Lai meitenēm būtu zināšanas un pierādījumi par to, ko nozīmē sieviešu iespējas, ir svarīgi sākt izturēties pret viņām un no tām runāt agrīnā vecumā. Tādējādi viņi integrēs, ka ir savas nākotnes saimnieki, izmantojot atslēgas, piemēram, saziņu, vadību vai sarunas.
Šie jautājumi ir iemācījušies no visiem socializācijas kanāli, ģimene, draugi, skola un mātes, mums kā sievietēm ir galvenā loma. Nav lietderīgi teorētizēt par soļiem reālas dzimumu līdztiesības virzienā, ja vēlāk mēs, mātes, nedemonstrējam šo uzvedību un turpinām izplatīt un pieņemt mājās patriarhijā balstītas lomas.
Sieviešu iespējas un pašcieņa
Neatkarīgi no tā, vai jūs definējat sevi kā sievieti un kā māti kā feministi, vai ne sieviešu iespējas palielina pašnovērtējumu. Meitene ar veselīgu pašnovērtējumu, kas mīl un novērtē sevi, pieņemot sevi un redzot visu savu potenciālu, būs sieviete, kas attīstīsies pilnībā un, visticamāk, daudz laimīgāk. Vai tas nav tas, ko vēlaties kā māti?
Ļoti jaunā vecumā, līdz apmēram 12 gadiem, aizspriedumi gandrīz nepastāv. Ir ļoti svarīgi, lai šajos vecumos a pilsoniska uzvedība, kuras pamatā ir vienlīdzība un cieņa pret sevi un citiem. Izvairīšanās no dzimumu lomām.
Ir svarīgi, lai meitenes kā sievietes jau no mazotnes ticētu, ka viņu rokās ir pasaule. Viņiem nevajadzētu pieņemt ierobežojumus vai to, ka tiek pārkāptas viņu tiesības. Šī brīvība nozīmē nav jāizpilda cerības vai sociokulturālie modeļi, un ka, sasniedzot pusaudžu vecumu, viņš var bez bailēm iet uz ielas ... piemēram.
Sieviešu iespējas un drosme
Reshma Saujani ir uzņēmuma dibinātājs Meitenes, kuras kodē, bezpeļņas organizācija, kas cenšas apmācīt jaunas sievietes tehnoloģiju pasaulē. Jūs, iespējams, dzirdējāt viņu TED saruna par meiteņu iespējām. Ja nē, iesakām to noskatīties kopā ar meitu un pārrunāt. Es jums apliecinu, ka tas netiks tērēts velti.
Šajā sarunā Reshma uzsver domu, ka lielākajai daļai meiteņu tiek mācīts izvairīties no neveiksmēm un riska. Izmantojot dažādus piemērus, Reshma Saujani parāda, kā "Drosmes deficīts" meiteņu personisko un profesionālo sniegumu ietekmē visu mūžu. Psiholoģe Kerola Dveika veica eksperimentu, kurā viņa novēroja, kā zēniem kā izaicinājumam jāsastopas ar grūtu uzdevumu, savukārt meitenes ātri padevās. Pētījumā secināts, ka tas ir pierādījums tam, ka sievietes ir socializētas, lai tiektos pēc pilnības.
Tātad, kad jūs runājat ar savu meitu par sieviešu iespēju palielināšanu, atceries iemācīt viņai būt nepilnīgai, būt drosmīgam, uzdrīkstēties radīt un nepalikt paralizētam, baidoties no neveiksmes.
Kā dot iespēju meitenēm?
Mēs to jau teicām iepriekš, galvenais ir piemērs, ko viņi redz pie sava tēva mātes, un jo īpaši atsaucoties uz sieviešu iespēju piešķiršanu mātei. Jūs būsiet spogulis, kurā viņa apzināti vai neapzināti skatās uz sevi. Meitenes mācās vairāk no tā, kas tiek darīts, nekā no tā, ko viņiem saka.
Kopš bērnības negaidiet pusaudžu vecumu, runājiet ar viņiem, klausieties viņus un pavadiet viņus ceļā. Nevērtējiet viņu vēlmes un izvēli, motivēt viņu lai viņiem vienmēr būtu vislabākais no sevis. Ka viņš pieņem savas robežas, nepieprasiet tajās perfekcionismu un spožumu. Kad mēs runājam par pilnību un daudz ko citu pusaudžu vidū, iemāciet viņai no mazotnes, ka viņas fiziskajam tēlam nevajadzētu atbilst nevienai prasībai. Visas sievietes ir atšķirīgas, un tas, kas mūs padara vērtīgus, ir vērtības, inteliģence, personība.
Tas veicina viņu autonomiju, ka viņi nekad par to nešaubās viņiem kā sievietēm viņiem nav ierobežojumu. Viņi var sasniegt iecerēto, neatkarīgi no kāda. Stāsti viņam stāstus par sievietes zinātnieces, sportisti vai veiksmīgi, kuri nav apmetušies vēl nevienlīdzīgākās sabiedrībās nekā pašreizējā.