Kjenner du Tim Bowler?, Han er en ung voksen forfatter som vant Carnegie-medaljen for "River Boy"; Han er også forfatter av "Apocalypse", "Walking with the dead" eller "Shadows", blant andre romaner; Du finner mer informasjon på deres profesjonelle nettside. Blant intervjuene de har gjort, likte jeg spesielt en publisert i kulturseksjonen til El País.
Den sier i den at sektoren av befolkningen den målretter mot er vanskelig å tiltrekke seg, og at ungdommer ikke kan tvinges til å lese, faktisk er det ikke nødvendig fordi de selv utvikler en tilknytning til lesing. Han påpeker at voksne kan trenge å minne jenter og gutter på at de kan fortsette å lese, mens de deltar i andre aktiviteter som bruk av teknologi. For vår del, og når barnebokdagen nærmer seg, ønsket vi å fordype oss litt i litteratur for ungdommer, men uten å tilby altfor spesifikke anbefalinger.
Det er sant, det hvis du leser for dem og skjemmer bort vanen når de er yngre, barn kan ende opp med å bli gode lesere; Det er også sant at det kommer en tid der deres interesser endres og defineres. Sammen med dette er det de-idealisering av foreldrene, og samtidig identifikasjon / integrering med sine jevnaldrende. Jeg har gått gjennom alle disse trinnene, men min pedagogiske orientering er nær ikke-intervensjonisme, det var derfor jeg forsto og aksepterte at barnet som leste 200 sider på to dager flytende, forsto og visste hvordan de skulle uttrykke dem, plutselig vil jeg ikke åpne en bok.
De vet hva de vil: ikke tvinge.
Ungdom har tilgang til informasjon, og deres smak er klar, smak som - derimot - kan endre seg, og dette er en del av utviklingen. Selv om tidene har endret seg en del av ungdommen vil fortsette å lese eventyr, hverdags gjenghistorier, mysterium og humor. Imidlertid må forfattere og forleggere vite hvordan de virkelig kan fange oppmerksomheten til denne nysgjerrige og krevende publikum samtidig.
Det er derfor sagaene triumferer: av dramaer, heltinner som leder samfunnet etter en apokalypse ("The Hunger Games", "Divergent"), sirener, erotikk. Som helhet opptar litteratur for ungdom en liten prosentandel av sektoren, men den vokser. Våre jenter og gutter leser også bindene skrevet av favorittyoutuberne, de begynner i transmedialesing, de laster ned kapitler på smarttelefonen sin, og de veksler digital lesing med papir.
Fantasi og dystopi er også raseri
Forskjeller etter alder.
Tidlig og middelaldrende, avansert ungdomsår: de leser ikke det samme, ikke bare på grunn av smak, men også på grunn av kunnskap, eller rett og slett fordi de som 17-åring har hatt flere opplevelser enn 13. De yngste elsker fantastiske temaer, og historiene til hovedpersoner med deres alder som har "tunge" lærere og "kontrollerende" foreldre As (som det skjer med dem). Eldre mennesker begynner med historier med et visst drama og med høyt erotisk innhold ('ingenting nytt under solen', vil jeg si).
Kan vi gjøre noe som foreldre?
Åh! her hvis du har 'fanget' meg 😉; faktisk ja: hvis vi er interessert i å lese, er det bøker, tegneserier eller aviser hjemme, hvis vi tar dem fra tid til annen og lar dem vandre rundt i bokhandelen... spesielt hvis vi lar dem velge (Ikke få panikk!) ... Vi gjør det allerede. En annen ting er at strategiene våre fungerer. Men ikke ta det som en strategi, fordi du mister naturligheten og du vil ikke være troverdig.
Og siden vi snakker om å gjøre, la oss også si hva vi ikke skal gjøre: i tillegg til å tvinge, som jeg har nevnt, vi bør slutte å projisere våre interesser eller forventninger på dem. Det vi liker kan de ikke like, hva som gjør oss begeistret, de forårsaker avvisning. De må ha samme frihet som oss når de velger, ellers kommer vi på villspor.
Hva om de blir tvunget inn i instituttet?
Jeg forstår lærernes påstander, og jeg vet fordelene med å lese, men det er ikke en god måte å tvinge til å lese uten å ta hensyn til smaken eller egenskapene til hver elev (det vil uten tvil være en vanskelig oppgave). Det var ikke slik da jeg gikk på ungdomsskolen, faktisk husker jeg perfekt at jeg nektet å lese "La Regenta" i løpet av løpet, og jeg var ferdig med det mellom juli og august! (hva som ikke har press); Jeg presiserer at jeg var en god student, og at jeg har vært / er en veldig god leser.
Jeg har ikke den perfekte formelen (hvis jeg gjorde det, ville jeg gi den til sønnens lærere i spansk og engelsk); men Jeg vet at mange gode beslutninger er født fra frihet
Bilde - (andre) martinak15