Van jongs af aan moeten we leuke pasjes bijbrengen zodat de kleintjes bepaalde regels of situaties leren, maar dan spelend. groepsdynamiek zijn fundamenteel in de groepen van de kleinste. Omdat we hiermee hun sociale vaardigheden, hun vriendschap en kameraadschap verder versterken. Met dit soort technieken kunnen we kinderen trainen om elkaar als groep te respecteren.
Op deze manier werken ze individueel en als groep met elkaar samen om hun socialisatie ontwikkeling. Een kind moet altijd geïntegreerd zijn in de samenleving en in de groep mensen om hem heen, omdat hij zich anders buitengesloten voelt en een pijnlijke jeugd en toekomst garandeert. Wil je veel meer weten over groepsdynamiek bij kinderen?
Wat is groepsdynamiek voor kinderen?
Het is altijd een goed idee om een beetje te definiëren waar deze groepsdynamiek over gaat. Nou, ik weet zeker dat je dat weet Dit zijn spellen waaraan meerdere kinderen moeten deelnemen en die zowel de waarde van de persoon individueel als als groep zullen vergroten. Zodat ze door het vormen van een ananas ook nog eens van een positief resultaat kunnen genieten. Het is een manier om hun waarden te kunnen versterken maar ook om te ontdekken wat er allemaal bereikt kan worden als er een goede fellowship is en wanneer ze zichzelf ondersteunen in de mensen om hen heen. Het is een van de beste manieren om doelen in het leven te bereiken. Dus wanneer dit soort dynamisch op jonge leeftijd geïmplanteerd worden, zullen ze nog veel meer voordelen hebben om op te noemen.
Wat zijn de doelstellingen van groepsdynamiek voor kinderen?
In grote lijnen moet gezegd worden dat het belangrijkste doel van groepsdynamica het bereiken van integratie is, vooral wanneer aanpassing niet zo eenvoudig is als het lijkt. Maar er zijn nog andere doelstellingen waar we ook rekening mee moeten houden:
- El accepteer het belang van het deel uitmaken van een groep. Aangezien het op deze manier gezegd kan worden, zullen we compleet zijn als het gaat om het kunnen uitvoeren van het spel en het behalen van de beste resultaten.
- Es een manier om jezelf te leren kennen en natuurlijk is het ook een van de belangrijkste doelstellingen.
- Meer communicatie onder degenen in de groep.
- De motivatie Het is ook het grote doel, want hierdoor zal er meer interesse zijn om elke activiteit op een meer natuurlijke manier uit te voeren en dus met betere resultaten voor de persoon en voor de groep.
- Gevoelens en sensaties uiten dat accumuleren is ook niet iets eenvoudigs. Maar met groepsdynamiek voor kinderen gaat het lukken.
- Taken kunnen verdelen en teamwork kunnen uitvoeren blijft een duidelijk doel.
- Op een natuurlijke manier samenwerken met andere leden.
Wat zijn de voordelen van groepsdynamiek?
beter begrip
Begrijp door de componenten van de groep alle op te lossen processen, in de problemen die zich kunnen voordoen. Zodat ze weten hoe ingewikkeld het is groepsbeslissingen nemen. Wat zich vertaalt als een gedragsverandering en goed onderwijs voor hun leven en voor hun ontwikkeling.
Gedragsverandering dankzij groepsdynamiek
Het is iets dat niet van de ene op de andere dag kan. Elk kind moet een reeks regels volgen die taken worden en die hem beetje bij beetje leren hoe hij in elk geval moet handelen. Begrijp de krachten die gedrag beïnvloeden van de mensen die de groep vormen. We kunnen dus zeggen dat het een manier is om iedereen in de groep en hun smaak of behoeften te begrijpen en te accepteren.
flexibeler zijn
Ken de voorwaarden die nodig zijn voor het groep kan zich ontwikkelen, groeien en volwassen worden effectief zelfmanagement te bereiken. Want als groep die het is, zullen er altijd verschillende meningen en smaken zijn. Maar het is zo, waar deze ongelijksoortige opties worden geconfronteerd, wat het mogelijk maakt om van hen te leren. Hoe? Begrijpen dat flexibel en begripvol zijn een van de beste prestaties is.
leiderschap begrijpen
Hoewel we het soms als iets negatiefs hebben, hoeft het niet altijd zo te zijn. begrijpen en accepteren leiderschaps- en autoriteitsrollen, aangezien een groepsoperatiestrategie een van de voordelen is die groepsdynamiek voor kinderen ons kan nalaten.
