Pēc speciālistu domām, 1 no 10 skolas vecuma bērniem cieš no mācīšanās grūtībām. Kaut ko daudzos gadījumos ir grūti atklāt, jo trūkst informācijas, kas vecākiem bieži ir. Pat specializēta personāla trūkums bērnudārzos. Mācīšanās grūtības nav jāsaista ar citiem traucējumiem, tāpēc lielākajā daļā gadījumu problēmu ir iespējams novērst.
Priekšlaicīga šāda veida problēmu noteikšana ir būtiska, lai bērns to spētu saņemt stimulāciju un darbu, kas nepieciešams viņu grūtību labošanai. Kopš tā laika bērns parasti mēdz mainīt savu uzvedību ar pārējiem bērniem, lai nejustos nepilnvērtīgs, parādās emocionālas problēmas, slikta skolas darbība un visnopietnākajos gadījumos priekšlaicīga mācību pārtraukšana.
Mācīšanās grūtības, no kā tās sastāv?
Bērnu mācīšanās grūtības parasti ir saistītas ar konkrētu aspektu, tas ir, tam nav jāietekmē visas pētījuma jomas. Dažiem bērniem ar šāda veida traucējumiem ir grūtības pareizi rakstīt, un citi saprot, piemēram, matemātiskos jēdzienus. Dažos gadījumos šīs grūtības ir saistītas ar traucējumiem, piemēram, ADHD vai ASD, un pat ar invaliditāte intelektuāls.
Tie ir galvenie mācīšanās traucējumi:
- Disleksija: Ir par pareizas rakstīšanas grūtības, smadzenes pasūta vārdus atšķirīgi, kas liek bērnam rakstīt vārdus otrādi.
- Disgrāfija: Šajā gadījumā nespēja rakstīt labi ir motora problēmas dēļ. Bērns vārdus neuztver pareizi un kā rezultātā nevar tos pienācīgi reproducēt.
- diskalkulija: Runa ir par grūtībām mācīties un attīstīt matemātiku. Pašlaik tiek lēsts, ka no 1 līdz 3% skolas vecuma bērnu ir šis mācīšanās traucējums.
Brīdinājuma zīmes
Daudziem bērniem ir mācīšanās grūtības, ko vairumā gadījumu varētu novērst, ja bērns savlaicīgi pievērstu uzmanību. Šīs problēmas ir pastāvējušas vienmēr, taču agrāk tika uzskatīts par pašsaprotamu, ka bērns "nav vērts" mācīties un tiek ignorēts. Par laimi, šodien ir bērnu psihologi un profesionāļi, kas var palīdzēt lai novērstu šīs problēmas.
Tādējādi arvien vairāk bērnu var turpināt akadēmisko dzīvi ar lieliem nopelniem, tādējādi sasniedzot pilnvērtīgu darba un profesionālo dzīvi. Trauksmes signālu noteikšana šajos gadījumos ir būtiska. Ja domājat, ka jūsu bērns var ciest no šīm grūtībām, nevilcinieties to apspriest ar skolotājiem un doties pie pediatra lai tūlīt varētu veikt novērtējumu.
Šie ir daži sarkanie karogi kas jums jāpatur prātā:
- Zēnam ir problēmas saprast instrukcijas veikt uzdevumus. Pat tad, ja tie ir ļoti vienkārši un atbilstoši vecumam.
- Tiene grūtības atcerēties lietaspat tad, kad tie jums tikko izskaidroti.
- Bieži sajauc burtus, mainot kārtību, tos rakstot.
- Uzrakstiet vārdus, ciparus vai burti atpakaļ.
- Ja bērns ir grūtības koordinēt kustības vienkāršs un piemērots vecumam. Piemēram, turot zīmuli, sasienot kurpju šņores un pat ejot, ja bieži paklupat nepārtraukti, jo tā ir koordinācijas problēma.
- Lasot sajauciet teikumusjo tas nevar sekot līnijai.
- Viegli kairināms un izvairieties no mājas darba laika. Iespējams, mēģināsiet tos paveikt viens pats, lai neviens neapzinātos jūsu grūtības.
Vairumā gadījumu, kad problēma ir konstatēta, bērnam tas ir jādara saņemiet terapiju pie speciālistiem, lai labotu vai uzlabotu jūsu problēmu. Šīs ārstēšanas metodes var ietvert logopēdiju, fizikālo terapiju un pat ergoterapiju. Lai gan mācīšanās grūtības mēdz pavadīt cilvēku visā viņa dzīvē, mūsdienās ir daudz veidu, kā uzlabot šāda veida invaliditāti.