Pieaugušie var būt šokējoši, kāpēc bērni var atkal un atkal skatīties vienu un to pašu filmu un visu laiku palikt burvīgi, kaut arī viņi jau zina, kas notiks. Viņi to var redzēt līdz pat 100 reizēm, ja viņiem tas ļoti patīk, ar tādu pašu uzmanības pakāpi kā pirmo reizi, neraugoties uz to, ka to zini no galvas. Gandrīz nemirkšķinot.
Kā hipnotizētie bērni atkal un atkal var palikt vienas filmas priekšā. Viņi turpina smieties par vieniem un tiem pašiem jokiem un mācās rindas, taču viņu prieks viņu redzēt nemazinās. Kāpēc bērni var skatīties vienu un to pašu filmu atkal un atkal?
Bērni mācās atkārtojot
Bērnu smadzenes ir cēlonis. Tās darbība ir gatava mācīties atkārtojot. Bērni asimilē informāciju, kas saņemta atkārtojot. Tāpēc viņi atkal un atkal prasa vienu un to pašu stāstu, to pašu filmu, tās pašas bildes un to pašu dziesmu.
Atkārtošana uzlabo mācīšanos un izpratni. Tas ir viņu veids, kā nobriest un augt. Tas ļauj viņiem attīstīt savas smadzeņu prasmes, piemēram, valodniecība, loģiskā domāšana un stāstījums. Bērni, kuri vienu un to pašu filmu redz vairākas reizes, var labāk asimilēt vārdus nekā skatoties jaunus stāstus.
Viņi visu pirmo reizi nesaprot
Viņiem filmā vai karikatūrā vienlaikus notiek daudzas lietas, un kaut kas, kas viņiem pieaugušajiem var šķist vienkāršs, ir ļoti grūti ievērojams. Pārāk daudz stimulu, piesaistot jūsu uzmanību, bet viņiem ir grūti asimilēties kopā: sarunas, jauni vārdi, emocijas, dažādi varoņi, krāsas, mūzika, dejas ... Viss notiek pārāk ātri, un viņi nespēj tos visus noķert pirmo reizi un ir daudzas lietas, kuras viņi nesaprot.
Katru reizi to ieraugot, viņi tver jaunu informāciju un detaļas, kuras līdz šim nebija atklāti. Viņu uzmanība un izpratne uzlabojas, un viņi var apstrādāt vairāk informācijas. Tas ļauj viņiem uzlabot loģisko domāšanu, iemācīties cēloņu un seku attiecības, objektu kombināciju, iemācīties žestus un vārdus ... visu to pašu ģimenes vēsturē.
Viņiem patīk piedalīties
Viņi iemācās dialogus, dziesmas, to, kas notiks, ... kas ļauj viņiem vairāk piedalīties filmā un liek viņiem vairāk patikt. Viņi var mijiedarboties, atkārtojot frāzes, dejojot vai dziedot dziesmas. Viņa veids, kā svinēt savus panākumus, ir to vērot atkal un atkal.
Bērniem patīk prognozēt nākotni
Zinot, kas notiks tālāk, viņiem tas patīk. Reālā dzīve viņiem ir pārāk neparedzama un haotiska, un viņi var “paredzēt nākotni” un zināt, kas notiks tālāk dod viņiem drošību un pārliecību.
Ikdienā viņi saņem daudz jaunas informācijas, ko viņi nezina, un spēja iegūt zināšanas par kaut ko liek viņiem justies kompetentiem un ļauj viņiem no komforta atklāt savu pasauli. Tas viņiem liek justies kā kontrolēt kādu savas pasaules gabalu pazīstamā vidē. Tas viņiem sagādā lielu gandarījumu, viņiem patīk un tas viņus relaksē.
Kas notiek, kad mēs esam pieauguši?
Mums, pieaugušajiem, ir garlaicīgi un nogurums, redzot to pašu atkal un atkal, pašai filmai. Mēs baudām tikai tad, ja aiz tā slēpjas kāds emocionāls faktors: kaut kas, kas mums atgādina par mūsu bērnību vai posmu, kuru mēs uzskatām par labāku vai vienkāršāku savā dzīvē. Tāpēc jaunais mūs ātri garlaiko, un tā vietā filma vai dziesma no mūsu pagātnes mūs nekad nenogurdina. Tas notiek nevis pašas filmas dēļ, bet gan tāpēc, ka tā emocionāli atspoguļo.
Pārējā laikā mēs vēlamies redzēt jaunas lietas, sajust jaunu pieredzi. Pazīstamais mūs garlaiko, un mēs skatāmies tālāk.
Tātad, ja jūsu bērns atkal un atkal lūdz jums to pašu filmu, jūs zināt, kāpēc. Uzvelciet to un izbaudiet, jūsu smadzenes darbojas, kamēr viņš labi pavadīs laiku. Atcerieties priekšrocības, ko tas jums sniedz.
Kāpēc atceraties ... arī jūs bijāt bērns, un pat ja neatceraties, arī jūs to izdarījāt.