloki vai rotaļlietas, kuras ir jāpiedalās, lai padarītu spēli jautrāku. Tas var būt kopā ar vecākiem vai ar brāļiem un māsām. Svarīgi ir nodot vēstījumu, ka dalīšanās parastajā dzīvē ir pozitīva un sagādā prieku gan tiem, kam ir kopīga, gan tiem, kas saņem.
Kad jāpiedalās, lai jūsu bērns dalītos
Atcerieties, ka iejaukšanās nebūt nenozīmē pārliecinošu. Negaidiet, ka toddler vienmēr dalīsies, bet jūs varat izmantot katru iespēju izmēģināt. Māciet savam bērnam, kā sazināties ar vienaudžiem viņa vajadzības. Piemēram, jūs varat viņam pateikt, ka, ja cits bērns spēlē skolā ar rotaļlietu un viņš arī to vēlas, viņš var jautāt, kad tā beigsies, pastiept roku un gaidīt, runājiet ar skolotāju, lai pateiktu, ka viņš arī vēlas spēlēt ar šo rotaļlietu, lai viņam būtu kārta utt.
Kad sākas rotaļlietu cīņa, dažreiz ir prātīgi nesteigties iejaukties. Dodiet bērniem laiku un vietu, lai viņi paši mēģinātu atrisināt problēmu. Jūs varat stāvēt blakus un uzmanīgi vērot notiekošo. Ja dinamika ir uz pareizā ceļa, jums nav jāiejaucas un vienkārši jābūt labam skatītājam. Ja, no otras puses, situācija pasliktinās, tad jums vajadzētu iejaukties, lai viņi caur jūsu ceļvedi uzzinātu, kāds ir labākais risinājums konkrētajai situācijai.
Aizsargājiet bērna intereses, pat ja jūs mācāt viņu dalīties
Ja jūsu bērns turas pie mantas, jums vajadzētu arī ievērot šo pieķeršanos, vienlaikus mācot viņam būt dāsnam. Ar labu mācīšanu viņš pamazām var būt, bet jums jābūt pacietīgam un nepiespiediet viņu darīt lietas, kuras viņš nevēlas. Tas ir normāli, ja bērns ir egoists pret dažām rotaļlietām un dāsns ar citām. Atlieciet rotaļlietu, kas jums patīk visvairāk, jums nav jādalās ar to, un, ja to ņem kāds cits bērns, tā būs jāatgūst.
Pirms spēles sākšanas palīdziet savam bērnam izvēlēties, kuras rotaļlietas viņš dalīs ar saviem rotaļu biedriem un kuras viņš vēlas paturēt vai paturēt sev. Tādā veidā viņš jutīsies cienīts un arī zinās, ka jūs saprotat, ka ir rotaļlietas, ar kurām viņš nevēlas dalīties, kamēr viņš iemācās to darīt ar citiem.