Verbeter relaties
Om de relaties met collega's te verbeteren, zijn er veel strategieën of stappen die we moeten volgen. begrijpen en beheren van de relaties tussen de groep en zijn sociale omgeving onmiddellijker is, wordt het gepostuleerd als een van de voordelen waarmee rekening moet worden gehouden.
begrijp de verschillende reacties
Begrijp en omgaan met interacties die ontstaan onder de leden van de groep, zich bewust zijn van de uitingsvormen en reacties van de andere onderdelen van de organisatie. Nogmaals, het moet worden opgemerkt dat je aandachtig en toegeeflijk moet zijn, omdat ieder van jullie de meest uiteenlopende reacties zal vinden als we het over een groep collega's hebben.
Leer van fouten
Hoe vaak heb je het al gehoord? Ja, verantwoordelijkheid nemen voor de gevolgen van de invloed van de groep, zowel op haar leden als op hun sociale omgeving, leren van fouten en successen. Omdat je in beide opties positieve dingen kunt krijgen.
Sociale vaardigheden
Ontvang een grotere efficiëntie bij de ontwikkeling van sociale vaardigheden van zijn leden is iets fundamenteels. Want van jongs af aan moeten we leren delen, met collega's om te gaan en te genieten van hun aanwezigheid.
leerprocessen
Er gaat niets boven het bewust zijn van de eigen leerprocessen. Het is een manier om stappen te maken en alle veranderingen die dagelijks worden doorgevoerd te realiseren. Daarom is het belangrijk om zo snel mogelijk met al deze dynamieken aan de slag te gaan.
Praktijkvoorbeelden van groepsdynamiek
- de reddingsboten: Je zult de kinderen vertellen dat ze op drift zijn en dat je ze, om ze te redden, een paar reddingsboeien moet gooien, vellen papier die op de grond worden verspreid. Dan moeten ze samen gaan om op de boot te kunnen stappen die hen naar de kust zal terugbrengen. Om dit te doen, kun je een timer instellen of een liedje zingen en wanneer het eindigt, moet iedereen aan boord zijn.
- Pass de bal die onzichtbaar is: In dit geval zal er een onzichtbare bal zijn die je één voor één moet passeren. Om deze reden is het belangrijk dat je ze allemaal op de grond zet en zo dat hun gezichten naar elkaar toe wijzen. Want wie de bal heeft, zal er iets mee moeten doen. Het kan zijn dat je in haar knijpt als een knuffel, probeert haar neer te schieten, of wat dan ook in je opkomt.
- Wie is wie?: Ja, het is een bordspel, maar het kan ook een van de groepsdynamieken voor kinderen worden. Want een leerling kan een ander beschrijven en de anderen moeten raden wie het is. Ja, ze kunnen je vragen stellen, maar alleen met een ja of nee antwoord.
- De stoelen: Het stoelenspel is een van de meest klassieke maar altijd leuk. Je moet minder stoelen neerzetten dan er studenten zijn. Nu begint er een nummer te spelen en wanneer de muziek stopt, moet iedereen gaan zitten, zo niet, wie blijft staan, ligt uit het spel. Onthoud dat u bij elke halte een stoel moet verwijderen.
Al deze voorbeelden zijn perfect voor grote kameraadschap en zullen worden vergezeld door communicatie en samenwerking. Dit alles zal ons leiden naar de beste groepsdynamiek voor kinderen!