Denne uken har timene startet igjen. Borte er høytiden, de endeløse dagene med å leke på gaten, stranden, bassenget og livet uten tidsplaner. Men selv om det noen ganger er vanskelig for oss å tilpasse arbeidstiden til barnas ferier, er det ofte at vi på disse datoene føler oss sikre følelse av vemod i begynnelsen av skoleåret.
Barna mine har vært begeistret i flere dager med forberedelsene og ønsket å se klassekameratene og lærerne. Men jeg innrømmer at jeg har vært sammen med en i noen dager blandede følelser vanskelig å forklare. Og det er det, enten det er deres første år på skolen eller at de allerede har tatt flere kurs, å skille seg fra barna våre etter å ha hatt mer tid som familie er ikke lett.
Tilbake til skolen og ambivalens av følelser hos mødre
For mange familier er det lettelse og til og med en frigjøring å gå tilbake til skolen. Men for mange andre genererer det å måtte skille oss fra barna i timevis og legge igjen den delte tiden og livet uten hastverk ambivalente følelser.
På den ene siden er vi glade for å se barna våre vokse og leve nye stadier, men på den andre siden, ikke høre på latteren og vittighetene deres, og ikke trenger å hele tiden være klar over dem ogen følelse av at de vokser for fort, de får oss til å føle en viss melankoli og tristhet.
Hvis det også er det første året av våre små, vil angsten og tvilen bli enda større. Hvem har ikke følt usikkerheten om å tenke om de har grått, hvordan de har følt det eller om de tvert imot har hatt det veldig bra?
Når barna våre går på skolen, vi lar dem være i hendene på et utdanningssystem og mennesker vi "ikke kontrollerer". Selv om vi vet at barna våre vil bli godt ivaretatt av fagpersoner som stort sett er godt forberedt og som elsker sitt arbeid, har vi alltid spørsmålet om hvordan barnas lærer vil være.
Og faktum er at uansett hvor forberedt lærerstaben er, er de ikke oss, de er ikke engang mennesker vi stoler på som er valgt av oss. Og nei, det er ikke slik at vi tror at barna våre kommer til å falle i hendene på noen skruppelløse, det er rett og slett at den personen kjenner ikke barna våre som vi, Vi vet ikke hva deres verdier er, eller hva de skal overføre til dem bortsett fra den etablerte agendaen. I de fleste tilfeller kjenner vi ikke læreren, bortsett fra et møte på en halvtime i begynnelsen av kurset.
Det er ingen enkel oppgave. Delegere utdanning og stell av våre mest dyrebare skatter, i hendene på mennesker utenfor oss, det blir veldig vanskelig og er en øvelse i å lære å stole på barna våre og grunnlaget vi har lagt hjemme.
Men det er også sant at lærere ofte også er interessert i å kjenne oss og vite hvordan barna våre er, hvordan vi er og hvordan vi utdanner dem, for å tilby oss en undervisning og den mest personlige behandlingen som systemet tillater dem.
Derfor er det viktig at vi opprettholder en tett forhold til barnas lærere. Dette gir ikke bare bedre oppmerksomhet om deres læring og behov, men det vil tillate oss å løse alle våre tvil og bekymringer angående deres utdannelse og følelsesmessige velvære.
Begynnelser og endringer er aldri enkle, langt mindre når det gjelder å skille oss fra barna våre. Men også Det lønner seg å se dem vokse og overgå målene.
Og du. Hvordan starter du kurset?