Hei lesere! Dagens innlegg er veldig spesielt. Jeg antar at du allerede vet at brettspill øker igjen, og at ganske mange lærere og professorer bringer dem inn i klasserommet for deres pedagogiske anvendelse. Av denne grunn har jeg funnet det flott å intervjue Eva Fernández og Aridane Sosa. De danner Déjensever webteam.
Hva skal du kunne finne på nettet? Anbefalinger for brettspill, animasjonsfilmer, videospill og mange andre ting. Jeg er sikker på at hvis du har et barn over elleve år ... vil de elske siden! Eva og Aridane brenner for brettspill, og jeg syntes det var veldig interessant å vite deres mening om å innlemme spill i klasserommet. Jeg håper du liker intervjuet!
Intervju med Eva Fernández og Aridane Sosa, grunnleggere av Déjensever
Madres Hoy: Hvordan og hvorfor startet Déjensever-prosjektet?
La oss se: Vi har alltid hatt mange hobbyer til felles. Våre venner spurte oss om filmene, seriene og anime for øyeblikket, og vi anbefalte dem det vi virkelig visste at de kanskje ville like. Vi pleide også å legge ut små anmeldelser på Facebook som vi skrev på vei til bilen etter å ha forlatt filmene, eller etter å ha avsluttet en serie hjemme.
Siden yrket vårt spenner over grafikk og nettdesign, sa vi en søndag i juni Hvorfor lager vi ikke vårt eget gjennomgangsside? I løpet av få timer var det praktisk talt klart, vi var veldig spent. Vi brukte flere dager på å redde gamle anmeldelser og skrive nye, for å bidra med innhold til vårt nye prosjekt.
Navnet kostet oss mye! Vi ønsket noe som var kanarisk, som ville holde våre røtter, og samtidig referere til emnet vi skulle diskutere. Vi valgte "La dere bli sett", et mye brukt kanarisk uttrykk, som betyr "Kom tilbake, jeg håper å se deg snart, kom på besøk". I tillegg er det en direkte hentydning til temaet på nettet, siden filmer, serier, anime, videospill og bøker blir "sett", og vi ber dem om å "la seg se", at de er av kvalitet, at gjør at du vil nyte dem igjen.
Først hadde vi ikke en brettspillseksjon, men etter et par ettermiddager med spill med vennegjengen vår, innså vi at det ville være et flott tillegg til sjangrene vi allerede tilbød. Vi tilpasset kofferten der vi oppbevar dem, og vi begynte å skrive!
MH: Synes du brettspill bør brukes mer i klasserommet som et læringsverktøy?
DV: Alt som fremmer sammenhengende læring, fra et miljø av toleranse og likeverd, bør være konstant i klasserommene. Dessverre, noen ganger forhindrer den stramme skoleplanen denne typen dynamikk, siden innholdet må undervises, og noen ganger kan det være vanskelig å implementere dem i en så leken metodikk.
Imidlertid er det mange raske brettspillalternativer, konkurransedyktige eller samarbeidsvillige, som med lærerens hjelp kan tjene som et fantastisk læringsverktøy. I tillegg har vi fordelen at studentene ikke oppfatter det som "en klasse" eller som "et tema de skal studere", hovedmålet er å ha det gøy og ha det bra, kunnskap vil være en belønning, og det vil bli mye bedre løst i ditt langsiktige sinn.
MH: Hvilke ferdigheter og evner lærer studentene ved å spille brettspill?
DV: De hjelper oppmerksomhet og hukommelse, de vil være gode allierte for de studentene som synes det er vanskelig å sosialisere seg, og de vil tjene til å oppdage følelser og nye hobbyer. Alt er relatert. Temaet for et spill kan hjelpe studenten til å oppdage nye interesser i seg selv: arkeologi, kjemi, tegning ...
Vi tror også at de i stor grad oppmuntrer til kreativitet, brettspill skiller seg ut for å være visuelt veldig attraktive, uten å innse det, vil vi motta informasjon om alle deres håndgripelige elementer. Figurer, illustrasjoner, landskap eller tilbehør kan være en kilde til fremtidig inspirasjon.
MH: Tror du brettspill kan være et nyttig verktøy for å fremme likestilling i klasserommet?
