Bērni augot, viņi apgūst kognitīvās prasmes, kas palīdz viņiem daudz labāk pamatot savas idejas, tāpēc viņiem ir spēja melot, pat ja tā ir manipulēt vai kontrolēt situāciju. Labās ziņas šajā visā ir tās ja bērns spēj melot, jūsu talants to attīstīt ir uz pareizā ceļa, jo ir inteliģence.
Saskaņā ar pētījumu jau 20% divgadnieku unviņi melo augšāmceļoties 90% no viņiem, sasniedzot četru gadu vecumu. Tas ir no 7 gadu vecuma, kad viņi sāk apzināties dimensiju, kuru viņu rīcība var sasniegt, lai gan ir ļoti ikdienišķi atrast bērnus no pusaudža vecuma, kad viņi visbiežāk atkārtojas.
Kā mēs varam atklāt viņu melus
Katrs bērns attīstās atšķirīgi, viņa spēja melot un tas, kā viņš izstrādā savus melus, var dot mums dažus rādītājus par to, kā viņš tajā brīdī uzvedas, dažas no šīm niansēm var būt:
- Jūsu izteiksme var izpausties saspringti un jūs varat apsārtina seju. Pretējā gadījumā, ja bērns pateiks patiesību, viņš būs mierīgs un atvieglots.
- Jūsu ķermeņa kustības parasti ir aritmiskas, un rokas sāks svīst, paātrinās sirdsdarbība un elpošana.
- Viņa mutiskā izteiksme ir ļoti neparasta, viņi sniedz maz informācijas par to, ko viņi vēlas pateikt, viņiem ir grūti iedomāties šo brīdi, viņu informācija ir pilna pretrunu, kad viņi sniedz paskaidrojumus, un ir iespējams secināt, ka nav jēgas vai iemesla tam, ko teica.
- Mazā spontanitāte ir Vēl viena no pazīmēm, šķiet, ka viņš to neskaita dabiskā veidā, bet šķiet, ka tā ir viņš to dara piespiedu kārtā, pat daudzos gadījumos tas ir pretrunā ar savām idejām.
- Viņa ķermeņa valodā mēs to varam redzēt viņa rokas ir nemierīgas, pat tos pagriež viņas seja ļoti maz žestikulē. Daži bērni viņi aizsedz sejas ar rokām par to, ka daļēji ir neērti zināt, ka viņi melo.
Kāpēc viņi melo?
Neticami, lielākā daļa bērnu viņi rīkojas vecāku atdarināšanas dēļ. Ja tas ir kaut kas, ko viņi regulāri redz mājās, viņi, iespējams, turpinās to darīt tāpat. Uzmanības trūkums tas arī liks bērniem izmantot melus, lai piesaistītu viņu aprūpi.
bailes Tas ir arī vēl viens faktors, kas ir saistīts, jo pirms personiskās pilnveidošanās darbībām un nespēju ievērot, kļūt par daļu no viņu lietas. Saskaroties ar šādiem faktiem, jāatzīmē, ka tas, ko viņi vienmēr cenšas darīt, ir izvairīties no jebkuras rindas vai soda y Atbrīvojiet savas iekšējās vēlmes.
Kā mums jāreaģē:
Racionālākais ir tas, ka mums tas ir jādara reaģē pēc iespējas mierīgāk, mums nevajadzētu izrādīt dusmas un jā runā stingri un laipni. Bērnam ir jābūt konsekventam, ka nav labi melot.
Ja jūs esat dalībnieks melu atzīšanā, mēs vienmēr varam mudināt to atklāt, jābūt radīt uzticības vidi starp abiemDariet viņam zināmu, ka, nonākot līdzīgā situācijā, radikālas sekas neradīsies.
Jāatzīmē, ka bērniem ir jāveicina laba koordinācija, izsakot savas idejas mēģiniet viņus patiesi izglītot, jūsu izglītībai jābūt stabilai un pārliecinātai. Kaut arī meli bieži šķiet smieklīgi, mums nevajadzētu par tiem smieties.
No otras puses, ja lielākā daļa jūsu darbību nāk no šādu darbību rokām, jums tas ir jādara prot atšķirt, kāda veida melus viņi mums piedāvā. Neirotiskie meli rodas no personības pakļauti zināmam augstam trauksmes līmenim un mums ir jāvēršas pie speciālista, lai viņš varētu mums palīdzēt.