Nedzirdīgi neredzīgi bērni satur daudzkārtēja invaliditāte, kas nozīmē lielu ierobežojumu redzes un dzirdes ziņā. Šie bērni nepieciešams ļoti pielāgots speciālās izglītības un atbalsta stils lai viņi varētu saskarties ar savu ikdienas dzīvi. Lai gan tiek noteikts, ka viņi ir nedzirdīgi akli, vairumā gadījumu tas nenozīmē, ka šīs abas viņu maņas ir pilnīgi traucētas, bet gan to, ka tās var daļēji mazināties.
Nedzirdīgi neredzīgo bērnu izglītība jāpielāgo invaliditātes veidam, kas raksturīgs katram no viņiem. Ir bērni, kuri, daļēji uzlabojuši redzes izjūtu un dzirdes pretestību, var iekļūt skolā, vidusskolā un pat universitātē. Bet, ja viņiem nav kaut kas tāds, kas attīstītu viņu jutekļus, viņu izglītība būs specializēta, kur viņiem būs jābūt starpniekam starp sevi un apkārtējo pasauli.
Kas tiek sasniegts nedzirdīgi neredzīgo bērnu izglītībā?
Jums ir jāpadara bērns tuvāk apkārtējai pasaulei un jāmēģina to saistīt ar realitāti. Viņam jābūt motivētam attīstīt komunikāciju ar apkārtējo pasauli un izmantot daļu no esošā potenciāla.
Izglītības speciālisti mēģinās tuvināt bērnu apkārtnei ar vārdiem, dabas žestiem, parastām zīmēm, kustībām un pieskārieniem ar rokām.
Izglītības veidi
Standartizēta izglītība: šie bērni var iet uz parastajām skolām ar dažiem pielāgojumiem. Jāatceras, ka daži nedzirdīgi neredzīgi cilvēki nav pilnībā aprobežoti ar savām izjūtām, tāpēc viņi var sazināties ar citiem mutiski vai vizuāli. Šajos gadījumos klases Tie tiks doti, bet ar īpašām un atšķirīgām citu bērnu uzmanības vadlīnijām.
Speciālā izglītība: šajos centros bērni var iet uz specializētām klasēm savas kategorijas ietvaros, ar nedzirdīgi neredzīgiem studentiem un vienaudžiem. Uzmanība būs daudz specializētāka, kur viņus apmeklēs Izglītības atbalsta grupa. Šeit tiks novērtēta katra studenta personalizētā uzmanība un sniegti daži no šiem ieguldījumiem:
- Jāizvērtē, kuri ir nepieciešamās īpašās vajadzības, kāda veida personīgo autonomiju viņš uztur un kāda ir viņa komunikācijas spēja citu priekšā.
- Ar atbildi uz to visu tiks piedāvāts jums nepieciešamās palīdzības veids un kādai jābūt jūsu adaptācijai. Tajā pašā laikā tiks piemērots tāds skolas veids, kāds ir visizdevīgākais tā attīstībai.
Jums nepieciešamie resursi klasēs
Šāda veida resursi būs atkarīgi no katra studenta vajadzībām, Atcerieties, ka ne visi ir vienādi, tāpēc šie rīki būs svarīgi, lai gan daži nav tik pilnīgi:
- Starpnieka persona: Tas ir viens no būtiskākajiem balstiem, lai skolēni un viņu apkārtējie tuvotos.
- FM sistēmas: Tas ir mikrofons, kas novietots netālu no vadotnes un uztvērēja, kas savienots ar dzirdes aparātu vai kohleāro implantu. Šī sistēma palīdz uzlabot saziņu starp abiem, jo tai ir laba signāla izšķirtspēja un tiek samazināts jebkāds troksnis, kas rodas vidē.
- Dzirdes aparāti: ir dzirdes aparāti vai kohleārie implanti. Tie būs domāti dažiem studentiem, jo tie var saturēt dzirdes paliekas un tos var izmantot ļoti efektīvi.
- Braila raksts: Šo rakstīšanas sistēmu plaši izmanto neredzīgi cilvēki, un tā ir lieliski piemērota nedzirdīgi neredzīgiem studentiem.
- Pielāgoti materiāli: šāda veida priekšmetiem ir būtiska nozīme viņu izglītībā. Dabas formas priekšmetus no mūsu cilvēka anatomijas var izmantot dabaszinību stundā. Pētot ģeogrāfiju, viņi izmantos reljefa kartes un citiem resursiem, piemēram, bioloģijai, ainas ar objektiem. Viņi izmantos taustes sajūtu, smaržas un dažos gadījumos, ja iespējams, skaņas.
- Tehnoloģija: šāda veida tehnoloģiskajos sasniegumos tie ir ļoti palīdzējuši palielināt autonomiju, dažos gadījumos ir izmantoti ekrāna palielinātāji.