Lai uzzinātu, vai jūsu bērns ir inteliģents, jums tas būtu jāzina ko mēs uzskatām par inteliģenci. Inteliģence ir definēta kā spēja mācīties, saprast, abstrakt informāciju un risināt problēmas. Tā ir mūsu spēja risināt problēmas un tajā pašā laikā spēja ražot produktus sociāli kultūras kontekstā.
Tomēr šī definīcija, kuru mēs bieži izmantojam indivīdu akadēmiskajā sniegumā, atstāj malā tādus aspektus kā emociju pārvaldība un sociālās attiecības. Turklāt, un mēs nenogursim to atkārtot, katrs indivīds ir unikāla būtne, kas nobriest savā tempā (lai arī ir pagrieziena punkti), tātad nesalīdziniet savu bērnu ar citiem, lai redzētu, vai viņš ir inteliģents.
Dažādi intelekta jēdzieni
Inteliģences jēdziens, ar kuru mēs parasti nodarbojamies ar bērniem, ir tieši saistīts ar intelektuālo spēju un prasmēm izteikt verbāli, telpiski un skaitliski. Bet šī nav vienīgā perspektīva, piemēram, Raymonf Cattel piedāvāja šķidruma un kristalizēta intelekta jēdzienus. Saskaņā ar to inteliģence nezina daudz, bet zina, ko darīt ar zināmo.
Psihologi, piemēram, Hovards Gārdners, piedāvā jaunus izlūkošanas modeļus, piemēram, Vairāku saprātu teorija. Tādējādi tiek uzskatīts, ka cilvēkiem papildus loģiski matemātiskai spriešanai ir īpašas kompetences dažādās jomās. Tādējādi mēs runātu par muzikālo, korporālo, telpisko, lingvistisko, naturālistisko un starppersonu inteliģenci.
Ir svarīgi pieminēt arī trīs inteliģences slāņu teorija, izstrādājis Džons B. Kerols, un kas ir viens no ietekmīgākajiem cilvēka “inteliģences” izpratnē. Lai novērtētu vai kvalificētu šīs inteliģences, tiek veikti dažādi psihometriskie testi, kas atvieglo indivīda kognitīvo spēju mērīšanu ārpus sociokulturālajiem faktoriem vai iepriekšējām zināšanām.
Kas ir gudrs bērns?
Mēs sniegsim dažas idejas par to, ko var uzskatīt par gudru zēnu vai meiteni. Būtībā tas ir bērns, kurš spēj atrast dažādus risinājumus un izvēlēties labāko alternatīvu problēmas risināšanai. Viņš nav tas, kurš matemātiku veic ātrāk nekā jebkurš cits, bet tas, kurš atrod radošus risinājumus ikdienas problēmām.
Teiksim, ka inteliģents bērns ir tas, kurš viņš skatās uz detaļām, nezaudējot globālo perspektīvu. Tas, kurš vienmēr jautā un attīsta savu zinātkāri un vēlas iet tālāk. Saprātīgais bērns ir tas, kurš mācās no savas kļūdas, izdarot secinājumus, kas viņam kalpos turpmākajā dzīvē. Jums ir pietiekami daudz elastības, lai pielāgotos izmaiņām, pat ja tās nav pozitīvas.
Par inteliģentiem bērniem mēs varam runāt kā par tiem, kas domā ārpus rāmjiem, izmantojot idejas, mūziku vai citus līdzekļus, lai paustu savas idejas. Vai tas ir viens Viņš izvirza sev jaunus izaicinājumus un nebaidās izkāpt no savas komforta zonas. Viņš arī zina, kā pateikt nē, kad ir laiks, un uzņemas atbildību par savu rīcību. Šis bērns zina, kā klausīties, un ir jūtīgs.
Kā uzzināt, vai jūsu bērns ir gudrs
Inteliģence ir īpašība, kas izpaužas jau no agras bērnības. Lai gan ir ģenētiskais komponents, tas arī tiek stimulēts un attīstīts. Sākot no 6 mēnešiem, jūsu bērns jau sniedz jums norādes par to, kā viņš attīstās pasaulē. Ja viņš sāk vokalizēt skaņas, tas nozīmē, ka viņam ir īpaša spēja runāt.
Ja tavs dēls ir organizēts, rūpējas par detaļām, viņiem īpaši rūp rotaļlietas, apģērbs un liela spēja patstāvīgi veikt savus uzdevumus. Mēs runātu, bez šaubām par inteliģentu bērnu. Tas nenozīmē, ka tie, kas to nedara, nav. No otras puses, atmiņa ir viens no ievērojamākajiem elementiem augsti spējīgiem bērniem.
Gudri bērni ļoti viegli koncentrējas, tas nav apjucis. Tieši šie bērni var stundas un stundas spēlēt bez dzirdes. Jebkura darbība, kurai nepieciešama koncentrēšanās, būs jūsu galvenais mērķis. Bet, un tas nav pretrunīgs, tajā pašā laikā tam vienmēr jābūt aizņemtam un neapstājas no vienas vietas uz otru.