Jebkurš vecāks vēlas, lai viņu bērni būtu sociāli, tas ir, viņiem būtu labas sociālās prasmes un ka viņi spēj normāli mijiedarboties ar citiem cilvēkiem. Lai sasniegtu labu sociālo attīstību, ir nepieciešams strādāt ar bērniem jau no mazotnes, lai viņi attīstītu labu sociālo inteliģenci.
Lai to panāktu, ir ļoti svarīgi, lai viņi zinātu, kā kontrolēt savas emocijas, pamatojoties uz viņu sociālo mijiedarbību. Ir svarīgi strādāt arī ar empātiju un pārliecību, kā arī izturību. Tas viss būs iespējams, ja viņi spēs izteikt savas emocijas un jūtas bez vajadzības sāpināt vai kaitēt citiem.
Kad šīs prasmes būs sasniegtas, bērni būs laimīgāki savā pašreizējā dzīvē un arī nākotnē. Emocionālā inteliģence ir spēja pārvaldīt savas emocijas un labi saistīties ar citiem. Tas ir nežēlīgi pret bērnu sociālo attīstību.
Kā panākt, lai jūsu bērniem būtu laba sociālā attīstība
Iejūt
Jums būs jābūt labam empātijas piemēram ar saviem bērniem, tāpēc viņi iemācīsies attīstīt empātiju pret citiem. Empātija ir galvenais pamats, lai bērni veidotu veiksmīgas savstarpējās attiecības.
Vadi viņus spēlē kopā ar citiem
Ir bērni, kuru bērni sociālās mijiedarbības laikā sit citus, jo viņi jūtas dusmīgi un nezina, ko vēl darīt. Ja atrodaties viņu vadībā, varat iemācīt viņiem, kā aizstāvēties, nesitot: "Jā, Raiens paņēma jūsu rotaļlietu, un jums tas nepatīk, jūs varat pateikt viņam, ka tā ir jūsu, un ka jūs to aizdosiet viņam, kad beigsit ar to spēlēt. Tādā veidā jūsu bērns zinās, ka esat blakus viņam un ka jūs viņu pamudināsiet iemācīties pareizi socializēties.
Nepiespiediet viņu dalīties
Sekojot iepriekšējam piemēram, ja jūsu bērns nevēlas dalīties, nepiespiediet viņu to darīt. Ja jūs to izdarīsit, jūs aizkavēsiet labas dalīšanās prasmes. Bērniem ir jājūtas droši ar savām lietām, pirms tās atstāj citiem. Labāk iepazīstiniet ar pārmaiņām rotaļājoties ar viņas rotaļlietām, lai viņa neiedomātos, ka citi viņas no viņas izķer pret viņas gribu.
Izlemiet, cik ilga ir jūsu maiņa
Ja bērni tic, ka pieaugušie izķers rotaļlietu, tiklīdz viņi domā, ka ir spēlējuši pietiekami, tad jūs modelējat krājumu, un bērns parasti kļūst īpašnieciskāks.
Ja bērns var brīvi izmantot rotaļlietu tik ilgi, cik viņš vēlas, viņš var to pilnībā izbaudīt un pēc tam atstāt to ar atvērtu sirdi, lai dalītos tajā ar citiem. Kad viņam ir atļauts dāvināt rotaļlietu otram bērnam pēc savas gribas, viņš izbauda šo dāvinājuma sajūtu; tas ir dāsnuma sākums.
Iejaucas, kad jūtaties piespiedu kārtā
Dažreiz, kad bērni spēlē ar rotaļlietu, citi to uzreiz mīl, lai gan pirms tam viņi neinteresēja, kad neviens ar šo rotaļlietu nespēlēja. Novērojiet, kad tas notiek, jo lielākoties nav nepieciešams iejaukties, jo bērni sāk dalīties spēlē bez problēmām. Bet, ja redzat, ka jūsu bērns piespiež rotaļlietu, jums būs jāiejaucas.
Ja jūsu bērns vēlas cita bērna rotaļlietu, viņam būs nepieciešama palīdzība ar šīm piespiedu sajūtām. Šajā gadījumā jums būs jāpārstrādā ieradums pēc kārtas. Dariet to no rāmuma, iejūtības un pieķeršanās
Māca pārliecību
Ir nepieciešams praktizēt pašpārliecinātību no mājām, lai jūs varētu pateikt to, ko domājat, nenodarot pāri citiem, paužot to, ko jūtat. Ideāli ir tas, ka šādos spēles brīžos strādā mājās, piemēram, Kad viņam tas jādara kontekstos, kur jūs neesat klāt, viņš varēs pareizi izteikt savas emocijas. Valodas prasme šajā gadījumā ir būtiska, jums jāiemāca viņam, ka visām emocijām ir vārds un nozīme.
Ja jūs nevēlaties dalīties ar rotaļlietu, labāk to nolieciet
Ja jūsu bērnam ir īpaša rotaļlieta, kuru viņš nevēlas dalīt nevienam, nelieciet viņam to darīt. Ja jūsu draugi dodas spēlēt mājās, jūs varat izvēlēties rotaļlietas, ar kurām vēlaties dalīties, un tās, kuras jums nav, jūs varat tās saglabāt, lai draugi nevēlētos ar viņiem spēlēties.
Nosakiet skaidras robežas
Bērniem ir nepieciešami ierobežojumi, lai zinātu, kas no viņiem vienmēr tiek gaidīts. Šajā ziņā ir nepieciešams, lai jūs skaidri pateiktu, kādi ir spēles noteikumi un attiecībās ar citiem. Bērniem ir tiesības uz savām izjūtām, taču visi cilvēki ir atbildīgi par to, ko viņi dara ar rokām, kājām un jūtām. Mūsu kā vecāku uzdevums ir iemācīt viņiem veselīgas pašpārvaldes metodes bez soda, kas vienmēr padara bērnus fiziski agresīvākus.
Vārdu pielikšana jūtām
Emociju un jūtu nosaukšana ir būtiska, lai bērni saprastu, kā emocionāli, ko viņi izjūt, apstrādāt verbāli, nevis fiziski. Izņēmums ir gadījums, kad bērni ir lielu emociju vidū un tas ir pārāk intensīvi, tās ir daudzas lietas, kuras viņi izjūt noteiktā brīdī. Šajos brīžos jums jāpārliecinās, ka jūsu bērns ir drošībā un, pirmkārt, ka vēlāk notikušais tiek atspoguļots mierīgā brīdī. Jūsu bērns būs jāsaprot, bet netiesā.
Atgādiniet savam bērnam, ka aiz dusmām slēpjas emocijas, kuras ir jāsaprot
Kad bērns ir dusmīgs, papildus tam, lai zinātu, ka viņš ir, ir jāatrod arī tas, kas ir licis viņam tā justies. Tādā veidā jūs varat pārdomāt notikušo un meklēt risinājumu, lai atkal atrastos mierīgs.
Kad tas viss jums ir padomā, jums jāatceras, ka esat viņu labākais paraugs un tāpēc jums būs jāizglīto savi bērni ar mierīgu, bezierunu mīlestību un cieņu. Ir arī ļoti svarīgi, lai jūs neaizmirstu, ka viņi ir bērni un ka viņiem kā tādiem būtu jāuzvedas šādi, viņiem nebūs perfekta uzvedība, jo viņi mācās sociālās normas un to, kā viņiem vajadzētu izturēties, izmantojot jūsu ceļvedi un jūsu piemēru.