Mendidik dalam kesetaraan gender adalah salah satu cabaran besar masyarakat. Menghilangkan stereotaip gender adalah salah satu komitmen yang dipindahkan ke setiap keluarga, pusat pendidikan dan bidang realiti lain. Jelas bahawa ketidaksamaan antara lelaki dan wanita masih ada dan mempunyai akibat negatif dalam diri, keluarga, sosial, pekerjaan, dll.
Oleh itu, adalah mustahak untuk mendidik mengenai kesetaraan jantina dan untuk itu perlu bertindak berdasarkan kesedaran dan pencegahan. Usaha ini harus bersifat kolektif, di pihak keluarga dan sekolah, dan seawal mungkin. Pendidikan dalam kesetaraan gender telah dimasukkan dalam peringkat bayi dan sekolah rendah, itulah yang disebut sebagai coeducation.
Mendidik dalam kesaksamaan gender adalah pendidikan bersama
Mendidik dalam kesaksamaan gender adalah cara untuk membanteras situasi diskriminasi berdasarkan seks pada masa akan datang. Dan penting untuk melakukannya sejak usia dini, sudah dari pendidikan awal kanak-kanak. Sebagai kanak-kanak, kanak-kanak lelaki dan perempuan tidak mempunyai prasangka terhadap orang.
La pendidikan bersama, pendidikan dalam kesetaraan jantina adalah, bersama dengan antarbudaya, menghormati alam sekitar atau normalisasi bahasa asing, beberapa aspek yang telah mengubah dasar dan strategi pendidikan sehingga generasi baru disesuaikan dengan perubahan abad baru.
Guru akan menjadi tokoh penting dalam hal ini melaksanakan pencegahan dan kesedaran mengenai kesetaraan gender di kalangan pelajar. Di satu pihak, mereka adalah pemancar nilai seperti rasa hormat, toleransi atau persamaan di dalam kelas, dan di sisi lain, kemampuan untuk merangsang refleksi dan kritikan mengenai diskriminasi gender.
Alat kokurikulum di bilik darjah
Hari ini terdapat banyak sumber dan alat untuk pendidikan kesaksamaan gender di dalam kelas. Tetapi perkara pertama adalah mempunyai guru terlatih mengenai jantina, dan memasukkan perspektif gender dalam program, dan dalam kandungan pendidikan setiap kepakaran.
Beberapa alat yang boleh digunakan di dalam kelas adalah penggunaan buku, sastera kanak-kanak, berdasarkan persamaan. Ini berbuka dengan skema klasik puteri dan putera yang menawan. Selain itu terdapat kamus dalam talian koeduksional, banyak panduan mengenai penggunaan kosa kata bukan seksis, dan cadangan metodologi untuk mendidik dalam kesaksamaan, diterbitkan oleh institusi dan organisasi yang berbeza yang menawarkan serangkaian bahan sokongan.
Di luar penggunaan alat bantuan, perlu untuk melaksanakan strategi penyertaan yang sama di pusat antara wanita dan lelaki, penugasan tanggungjawab, elakkan mengklasifikasikan atau membahagikan pelajar mengikut jantina mereka, mempromosikan permainan neutral dan / atau mainan yang mempromosikan kerjasama. Semua ini tidak ada hasilnya tanpa kerjasama keluarga.
Mendidik mengenai kesetaraan jantina di rumah
Pendidikan difahami sebagai rancangan komprehensif di mana keluarga itu aktif seperti kelas. Bapa dan ibu harus mempromosikan nilai-nilai persamaan dan penghormatan di rumah. Untuk melakukan ini, anda harus memperhatikan gerak isyarat, bentuk ekspresi dan sikap. Anda mesti menjaga bahasa, mengelakkan komen seksis dan stereotaip jantina. Kadang-kadang mikromisme sangat dalaman sehingga sukar dikenali.
Dalam keluarga mereka mesti mempromosikan nilai positif berdasarkan non-diskriminasi, bersikap adil dalam pembahagian tugas domestik, sesuai dengan usia dan kematangan anak lelaki dan perempuan, tanpa mengira jantina. Kita mesti menghapuskan atau mengelakkan prasangka seksis kita ada pada mainan, pakaian atau benda yang berbeza.
Adalah penting menawarkan aktiviti riadah yang inklusif, kanak-kanak kecil harus mempunyai peluang untuk mengetahui semua sukan, dan mengambil bahagian dalam aktiviti yang mereka sukai, tanpa dikendalikan oleh jantina mereka. Akhirnya, mari kita ingat bahawa terdapat pelbagai jenis keluarga, ibu bapa tunggal, heteroseksual, anak angkat ... dan keluarga kita adalah salah satu daripadanya.