DV: Selvfølgelig! Det er ingen diskriminering etter kjønn, alle vil være like foran et brett. Detektiver, pirater, riddere, kokker, fredløse, feer ... hva du enn vil. Det vil ikke ha noe å si om de er gutter eller jenter, om de er mer eller mindre populære, om de er gode på vitenskap eller bokstaver. Alt som vil slutte å gi mening når de sitter ved bordet sammen med ledsagerne.
MH: Hva synes du om konseptet Lær å spille?
DV: Alt som læres mens du spiller, vil være i studentene i mye lenger! Sikkert har vi alle noe minne relatert til dette, noe vi lærte ved å se på en bestemt film eller serie, og som vi alltid har husket. Vel, det samme skjer med brettspill.
I tillegg til å utdanne, vil brettspill hjelpe oss til å lære å løse problemer, oppmuntre til bruk av språk og for at studentene skal vise en samarbeidsvillig holdning med hverandre. Når de spiller, må de legge på bordet, sammen med lekeområdet, alle sine ressurser innen strategi, planlegging og kunnskap.
Det vil også være et veldig nyttig verktøy for barn og ungdommer med visse pedagogiske behov, som har få sosiale ferdigheter eller et følelsesmessig problem. Å oppmuntre utdannelsen din med brettspill vil helt sikkert være en stor suksess.
MH: Hvorfor flere brettspill og færre mobiltelefoner og nettbrett?
DV: Brettspill lever for tiden gullalderen. Skal vi la guttene savne det? Det enorme utvalget som tilbys av selskaper som Devir, Edge eller Asmodee har muligheter for enhver smak og alder; Brettspillmekanikk har lenge sluttet å flytte en flis eller kaste terninger.
I tillegg tror vi at vi lever et veldig viktig øyeblikk i denne syklusen. De av oss som kom før "tusenårene" vokste opp i den analoge tidsalderen, Who's Who og batteridrevne konsoller. Imidlertid er dagens studenter helt digitale, de er avhengige av nettbrett, bærbare datamaskiner og smarttelefoner.
Det er tydelig at dette i noen aspekter er utrolig positivt (å spare på papir og materiale, redusere vekten av ryggsekker, informasjon innen fingertuppene ...), men vi har sett hvor litt etter litt vårt miljø begynner å nekte å være så avhengig av elektronisk enheter, og kommer gradvis tilbake for å sette pris på det fysiske, manualen.
Av denne grunn tiltrekker elementer så vanlige som et meeple, terning eller kort med instruksjoner mye oppmerksomhet fra de som bare bruker pekefingeren til å spille. La oss ikke glemme at overdreven bruk av mobile enheter forårsaker fysiske ulemper: livmorhalsproblemer, nedsatt perifert syn og langdistansesyn, ubehag i hendene på hendene ... Kroppen vår har måttet tilpasse seg denne avhengigheten.
MH: Kan du anbefale tre brettspill for videregående studenter og fortelle oss litt om dem?
Tre?! Umulig å anbefale bare tre! Alt vil avhenge av gruppen vi jobber med, men disse virker som veldig gode alternativer for oss. De er laget av kort, de er enkle å håndtere og vil vare lenge uten å ødelegge.
- Tidslinje: Super, superenkelt kortspill, fra 10 år, som består av å plassere forskjellige kort midlertidig, avhengig av hvilken versjon vi har: Oppfinnelser, Arrangementer, Oppdagelser, Monumenter, Kunst og litteratur, Musikk og Kino eller Sport. Flott for alle områder!
- Dixit: Et vakkert, veldig enkelt og morsomt spill som vil jobbe med språkferdigheter, fantasi, kreativitet og verbal intelligens. Den består av 84 kort med fantastiske, drømmeaktige og tvetydige illustrasjoner, hvorfra spillerne må gi ideer eller uttrykk som inspirerer dem. Hva om vi i kunstutdanningsfaget oppfordrer dem til å lage sine egne brev?
- Hemmelig kode: De to spionhøvdingene kjenner hver agents hemmelige identitet, men lagkameratene deres kjenner bare agentene etter kodenavn. Lag vil konkurrere for å se hvem som får kontakt med alle agentene sine først. Hver spymaster vil på sin side si en ledetråd som består av et enkelt ord som kan referere til flere av ordene på tavlen. Lagkameratene dine vil prøve å gjette disse ordene ved å unngå å peke på ordene til motstanderlaget. Og uten at noen finner morderen ...
