ကလေးများအားကစားစရာများကိုမည်သို့ကောက်ယူရန်သင်ရမည်နည်း

ကလေးများကြီးပြင်းလာသည်နှင့်အမျှအိမ်တွင်များသောအားဖြင့်အများအားဖြင့်ကစားစရာများစုဆောင်းလာကြသည်။ ငယ်ငယ်လေးကတည်းကသူတို့ကိုအလေ့အကျင့်ရအောင်သူတို့ပစ္စည်းတွေကိုဂရုစိုက်ပြီးစနစ်တကျရှိဖို့သင်ပေးနိုင်တယ်။ ကြည့်ကြရအောင် ကလေးငယ်များကိုသူတို့၏ကစားစရာများမည်သို့ကောက်ယူရန်သင်ရမည်နည်း။

ကလေးများနှင့်အမိန့်

သူတို့မှာကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်နှင့်လွတ်လပ်စွာလှုပ်ရှားခွင့်ရှိသည်။ ကလေးများသည်ကစားစရာများကဲ့သို့ကစားစရာများကြဲခြင်းကိုနှစ်သက်ကြသည် နေရာတိုင်းမှာ။ ပိုပျော်လေလေ။ သူတို့ဟာအရာရာကိုကြည့်ပြီးအရာရာတိုင်းကိုကြည့်ချင်တယ်။ အဆိုပါပြproblemနာကိုဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်ပျက်သောကွောငျ့ဖွစျသညျ။ နေရာတိုင်းတွင်ကစားစရာများရှိခြင်းအားဖြင့်၎င်းသည်ရှုံးနိမ့်ခြင်းသို့မဟုတ်၎င်းတို့အားနင်းမိခြင်းနှင့်ဖြိုဖျက်ခြင်းနှင့်အတူရှုပ်ထွေးနေပြီး၎င်းကိုရှာဖွေရန် ပို၍ ခက်ခဲသည်။

ငါတို့ကလေးတွေသူတို့ကိုပညာပေးခြင်းဖြင့်သူတို့ကိုပိုစည်းရုံးနိုင်အောင်တစ်ချိန်တည်းမှာသူတို့ကစားစရာတွေအားလုံးကိုတွေ့မြင်နိုင်ဖို့အချိန်ပေးနိုင်အောင်ကူညီပေးနိုင်တယ်။ ကောက်ယူခြင်းသည်ပျင်းစရာမလိုပါ။ ကလေးငယ်များကိုသူတို့၏ကစားစရာအရုပ်များကိုကောက်ယူရန်မည်သို့သင်ပေးနိုင်ကြောင်းကြည့်ကြစို့။

ကလေးငယ်များကိုသူတို့၏ကစားစရာများကောက်ယူရန်မည်သို့သင်ကြားရမည်နည်း

• အလွန်ငယ်ရွယ်စဉ်ကတည်းကစတင်ပါ။ သူတို့ကဒီအလေ့အကျင့်ကိုရရှိရန်ကျွန်ုပ်တို့သည်ပိုမိုမြန်ဆန်စွာစတင်ရမည်။ သူ့ကိုအားပေးဖို့သင်စုဆောင်းဖို့သူတွဲဖက်ထားတဲ့သီချင်းတစ်ပုဒ်ကိုထည့်နိုင်သည်။ သူတို့ကဒီလှုပ်ရှားမှုကိုပျော်စရာကောင်းတဲ့အလုပ်တစ်ခုလို့မမြင်နိုင်ဘူး၊ youtube မှာရှာလို့ရအောင်ကလေးတွေကိုသိမ်းဆည်းဖို့သင်ယူရမယ့်သတ်သတ်မှတ်မှတ်သီချင်းတွေရှိတယ်။ ဂိမ်းချွေတာလုပ်ပါ။ တစ်မိနစ်အတွင်းသူကစားနိုင်သည့်ကစားစရာမည်မျှရှိသည်ကိုကြည့်ရှုရန်လည်းသင်ကစားနိုင်သည်။
• ကွဲပြားခြားနားသောအရွယ်အစားသေတ္တာများသို့မဟုတ်ခြင်းတောင်းများရှိသည်။ ကျွန်တော်တို့ဟာသေတ္တာတွေသိုလှောင်ခြင်းတောင်းတွေထည့်ပြီးတစ်ခုစီမှာတိကျသေချာတဲ့အရာတစ်ခုကိုသိုလှောင်ထားတယ် - တစ်ခုတည်းသောတိရစ္ဆာန်တစ်ကောင်၊ အခြားဆောက်လုပ်ရေးဂိမ်းများ၊ အခြားစာအုပ်များမှာ ... အပြင်မှာဓာတ်ပုံထည့်နိုင်တယ် အတွင်းပိုင်းသွားအရာကိုသိရန်။ ကြီးမားသောအရာများအတွက်မင်းသည်စည်တစ်ခုနှင့်သေးငယ်သောသို့မဟုတ်ပျောက်သောအရာများအတွက်သီးခြားသေတ္တာတစ်ခုကိုထည့်နိုင်သည်။

• သင့်ကစားစရာများနှင့်သိုလှောင်ရာနေရာများကိုသင်၏အမြင့်တွင်ထားပါ။ သင်၏ကစားစရာများကိုမှာယူနိုင်ရန်အတွက်သိုလှောင်ရာနေရာများကိုသင့်အမြင့်နှင့်လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ပြုလုပ်ရမည်။ အကယ်၍ သင့်အနေဖြင့်၎င်းတို့ကိုသူတို့အတွက်မရရှိနိုင်သည့်နေရာတွင်ရှိပါကသင်မတတ်နိုင်သောကြောင့်သူတို့ကိုသင်ကိုယ်တိုင်ကောက်ယူရန်သင့်အားတောင်းဆိုနိုင်မည်မဟုတ်ပါ။ သင်၏အမြင့်နှင့်အညီသင့်သေတ္တာများ၊
• ပထမတော့သူ့ကိုကူညီရမယ်။ ဒါဆိုအရာအားလုံးဘယ်မှာလဲဆိုတာသူ့ကိုပြနိုင်တယ်။ ကလေးများသည်သာဓကအားဖြင့်များစွာသင်ယူသည်ကိုကျွန်ုပ်တို့သိပြီးဖြစ်သည်။ ထိုအခါသူကသူ့ကိုယ်သူလုပ်ဖို့ရှိသည်လိမ့်မယ်။ သူသည်မှားယွင်းသောအပြစ်ရှိသည်ဟုယုံမှားသောစိတ်မရှိစေနှင့်။ မိမိအအောင်မြင်မှုအပေါ်သူ့ကိုဂုဏ်ပြု သူ၏ site ရှိရာသူ့ကိုပြပါ။ ဓာတ်ပုံများနှင့်အတူသေတ္တာများ၏အကြံပေးချက်နှင့်အတူဤလုပ်ငန်းသည်အလွန်ရိုးရှင်းပါသည်။
• စိတ်ရှည်ပါ။ ဒီသင်ကြားမှုနဲ့အပြောင်းအလဲတွေကနေ့ချင်းညချင်းဖြစ်မလာဘူးဆိုတာငါတို့သိပြီးသား။ တိုးတက်မှုနှင့်ဆုတ်ယုတ်မှုများရှိလိမ့်မည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်စိတ်ရှည်မှုရှိရမည်ဖြစ်ပြီးမဖြစ်နိုင်တာကိုမတောင်းဆိုသင့်ပါ။ ကလေးများသည်စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေသည့်အရာများကိုမလုပ်တတ်ကြောင်းသတိရပါ။ ကျမတို့ဆီမှာအကျိုးသင့်အကြောင်းသင့်ရှိသောမျှော်လင့်ချက်များရှိရမည်။ ဒါကိုအစစ်အမှန်ထားပါ
• စုဆောင်းခြင်း၏အကျိုးကျေးဇူးများကိုရှင်းပြပါ။ သင်၏ကလေးသည်သင့်ကိုပိုမိုနားလည်ရန်လုံလောက်ပြီဆိုလျှင်သင်စုဆောင်းခြင်း၏အကျိုးကျေးဇူးအားလုံးကိုသင်ရှင်းပြနိုင်သည်။ သင်၏ကစားစရာများကိုမြင်ရလိမ့်မည်။ ၎င်းတို့သည်အလွန်အမင်းပျက်စီးမည်မဟုတ်၊ သင်ကစားရန်နေရာပိုများလိမ့်မည်၊ သင်သည်မည်သည့်အရာမျှဆုံးရှုံးမည်မဟုတ်ပါ၊ အားလုံးကအားသာချက်များပါ။
• သူတို့ရဲ့အောင်မြင်မှုများကိုချီးကျူး။ သင်အမှားလုပ်မိလျှင်သို့မဟုတ်နှေးကွေးလွန်းလျှင်ပင်ခြေလှမ်းတိုင်းသည်အောင်ပွဲတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျွန်တော်တို့ဟာအစကတည်းကအရာရာတိုင်းကိုလုပ်နိုင်မှာမဟုတ်ဘူး။ ဒါပေမဲ့သူတို့ကိုသူတို့အောင်မြင်မှုအတွက်ချီးကျူးလိုက်ရင်သူတို့ကပိုကောင်းအောင်လုပ်ဖို့သူတို့ကိုပိုပြီးလှုံ့ဆော်ပေးလိမ့်မယ်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်မူကျွန်ုပ်တို့သည်ရှုပ်ထွေးနေသည်ဟုသူတို့တစ်နေ့လုံးဆူညံစွာအော်ဟစ်အော်ဟစ်သည်ဆိုပါက၎င်းတို့သည်လှုံ့ဆော်မှုလုံးဝမရှိပါ။ လှုပ်ရှားမှုကိုလုပ်ရတဲ့အရာလို့မြင်ပြီးမင်းရဲ့အရာတွေကိုစုဆောင်းဖို့ပိုခက်လာလိမ့်မယ်။

ဘာကြောင့်သတိရကြတာလဲ။ အလေ့အကျင့်ကောင်းတွေကိုတစ်ညလုံးမရပေမဲ့တဖြည်းဖြည်းချင်းစိုက်တယ်။