- Sushi Go! Fest: Enkelt, morsomt og med søte illustrasjoner, ideelt for studenter som begynner å føle seg tiltrukket av asiatiske temaer eller gastronomi. Det forsterker matematiske begreper, oppmuntrer til visuell hastighet, og har en ganske markert strategisk og logisk komponent. Opptil 8 spillere.
- Dobble: Et raskt, veldig raskt kortspill der synsstyrke og raske reflekser blir belønnet. Vi må kaste kortene en etter en og oppdage hvilke av figurene som er vist også i vår hånd; på det tidspunktet tjener vi et poeng. Veldig enkelt og fokusert på å forbedre spillernes mentale smidighet. For mellom 2 og 8 spillere.
Men ikke vær alene med disse! På de offisielle nettstedene til distributørene finner du mye informasjon, og i dejansever.es Vi vil laste opp anmeldelser litt etter litt med nye anbefalinger. Det er det gode med dette øyeblikket. Hver dag er det nye ting å oppdage!
MH: Tror du brettspill kan favorisere studentenes selvtillit og ønske om å forbedre seg?
Selvfølgelig. Vi tror at de fremfor alt favoriserer en sunn rivalisering. Vi liker alle å vinne, og vi har det bra, det er helt normalt. Men spesielt i ungdomsårene er oppførsel av frustrasjon og sinne veldig til stede, og det er riktig tidspunkt å kanalisere dem mot å forbedre og overvinne seg selv. Å se at en partner har vært i stand til å utforme en bedre strategi enn en annen, burde ikke være irriterende, men heller vekke ønsket og motivasjonen om å gjøre det bedre neste gang.
MH: Hva synes du om å inkludere brettspill i familiens rutine? Anbefaler du et spill for dette formålet?
DV: Å tilbringe tid med familien blir vanskeligere og vanskeligere. Å forene arbeid og familieliv er en utfordring for mange foreldre, og det er mange barn som vokser opp uten å ha spilt et monopol med dem. Besteforeldre bringer denne rollen veldig lærte, som tilbringer lange timer med barnebarna sine og lærer dem cinquillo, 7 og en halv eller runden, som de mestrer. Og de vil sikkert ha en flott tid å spille sammen!
Rutinene til hver familie er forskjellige, men sikkert har mange ikke tid eller mulighet til å lage et måltid sammen, den grunnleggende søylen til nå. Du må løpe for å gå på aktiviteter utenfor skolen, mamma eller pappa må jobbe eller gjøre et ærend, hver kommer innen en time, og vi skynder oss alle og løper.
Hva om vi foreslår å spille et familiebrettspill to eller tre ganger i uken, for eksempel etter middag? Det blir sikkert supergøy. Vi vil frigjøre spenninger, snakke om samtaleemner mens vi spiller, og ha det bra sammen.
Vi tror at, i tillegg til klassikerne, som alltid er et godt alternativ, vil det å ha et temaspill i lekerommet gjøre det mulig for foreldre å fordype seg i barnas hobbyer og bedre dele dem med dem. For eksempel Cluedo fra Harry Potter eller Monopolet fra Game of Thrones. Nettopp Cluedo og Monopol er det mange varianter, sikkert vil noen tiltrekke seg alles oppmerksomhet.
Et annet spill som vi elsker å spille som en familie er Potion Explosion, komponentene er litt delikate, siden de er marmor, men det er veldig underholdende og visuelt super attraktivt. Spillet Penguins! Det er veldig enkelt, raskt og vil gjøre at vi har det veldig bra. Et annet godt alternativ er Carcassone. Alt etterforsker! I tillegg vil det være en flott opplevelse å besøke brettspillbutikkene med barna våre for å velge en til alles smak.
MH: Til slutt, Eva og Aridane, tror du at studentenes holdning ville være mer positiv hvis de startet timene med et brettspill?
DV: Hvis vi kan etablere en rutine der vi starter timen med et brettspill, er du sikker (men sikker, ikke sant?) At studentene vil være mer punktlige. I tillegg vil de ha en mer åpen og positiv holdning, ettersom de vil ha brukt en avslappet tid med kollegene.
Hva syntes du om intervjuet med Déjensever-teamet? Hvis du vil være oppmerksom på alle nyhetene om brettspill, lar jeg deg være der du kan finne dem. Du vil sikkert lære mye av dem!
La oss se nettsiden: http://dejensever.es/
Fanpage La oss se: https://www.facebook.com/dejensever.web/
Déjensever Group: https://www.facebook.com/groups/dejensever